文|本刊記者 田 薇

王德成說自己是“無私奉獻的教師隊伍中最平凡的一員”。他以責任為信仰、以堅持為動力、以勤奮為途徑扎根基礎教育，在初中數學教學領域默默耕耘34年。他的教育之路是一條匯聚平凡微光、照亮自己和學生的前行之路。

王德成1988年自學校畢業(yè)后便走上了教育道路，現任教于太原市平民中學。他一路穩(wěn)扎穩(wěn)打，從“中學高級教師”到“山西省學科帶頭人”，從“優(yōu)秀班主任”到“優(yōu)秀教育工作者”，王德成取得了教學能力、班級管理經驗、教育口碑的多重成長與收獲。

“其實學數學很簡單”

德國哲學家雅斯貝爾斯說過，教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。喚醒、激發(fā)是教育的本質。

作為初中數學教師，王德成深知，只依靠學生的自覺自律去學習是遠遠不夠的。于是34年來，他用心摸索、認真實踐，以自己的激情喚起學生的活力，以自己的活力激發(fā)學生的學習興趣，引領學生感受數學和生活的聯系。課堂上，他永遠精力充沛、充滿激情。靈動鮮活的課堂、幽默風趣的教師、思維活躍的學生構成一幅幅和諧的畫面。

“當時剛來這個學校的時候很年輕，教學方面也沒有什么經驗。后來通過慢慢摸索，有了自己的一套教學理念。我認為學數學的關鍵是理解，特別是近年來，中考全是需要理解的題。比如有理數的乘法一課，以前書上會把定理等規(guī)律寫出來，要求學生背會，現在需要讓學生自己總結。這就需要我們改變傳統的教學方式，讓學生動起來，主動學習?！闭勂饠祵W教學，王德成頗有心得。

王德成將自己的教學理念運用在課堂上，形成了嚴肅活潑的課堂風格。當問及“你心目中的王老師時”，學生爭先恐后地說：“王老師在我心目中，是一個能調動課堂氛圍的人，他能讓我們在快樂中學會學習?！薄霸谖倚睦?，數學很枯燥無味，但是王老師能把它講得非常有趣?！薄罢n堂上，他總是嚴厲中帶著一絲幽默?！薄?/p>

王德成的照片被印在了文化衫上，這一創(chuàng)意源于學生晨碩。這個男孩兒小學數學基礎不佳，對數學不感興趣。升入初中，他被王老師幽默風趣、充滿激情的課堂所吸引，在中考時數學獲得了108分的好成績。他說，他所得的每一分里都有王老師的智慧和激情。

勤奮是教育態(tài)度，更是教育成果

初中數學教學，瑣碎而繁雜。學生需要大量練習，卻又不能淹沒在題海中。作為數學教師，王德成在題海中精選適合各個層次學生的題目，分層布置。34年，每學期所教學生最多120人，最少95人；34年，作業(yè)每天全批全改；34年，每天測試，試卷每天全批全改，當天反饋?！叭ツ?，作為初三年級組長的王老師，每天全天候戰(zhàn)斗在學校，戰(zhàn)斗在教室，發(fā)揮統領全局、定海神針的作用，帶領初三整個教學團隊圓滿完成了中考任務?！睂W校黨支部書記辛曉宏說道。

桃李不言，下自成蹊。勤奮踏實的工作作風使得王德成所教的每一個班級都成績優(yōu)異。2019年，任年級組長的王德成帶領團隊取得太原市杏花嶺區(qū)中考九個第一的優(yōu)異成績。王德成收獲了家長的認可與好評，收獲了學生的信任與愛戴。

“孩子們是一面鏡子”

習近平總書記指出：“好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅?！辈徽撌亲鳛閿祵W教師還是班主任，王德成尊重每一個學生，努力發(fā)現并放大每個孩子的優(yōu)點。他用自己的細心、耐心、愛心，包容著每一名學生。在學情分析會上，辛曉宏說：“在班級管理中，王德成老師默默做好了‘三?！Ｄ贰崱０病?，并執(zhí)著堅持，他是我們學習的榜樣！”

對于學生管理，“最初的理念是努力努力再努力，耐心耐心再耐心。現在我的理念是，用耐心常抓行為習慣，用愛心樹立學生信心。我發(fā)現，只要俯下身主動和學生交流，融入他們，他們的表現就都特別好?！蓖醯鲁烧f，“孩子們就是一面鏡子，你怎么樣對待他，他就怎么樣對待你。不管什么類型的孩子，你只要尊重他，他就會尊重你?！?/p>

王德成欣賞每一個孩子，于細微處入手，在管理中用心，于生活中用情，讓孩子身上的優(yōu)點成為亮點。他既是掌燈人，更是點燈人。

青藍相接，拔“苗”助長

為了幫助年輕教師成長，學校每年組織“青藍輝映，教師結對”活動。作為師傅，王德成將自己的教育教學經驗毫無保留地傳遞給年輕教師。他常常走進年輕教師的課堂，針對課堂上存在的問題提出改進意見，督促年輕教師進行教育教學理論學習，參加各級各類教學比賽。在他的帶領下，青年教師迅速成長為學校的教學骨干。

“王德成老師是我進入平民中學之后最重要的一位人生導師，他處處以師傅的身份關心我、教導我，無論在思想方面、專業(yè)能力方面還是在為人處世方面，都作出了很好的表率作用。他教我各種教學方法和掌控課堂的能力，使我快速成長起來?！蓖醯鲁傻臒o私幫助為青年教師謝指明了職業(yè)發(fā)展道路，讓他深刻認識到了勤奮踏實在教育生涯中的意義。

“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒?！蓖醯鲁梢源嗣銊钭约汉湍贻p教師，為學校青年教師持續(xù)注入動力與活力。

時刻牢記黨員教師的使命

“不忘初心、牢記使命”，他是一位勇于擔當的人民教師。

2020年初，受新冠肺炎疫情影響，線上教學成為教育教學的重要方式。他接受區(qū)教研室任務，精心備課、錄課。盡管面對的是空蕩蕩的教室，他依舊活力四射。

“王德成是一名優(yōu)秀的人民教師。作為黨員教師，他能夠處處以黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮‘一個黨員一面旗’的先鋒模范作用，帶頭教改，榜樣示范，引領學科教學發(fā)展。”辛曉宏說：“他在抗疫面前真正做到了支部有號召，黨員有行動。2022年4月6日晚，平民中學黨支部接到杏花嶺區(qū)巨輪街道辦緊急啟動社區(qū)居民全員新冠肺炎疫情抗原檢測的任務。王老師積極響應志愿服務核酸檢測工作。當時的王老師是我們最美黨員的典范?！?/p>

10多年來，他連年擔任教師資格考試的面試考官。每次接到任務都需要放棄周末休息時間，切斷和外界的聯系。他深知責任重大，認真評點每一節(jié)課，把好關卡，選拔合格人才。

10多年來，他連年參加中考閱卷工作，多次任閱卷組長。炎熱的天氣阻擋不了他認真工作的熱情，每次都能高效準確地完成任務。

他還曾擔任各級各類教學大賽評委、教師職稱評審評委。他時刻提醒自己，不忘初心，牢記使命，做一名勇于擔當的人民教師。

的確，正如王德成所說，他是一名平凡的人民教師。但正是無數個平凡成就了他的不凡，也正是千千萬萬和他一樣平凡的教師，成就了教育事業(yè)的不凡。如今的王德成，也用他“平凡”的日日夜夜，成就著自己的幸福人生。