◇福建省莆田哲理中學(xué) 陳曉雷 福建省莆田第二中學(xué) 李國恩

體育社團是培養(yǎng)學(xué)生終身體育運動意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)的有效媒介。通過高中體育社團活動的實施，豐富體育教學(xué)活動，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升教育工作效果。本文以高中體育社團發(fā)展為研究對象，針對高中體育社團存在的問題提出幾點建議，希望對相關(guān)人士提供一定的參考。

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要階段，這一時期學(xué)生的心理與身體正處于快速發(fā)展的狀態(tài)。體育社團活動的開展，能夠降低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，為素質(zhì)教育滲透實施提供便利。本文就解決當(dāng)前社團發(fā)展中存在的問題，促使學(xué)生全面發(fā)展進行分析。

1 高中體育社團發(fā)展現(xiàn)狀

（1）學(xué)生參與熱情不高。高中生是體育社團重要組成部分，通過學(xué)生的參與，才能保證體育社團的正常運行，實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。通過對高中生參與社團情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有參與過體育社團活動，僅有一小部分學(xué)生會參與體育社團活動[1]。造成這一問題的原因主要有以下幾點：第一，部分學(xué)生比較重視文化課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)為體育社團活動是對文化課程學(xué)習(xí)時間的浪費，不利于自身學(xué)習(xí)成績提升，因此失去對體育社團的參與熱情；第二，部分學(xué)生缺乏體育學(xué)習(xí)熱情，不愿意參與體育活動，進而影響學(xué)生參與體育社團的欲望。部分學(xué)生比較喜歡安靜一點的活動，對于這一類學(xué)生來講，社團活動過于活躍，因此失去參與體育社團的興趣。

（2）體育社團項目單一。我國高中體育社團項目主要圍繞籃球、足球、羽毛球等傳統(tǒng)的體育項目進行，很少為學(xué)生呈現(xiàn)比較熱門的體育項目活動。學(xué)生作為接觸新鮮事物的主要群體，渴望在體育社團活動中接觸現(xiàn)代化的體育活動，以滿足自身對不同體育運動項目的需求。但部分教育工作者并沒有意識到這一問題，認(rèn)為傳統(tǒng)的體育項目可以滿足學(xué)生基本需求，同時能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)?，F(xiàn)代教育背景下，要求教師創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生呈現(xiàn)更加豐富的體育知識，因此體育教師也應(yīng)積極響應(yīng)現(xiàn)代教育，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富社團活動內(nèi)容，以此推動體育教育事業(yè)進一步發(fā)展。

（3）場地設(shè)施有待完善。通過對我國高中體育社團活動開展情況的分析，發(fā)現(xiàn)大部分社團的活動環(huán)境比較簡陋，缺乏與活動主題相符的場地設(shè)施，無法為學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，開展提供活動提供良好的場地與豐富的體育器材。體育不僅是一門學(xué)科，也是一項運動，其中包含較多的項目，所有的體育項目都需要一定規(guī)模的場地與器材，只有這樣才能保證體育項目實施的效果。但部分學(xué)校并沒有意識到場地與體育設(shè)施建設(shè)的重要性，將重點全部放在文化課程教學(xué)中，希望學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獲得好的學(xué)習(xí)成績，考上理想的大學(xué)。在體育社團活動實施的過程中，應(yīng)做好設(shè)備與場地的投入與維護工作，為學(xué)生體育活動開展提供基礎(chǔ)保障。

（4）缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)。社團活動的實施，需一支具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍，通過教師隊伍的指導(dǎo)與幫助，才能讓學(xué)生在活動中收獲更多，真正意識到體育活動開展的意義。通過對教育工作情況的分析，發(fā)現(xiàn)部分教育工作者雖然具備教學(xué)經(jīng)驗，但是缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗，無法為學(xué)生社團活動的開展提供更多的支持[2]。造成這一問題原因主要有以下幾點：第一，體育教師身兼數(shù)職，不僅要進行體育教學(xué)，同時還要負(fù)責(zé)體育特場生的訓(xùn)練，組織課件活動，日常工作比較繁忙，無法全身心參與社團活動中；第二，教師缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗。在體育社團活動指導(dǎo)時，教師會站在教育工作者的角度對學(xué)生活動開展情況進行指導(dǎo)，無法讓學(xué)生產(chǎn)生參與感，影響學(xué)生參與體育社團活動積極性。

