文 王文莉 祁 智

陽(yáng)泉三中是山西省射擊傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，擁有我省第一個(gè)校園標(biāo)準(zhǔn)10米靶射擊館。多年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了大量射擊人才，先后培養(yǎng)出盧燕、王婧、胡楊、劉璐、趙楠、梁佳宜等一批全國(guó)射擊冠軍和國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將。

新時(shí)代的基礎(chǔ)教育要求著眼于素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生全面發(fā)展。這就要求學(xué)校教育要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。陽(yáng)泉三中正是以中學(xué)階段的學(xué)生精力充沛、各種運(yùn)動(dòng)素質(zhì)處于巔峰狀態(tài)的特點(diǎn)為突破口，運(yùn)用多元化的教育思路，實(shí)施“五維驅(qū)動(dòng)”（即學(xué)校推動(dòng)、教師行動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)、社會(huì)齊動(dòng)），推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，激勵(lì)人人成才，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。

學(xué)校推動(dòng)——人人有專長(zhǎng)，人人皆可成才

教育評(píng)價(jià)改革只有破立并舉才能取得成功?！捌啤钡氖且苑?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的不科學(xué)做法，“立”的是德智體美勞全面發(fā)展的育人要求。陽(yáng)泉三中堅(jiān)持以讓學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，按照“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提出了“各美其美，做最好的自己，德智體美勞，啥好都是好”和“人人有專長(zhǎng)，人人皆可成才”的科學(xué)成才觀。

完善的制度能為樹(shù)立科學(xué)成才觀提供有力的保證。借助教育評(píng)價(jià)改革契機(jī)，學(xué)校重新修訂了《陽(yáng)泉三中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》）?！都?xì)則》明確把“身心健康”作為對(duì)學(xué)生的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考察學(xué)生的體育鍛煉、身體機(jī)能、健康生活方式、運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)等情況，對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的次數(shù)、強(qiáng)度等都作了詳細(xì)的要求。

在新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，學(xué)生積極走出教室鍛煉身體。下午的大課間，學(xué)生在操場(chǎng)上跑步的身影已經(jīng)成為校園的獨(dú)特風(fēng)景。體育教師除了完成正常的教育教學(xué)任務(wù)外，還開(kāi)展籃球、射擊、乒乓球、羽毛球、健身操等項(xiàng)目的課外訓(xùn)練，以確保學(xué)生在課堂上掌握體育技能，在課堂外實(shí)現(xiàn)興趣發(fā)展。此外，學(xué)校還設(shè)立了“五節(jié)”，即讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、美德節(jié)；大力開(kāi)展了“六項(xiàng)活動(dòng)”，即研學(xué)勵(lì)志、文明志愿、生活實(shí)踐、安全教育、感恩愛(ài)國(guó)、心理健康活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了學(xué)生的精神生活，也給他們提供了更多出彩的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

教師行動(dòng)——因材施教，喚醒引領(lǐng)

學(xué)校引領(lǐng)教師回歸“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育時(shí)代新人”的初心使命。教師在課內(nèi)外不斷發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，在充分了解學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的前提下，鼓勵(lì)引導(dǎo)他們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。由此，學(xué)校逐漸形成了人人參與課外活動(dòng)、個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目的積極氛圍。一個(gè)個(gè)“閱讀之星”在讀書(shū)節(jié)中涌現(xiàn)，一批批“藝術(shù)達(dá)人”在藝術(shù)節(jié)中展現(xiàn)，一名名“科技小能人”在科技節(jié)中脫穎而出，一位位“體育新秀”在體育節(jié)中冉冉升起……越來(lái)越多的“進(jìn)步之星”“美德少年”“勞動(dòng)標(biāo)兵”活躍在班級(jí)和校園中，發(fā)揮著榜樣引領(lǐng)作用，孩子們?cè)诎駱拥膸?dòng)下充滿力量，校園呈現(xiàn)出活力四射的喜人景象。

學(xué)生主動(dòng)——全面發(fā)展，各展其長(zhǎng)

哲學(xué)家康德說(shuō)：“美是情感知識(shí)與道德的橋梁?！币徊糠謱W(xué)生在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)之后，對(duì)藝體課程表現(xiàn)出了相當(dāng)濃厚的興趣。學(xué)校審慎分析之后決定對(duì)這部分學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)他們藝體特長(zhǎng)的培養(yǎng)，幫助他們通過(guò)藝考實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。書(shū)法、體操、射擊、棋類、創(chuàng)客、播音主持、編導(dǎo)以及生涯教育等一批校本選修課隨之開(kāi)課。許多學(xué)生走出了文化課成績(jī)焦慮，在新賽道上重新找回了自信。自2002年至今，陽(yáng)泉三中有20多名學(xué)生通過(guò)參加射擊訓(xùn)練考入了理想的大學(xué)。

家長(zhǎng)“轉(zhuǎn)”動(dòng)——轉(zhuǎn)變教育觀念，緩解焦慮心態(tài)

科學(xué)成才觀的踐行離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，只有家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與學(xué)校攜手，才能有效引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為此，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)學(xué)校等形式明確提出“兩個(gè)去除”，即去除唯分?jǐn)?shù)論，重視孩子發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)；去除教育焦慮，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)做到“兩個(gè)堅(jiān)持”，一是堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的家庭教育，糾正重智育、輕德育、輕美育的偏見(jiàn)；二是堅(jiān)持“行行出狀元”的成才觀，糾正片面重視分?jǐn)?shù)的錯(cuò)誤思想?！半p減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)校通過(guò)各種渠道引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)減輕學(xué)生過(guò)重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)在思想和行動(dòng)上都有了較大的轉(zhuǎn)變。

社會(huì)齊動(dòng)——拓寬教育渠道，創(chuàng)建校外基地

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校與駐地派出所聯(lián)合舉辦了法制教育活動(dòng)，與城區(qū)紅十字會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“應(yīng)急救治”知識(shí)宣講活動(dòng)，與轄區(qū)交警隊(duì)聯(lián)合舉辦了“交通安全”宣講活動(dòng)，與區(qū)武裝部共同組織開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)，與區(qū)疾控中心共同舉辦了“預(yù)防傳染病”知識(shí)宣講教育活動(dòng)，收到良好的教育效果。學(xué)校還積極聯(lián)系獅腦山革命紀(jì)念館、評(píng)梅故居、市展覽館等社會(huì)場(chǎng)館，建立了校外德育基地，拓展了教育資源和渠道，形成了教育合力。

關(guān)山萬(wàn)千重，山高人為峰。通過(guò)“五維驅(qū)動(dòng)”，學(xué)校呈現(xiàn)出了以射擊特長(zhǎng)培養(yǎng)為引領(lǐng)、多點(diǎn)開(kāi)花的良好態(tài)勢(shì)。2022年10月，學(xué)生趙楠贏得世界射擊錦標(biāo)賽青年組女子25米標(biāo)準(zhǔn)手槍比賽銀牌。山西省射擊協(xié)會(huì)授予我校“后備人才訓(xùn)練基地”稱號(hào)，山西省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予我?！笆〖?jí)文明學(xué)?！狈Q號(hào)，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)授予我?！皟?yōu)質(zhì)生源基地”稱號(hào)。

在為學(xué)生發(fā)展奠基、激勵(lì)人人成才的道路上，陽(yáng)泉三中既樂(lè)見(jiàn)風(fēng)景，也不拒風(fēng)雨，全校師生致力于把奮斗的印記刻在新時(shí)代的年輪上，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人貢獻(xiàn)應(yīng)有的教育力量。