鄧 衛(wèi)

黨的二十大是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。2022年10月16日，我有幸作為湖南代表團(tuán)的代表，目睹了大會(huì)的盛況，聆聽了總書記的報(bào)告。與過(guò)去黨代會(huì)報(bào)告將科技、教育、人才分別安排在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)中不同，黨的二十大報(bào)告首次把三大戰(zhàn)略擺放在一起，在第五部分單獨(dú)成章，集中表達(dá)。理解報(bào)告這一重大創(chuàng)新，我的領(lǐng)悟是：這是對(duì)科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力“三位一體”內(nèi)在邏輯的辯證把握，是對(duì)世界高等教育中心、人才中心、科學(xué)中心轉(zhuǎn)移相生相伴發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)判斷，是對(duì)兩個(gè)大局交織、兩個(gè)百年交匯時(shí)代背景下，實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的集中賦能，是新時(shí)代我國(guó)教育、科技和人才事業(yè)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

10月29日，中央下發(fā)了《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹二十大精神的決定》。湖南大學(xué)召開黨委全委會(huì)，專題傳達(dá)了中央文件精神。我本人也通過(guò)青年教師座談會(huì)、新提任處級(jí)干部培訓(xùn)會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、聯(lián)系黨支部主題黨日活動(dòng)等形式進(jìn)行宣講。目前，全校結(jié)合《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷的學(xué)習(xí)、結(jié)合富有歷史文化傳承的中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)，掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的熱潮。

高校作為承擔(dān)科教興國(guó)戰(zhàn)略任務(wù)的重要載體，黨的二十大報(bào)告關(guān)于科技、教育、人才的精神，具體落實(shí)到湖南大學(xué)，一是要努力培養(yǎng)新時(shí)代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才。擦亮新時(shí)代的底色，加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心的課程思政群建設(shè)，打造總書記點(diǎn)贊的“移動(dòng)思政課”品牌，開展黨的二十大精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作。突出經(jīng)世致用的特色，推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合，健全課程、實(shí)踐、平臺(tái)、競(jìng)賽“四維一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。強(qiáng)化領(lǐng)軍人才的角色，建設(shè)一批歷史與文明、藝術(shù)與審美等文史哲通識(shí)課程，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)軍氣質(zhì)；強(qiáng)化專業(yè)課程的高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度，實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，推進(jìn)新工科、新文科建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)軍素質(zhì)。穩(wěn)步擴(kuò)大在湘招生規(guī)模，為三湘學(xué)子提供更多接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。

二是要著力增強(qiáng)服務(wù)湖南具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新高地建設(shè)的原始創(chuàng)新水平。實(shí)施基礎(chǔ)研究能力提升計(jì)劃，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、納米科學(xué)等基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和能源、材料、信息、生物等應(yīng)用基礎(chǔ)領(lǐng)域，組織開展原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究，著力實(shí)現(xiàn)“從0到1”原始創(chuàng)新和關(guān)鍵領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。實(shí)施重大科研任務(wù)承接能力提升計(jì)劃，圍繞人工智能、集成電路、生命健康、深空深海等重大科技前沿領(lǐng)域和碳中和、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能機(jī)器人等重點(diǎn)研究方向，組建由戰(zhàn)略科學(xué)家掛帥的大團(tuán)隊(duì)，開展有組織的科研，產(chǎn)出一批戰(zhàn)略性、關(guān)鍵性重大科技成果。打造區(qū)域和國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，搶抓國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)重組、轉(zhuǎn)設(shè)和增設(shè)契機(jī)，培育若干國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)中心、前沿科學(xué)研究中心和集成攻關(guān)大平臺(tái)，在大數(shù)據(jù)、新能源、智慧交通、工程結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域謀劃建設(shè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)，積極參與環(huán)形正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、岳麓山實(shí)驗(yàn)室和岳麓山工業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)。

三是要致力建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一流學(xué)術(shù)隊(duì)伍。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)格限制前沿技術(shù)和智力資本流入我國(guó)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，提高人才自主培養(yǎng)能力，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略選擇。加強(qiáng)頂尖人才的自主培養(yǎng)，針對(duì)關(guān)鍵核心技術(shù)是“要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的”、掌握“硬核”科技的高精尖緊缺人才同樣如此的現(xiàn)實(shí)，實(shí)施頂尖人才培育專項(xiàng)，支持一批優(yōu)秀中青年學(xué)者成長(zhǎng)為戰(zhàn)略科學(xué)家。加強(qiáng)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)，針對(duì)科研人員發(fā)明創(chuàng)造最佳時(shí)期是25歲到45歲的普遍規(guī)律，實(shí)施優(yōu)秀青年人才培育專項(xiàng)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的高層次人才，支持其在創(chuàng)造力“黃金期”做出突出業(yè)績(jī)。創(chuàng)新培養(yǎng)方式，把勇闖科學(xué)探索無(wú)人區(qū)作為奮力奔跑的新賽道、把敢啃技術(shù)攻關(guān)“硬骨頭”作為人才錘煉的“磨刀石”，形成重大科研成果突破與高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)的乘數(shù)效應(yīng)。