2 促使高中體育社團發(fā)展的對策

（1）加強宣傳，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。在高中教育工作中，為了提升學(xué)生積極參與意識，消除學(xué)生不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)校需要組織相關(guān)的宣傳活動，將體育社團活動實施的重要性，對學(xué)生自身學(xué)習(xí)成長的意義呈現(xiàn)出來，使學(xué)生對體育社團活動形成正確的認(rèn)知，并根據(jù)自己的興趣愛好選擇體育活動。實際工作中，可從以下幾個方面入手：第一，加強體育社團文化建設(shè)。體育社團文化的建設(shè)，可以提升學(xué)生的凝聚力，使學(xué)生在體育社團文化中感受到體育的魅力，使學(xué)生在潛移默化中樹立正確的價值觀與人生觀。第二，對體育社團進行宣傳，將體育社團活動對高中生的體育文化素養(yǎng)、興趣等積極作用體現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生在體育社團活動中獲得更多積極的體驗。日?；顒又?，教師可以將學(xué)生參與社團活動的案例體現(xiàn)在宣傳活動中，給予學(xué)生更加直觀的感受，使其潛移默化中形成正確的體育運動意識，為學(xué)生更好的參與體育活動打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）創(chuàng)新社團活動，豐富體育社團內(nèi)容。在高中體育社團活動中，為了吸引更多的學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)生體育運動熱情，教師可以在原有活動基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，融入更多學(xué)生感興趣的體育項目，使學(xué)生在活動中獲得積極的體驗，并養(yǎng)成主動鍛煉的良好習(xí)慣。需要注意的是，高中學(xué)生處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，對身體素質(zhì)的要求較高。教師拓展體育社團活動時，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好或者身體方面的不足，選擇一些具有針對性的體育活動，如輪滑、攀巖等，為學(xué)生提供多種不同選項的同時，滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在活動中養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。以輪滑體育社團為例，建立社團后，可以定期組織一些趣味活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇不同的體育項目，并積極參與游戲活動中。通過這種方式，能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

（3）加強設(shè)施的投入，提升社團建設(shè)效果。在高中體育社團發(fā)展的過程中，需要做好基礎(chǔ)設(shè)施、場地的投入，為社團活動實施與開展提供基礎(chǔ)設(shè)施保證。實際工作中應(yīng)做到以下幾點：第一，提升學(xué)校對體育社團的重視。受傳統(tǒng)教育工作理念的影響，部分學(xué)校比較重視文化課程教學(xué)，將工作的重點全部放在文化課的創(chuàng)新與改革上，忽略體育社團活動的實施，造成體育社團活動設(shè)備、場地不足的問題發(fā)生。為了解決這一問題，需要轉(zhuǎn)變學(xué)校的教育理念，使其意識到體育社團對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，并積極參與其中，為體育社團活動實施提供支持。第二，加強設(shè)備、場地的建設(shè)。學(xué)?？梢葬槍w育社團的特點，開設(shè)專項資金用于體育場地、設(shè)備采購與維護，為社團活動開展創(chuàng)建良好的環(huán)境，以此推動社團活動的實施。第三，帶領(lǐng)學(xué)生一同創(chuàng)新體育器材，利用生活中的廢棄物品設(shè)計“新型體育器材”，借此激發(fā)學(xué)生的參與體育社團意識，使學(xué)生更加主動的參與活動中，以此培養(yǎng)學(xué)生的參與感，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

（4）加強教師隊伍的構(gòu)建，提升社團活動效果。首先，對體育教師隊伍進行指導(dǎo)與培訓(xùn)，將體育社團活動作為培訓(xùn)內(nèi)容，使教育工作者意識到體育教學(xué)動與體育社團的不同，讓教師以平等的態(tài)度參與體育社團中，對學(xué)生進行指導(dǎo)與幫助，以此提升社團建設(shè)的效果。其次，提升教師的實踐能力，使教師掌握更多的運動技巧與方法，以此提升教師的綜合素質(zhì)，為體育社團活動實施打下堅實的基礎(chǔ)。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅要具備教學(xué)能力，同時還要具備解決問題能力，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行個性化教學(xué)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過對教師實踐能力的培養(yǎng)，可以使其掌握多種不同的體育運動，能夠為體育社團指導(dǎo)活動開展提供專業(yè)保障，有利于社團活動順利實施。

3 結(jié)束語

總之，高中階段教育工作中，體育社團活動的實施，促使素質(zhì)教育的開展，實現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)與體育素養(yǎng)全面發(fā)展。實際工作中，構(gòu)建一支專業(yè)的教師隊伍，用于體育社團的指導(dǎo)與實施。加強基礎(chǔ)設(shè)備與場地的建設(shè)，保證體育社團活動的順利開展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，提升對體育社團活動的重視，為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展提供內(nèi)在動力。