2005年的時候，有一位名叫酈思哲的男孩兒寫了一篇作文《媽媽回來了》，不含標點，共107字。就是這篇作文，獲得了當年的“冰心作文獎”小學組一等獎。那屆大賽共收到海內外五萬多篇作品，《媽媽回來了》以純真的感情和寶貴的童趣讓著名兒童文學作家秦文君等評委眼前一亮，年僅七歲的酈思哲也是本屆大賽年齡最小的參賽者。我們一起來看一看，這究竟是一篇什么樣的作文：

媽媽回來了

前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來會給爸爸過生日，因為媽媽在家里會給我讀書……

媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的感覺，就是一種想哭的感覺。

這是一個普通的男孩兒，學習成績中等，長相普通，寫出的這篇作文看似也很普通，評委給出的評語是：自然率真，素面朝天，充滿童趣，非常清馨。這也是我常說的，一篇好作文，不是靠文采決定的，靠的是真情——最真實的，就是最動情的。

為了給學生的課堂即興“微練筆”創(chuàng)造寫作素材，我設計出一個課堂小游戲《真心話“大冒險”》：

游戲規(guī)則

1.每個人在紙上寫下你最想問的問題；

2.教師把所有問題收集起來放進盒子；

3.請同學們上講臺隨機從盒子里抽?。?/p>

4.抽到什么問題就如實回答什么問題；

5.游戲結束后用15分鐘完成關于這次游戲的片段練習；

6.字數(shù)不限，表達形式不限，自由配圖。

用15分鐘到20分鐘做游戲，再用20分鐘課堂即興“微練筆”，你們一定很好奇，孩子們會寫出怎樣的作品。下面，長辮子老師就挑選幾篇讀給大家聽：

真心話大冒險開始了！首先，老師要選一位勇士打頭陣，選誰呢？老師的眼睛在教室中環(huán)視著，像探視燈一樣，一眼望到我們心底。這讓我心里毛毛的，有種不祥的預感。果然，幾秒鐘后，我的名字從老師的口中一個字一個字地蹦了出來，傳到我耳中，撞到我心上，耳邊是同學們震耳欲聾的掌聲。不！老師，為什么要點我的名字？

——陳昱杰

“你喜歡班里的幾個女生？”老師問道。原本悠閑晃蕩的馬向祖的身體驟然一僵。原本悠閑自得的表情瞬間凝固在臉上。周圍所有同學都發(fā)出來“咦……噢……”的聲音。馬向祖頓時慌了，連忙抓耳撓腮，身子還在不停地轉，很顯然他在尋找問題的答案。終于，在老師和全班同學的注視之下，馬向祖緩緩地舉起了手，手勢明顯是數(shù)字八，然后無比艱難地說出兩個字：“八個?！?/p>

——楊澍雨

“徐曦顏！”“哎！”該來的還得來，作為一個微微胖的人，內心是拒絕的！就連內心最后一道防線也要被攻破嗎？絕望！“準備什么時候減肥??？”老師笑著問我?！鞍。俊蔽艺×?，大腦一片空白，忐忑地望著老師。

“八戒走了十萬八千里吃素都沒瘦呢！”說完，我露出了得意的微笑，但心里還是慌的。急忙坐下，想逃避這個現(xiàn)實。

——徐曦顏

實踐證明，這種課堂即興“微練筆”，過程簡單，容易操作，能切實提高學生的寫作速度和習作水平，提高習作訓練的時效。需要提醒大家的是，這樣的課堂即興“微練筆”，切入點要小、精、準，每次著重一個訓練目標，以片段訓練為主，不能貪多求全。長辮子老師的建議是，教師要認真研讀統(tǒng)編教材，把單元習作要素和能力目標進行細化，做到：有目標，有主題，有系列，有層次，循序漸進，螺旋攀升。最后連段成篇，大大降低習作教學的難度。日久天長，學生的習作水平一定會有一個質的飛躍。

郭學萍，全國小學創(chuàng)意寫作發(fā)起人，江蘇省南京市鼓樓區(qū)第二實驗小學副校長，江蘇省語文特級教師。出版《小學創(chuàng)意寫作》《長辮子老師漫讀必背古詩文130篇》等作品60余部，微信公眾號“長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊”共有“31萬+”關注者。