日常生活中，如何才能把聽到的事準確無誤地轉(zhuǎn)述給別人呢？這就需要我們在理解原話的基礎(chǔ)上，注意重要信息的提煉和人稱的轉(zhuǎn)化。

胡老師：同學(xué)們，你們玩過“傳聲筒”的游戲嗎？今天我們一起來玩玩這個游戲吧！

“傳聲筒”游戲規(guī)則：

1.五人一組，分兩組，列隊排好，每組排在第一的同學(xué)看題目，再將內(nèi)容轉(zhuǎn)述給排在第二的同學(xué)，以此類推。

2.最終，排在第五名的同學(xué)將題目進行轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述最為準確的一組獲勝。

（兩組同學(xué)開始游戲。）

胡老師：你們分別得到了哪些信息？

司浩陽：我得到的信息是“明天全校進行核酸檢測，各班班長統(tǒng)計好數(shù)據(jù)”。

李辰濤：我聽到的信息是“明天上午八點開始進行全校核酸檢測，各班班主任統(tǒng)計好數(shù)據(jù)”。

胡老師：究竟哪一組的轉(zhuǎn)述更準確呢？讓我們一起來看看題目。第二組說清楚了時間，卻把“班長”聽成了“班主任”，第一組則漏掉了時間這個關(guān)鍵信息。通過這個游戲，同學(xué)們有什么體會呢？

孫美：我發(fā)現(xiàn)在轉(zhuǎn)述一件事情的時候不能著急，要放慢語速說清楚。

張書洋：要認真傾聽前面同學(xué)的敘述，注意時間、地點等關(guān)鍵信息。

胡老師：生活中，我們經(jīng)常會遇到需要轉(zhuǎn)述的情況，今天的“口語交際”我們一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述的技巧。

提煉信息 轉(zhuǎn)述通知

胡老師：小方和小軍每周末相約到圖書館看書。這天，小軍有事，小方獨自前往。剛到圖書館門口，便看到張貼在門上的一張通知：

關(guān)于更換借閱卡的通知

本圖書館一直采用紙質(zhì)借閱卡，比較陳舊且容易遺失。目前圖書館已配備自助借書裝置，故將全面升級為電子借閱卡，直接綁定在讀者手機上，方便借閱。請各位市民在2月底前帶好身份證、手機，到圖書館前臺辦理更換業(yè)務(wù)，紙質(zhì)借閱卡將于3月1日起停止使用。謝謝您的支持和配合。

常熟市圖書館

2023年1月1日

胡老師：請大家細讀通知，找找里面都有哪些關(guān)鍵信息。

申欣怡：更換閱讀卡的時間為2月底前，辦理地點在圖書館前臺。

陳愛天：紙質(zhì)借閱卡將于3月1日起停止使用。

李辰濤：辦理時需要帶好身份證和手機。

胡老師：是啊，一張小小的通知居然包含了這么多信息，如果你是小方，你將如何向小軍轉(zhuǎn)述呢？

張書洋：小軍，你好！圖書館馬上要換電子借閱卡了，2月底前你要帶身份證和手機到圖書館辦理換卡。

胡老師：對于張書洋同學(xué)的轉(zhuǎn)述，大家有什么其他補充嗎？

許慧：我覺得還需要告訴小軍紙質(zhì)的借閱卡將于3月1日起停止使用。

黃浩軒：還需要告知在圖書館的前臺辦理。

胡老師：那就請黃浩軒同學(xué)再來轉(zhuǎn)述一下！

黃浩軒：小軍，你好。圖書館要換電子借閱卡，原來的紙質(zhì)借閱卡將于3月1日起停止使用，2月底前你帶好身份證和手機到圖書館前臺辦理換卡。

胡老師：通過討論，同學(xué)們的轉(zhuǎn)述越來越準確。那讓我們一起總結(jié)歸納一下吧！

轉(zhuǎn)換人稱，模擬演示

胡老師：小方來到小軍家，小軍不在，只有他的媽媽在家。當轉(zhuǎn)述對象發(fā)生變化時，小方又該如何進行轉(zhuǎn)述呢？

姜宇涵：小方應(yīng)該這樣轉(zhuǎn)述，“阿姨，您好！圖書館馬上要換電子借閱卡了，原來的紙質(zhì)借閱卡將于3月1日起停止使用。2月底前請您讓小軍帶身份證和手機到圖書館的前臺進行辦理。”

胡老師：你能說一說，轉(zhuǎn)述時應(yīng)注意些什么嗎？

姜宇涵：注意要用第三人稱，另外，因為是和長輩交流，還需要用到禮貌用語。

胡老師：總結(jié)得真好！現(xiàn)在，讓我們來看看第二張通知：

明天，全體師生參觀博物館。注意：早上8點在學(xué)校北門集合，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，并帶好筆記本和筆，不要遲到。

小麗今天請假了，你需要把這則通知轉(zhuǎn)述給她。老師給大家提供以下兩種情境，請你選擇一種和同桌一起進行演示。

情境一：晚上你路過小麗家，將通知轉(zhuǎn)述給了她。

情境二：回到家，你給小麗打電話，接電話的是小麗的弟弟，小麗不在家，你需要將通知轉(zhuǎn)述給她的弟弟，再讓他轉(zhuǎn)告小麗。

于依辰：老師，我們選擇的是情境一。小麗，你好。明天學(xué)校要組織大家參觀博物館，請你早上8點到學(xué)校北門集合，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，并帶好筆記本和筆，千萬不要遲到！

包熙雯：好的，謝謝你，我一定準時到。

張一萱：老師，我們選擇的是情境二。喂，是小麗嗎？

陳愛天：我姐姐不在家，我是她的弟弟。

張一萱：你好，我是小麗的同學(xué)。明天學(xué)校要組織大家參觀博物館，請你轉(zhuǎn)告她，早上8點在學(xué)校北門集合，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，并帶好筆記本和筆，千萬不要遲到！

陳愛天：好的，謝謝你。我記住了，我一定會轉(zhuǎn)告她。

胡老師：現(xiàn)在，同學(xué)們清楚了在轉(zhuǎn)述時需要注意的是哪兩個要點嗎？

孫美：第一，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。如，時間、地點、做什么等。第二，當轉(zhuǎn)述對象發(fā)生變化時，要注意轉(zhuǎn)換人稱。

胡老師：非常好！同學(xué)們，你們聽，校園廣播響起了，課后請同學(xué)們將廣播里的通知內(nèi)容轉(zhuǎn)述給老師，看誰轉(zhuǎn)述得最清晰準確。

10～11版內(nèi)容由胡雯提供