史艷豐

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

一氧化二氫是一種無色、無臭、無味的化學物質(zhì)，它每年奪去成千上萬人的生命，這些人多數(shù)是由于吸入一氧化二氫而死亡。一氧化二氫的危害還有很多，如果長時間處于有固體一氧化二氫存在的環(huán)境中會引起生物的組織損傷；若生物體中的一氧化二氫含量過多還會引起汗液、尿液分泌過剩，惡心，嘔吐和具有腫脹感等癥狀。此外一氧化二氫會打亂身體組織液中的電解質(zhì)固有的平衡狀態(tài)。而對它用上癮的人們，戒掉就意味死亡。

它又名氫氧酸，是酸雨的主要組成部分；它是溫室效應的元兇之一；它可引起嚴重的燒傷；它是促成泥石流的一個主要原因；它加速許多金屬的氧化過程；它使電器陷入癱瘓狀態(tài)； 它降低車閘的可靠性；它已在晚期惡性腫瘤中被發(fā)現(xiàn)……

害怕了嗎？恐懼了嗎？

其實它就是——水。

為什么這么簡單的東西一經(jīng)復雜化的表述就變得異常陌生了呢？

讀了上面這則材料，你有什么感想或看法？請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

材料是一大段對于“一氧化二氫”的描述，從描述來看，文段使用了大量的專業(yè)術(shù)語，把“一氧化二氫”描述得十分可怕，讓人毛骨悚然，然后最后揭出謎底，原來所謂的“一氧化二氫”就是水——H2O，不就是我們非常熟悉的東西嗎？在這個材料中，描述時的專業(yè)、高深與事物本質(zhì)的普通構(gòu)成了鮮明的對比。

在這里，簡單的問題指那些日常生活化，本質(zhì)上并不復雜的東西，而復雜化的表述，則特指那些裝腔作勢故作玄虛的行為做法，是非?？尚εc荒謬的。愛玩弄技巧愛故作玄虛的人，往往是想掩飾些什么，因為他們不愿意讓人輕易看懂他們。所以你可以看到真正大家的文章寫得深入淺出，毫不做作，而如今許多人寫文章存心不讓人看懂，造出許多生詞新詞，以此來顯示自己的“高深”“新潮”。

何必繁雜

□孫安銘

如果D有臭雞蛋的氣味，C長時間放置會變成D，C由B轉(zhuǎn)化而來，而A與B又互相轉(zhuǎn)化，那么 A、B、C、D 分別是什么？據(jù)說，這個問題曾一度難倒了包括愛因斯坦在內(nèi)的許多大科學家，他們是這樣分析的：具有臭雞蛋氣味的氣體只有廖廖幾種，C氣體經(jīng)一段時間會轉(zhuǎn)化為D，因而 C 的范圍就更加有限，而B與A……他們最終沒能解答出這道題，反而是一個皮鞋匠給出了答案：A是小雞，B是雞蛋，C是熟雞蛋，D是臭雞蛋！答案簡單吧，可為什么那么多高智商的人想不到呢？

因為他們把簡單的問題復雜化了！是的，生活中存在許多細微之事，通過它們可以摸清背后復雜的脈絡。一只猩猩就是一只猩猩，它不會變成雞鴨鵝，不管你給它多少云霧繚繞，多少鮮花光環(huán)，它還是它。

在如今這個社會，很多人都已習慣了曲線思維，這樣可以把問題思考得更全面，可有時，曲線思維是要繞彎路的，其結(jié)果只能是給自己增設障礙，繞著繞著，便不知繞到哪里去了，不要說目的地，連自己都會迷失掉。很難說會不會有數(shù)學博士算1加幾等于2時會設χ求解，這又有什么不可能的呢？

一個人，一件事，它就是那么簡簡單單的一個獨立體，你往復雜里想，它還是簡單。是你復雜而不是它復雜，變換個名稱，切換個角度，你就不認識它了嗎？這不是一個好理由，卻是一個好借口，好就好在它的大眾化，大家都如此，便沒什么好奇怪的了。

不要說看不見太陽是因為云霧太濃，那是你的心不夠明亮；不要說聞不到花香是因為空氣質(zhì)量太差，那是你的心不夠敏銳；不要說聽不到鳥鳴是因為噪聲太吵，那是你的心不夠安靜。如果你懂得透過現(xiàn)象看本質(zhì)，你的世界從此就會大不一樣。

孫安銘同學的文章以“何必繁雜”為題，引發(fā)讀者的思考。開頭便以一則輕松幽默的故事引出對社會上故弄玄虛之風的思考，同時吸引讀者的目光，接下來的議論以層層遞進的方式不斷深化文章主題，使得文章中心突出，所闡述的道理清晰明了，將社會上存在的“故弄玄虛”這一問題剖析得較為深刻，說理性強。文章語言輕松幽默但又不失哲理，博人一笑同時又發(fā)人深思，且多處運用排比，增強語言氣勢。結(jié)尾有力度，引起人們的關注與自省。

撥開云霧見月明

□馬潔穎

鄭淵潔一語中的：“把聽得懂的話往聽不懂里說，把簡單的道理往復雜里說，都是騙子。 ”

讀罷材料，不禁啞然失笑。水，在人們眼中都是再簡單不過的物質(zhì)，無論是八卦中的兩個陰爻一個陽爻構(gòu)成的“坎”，還是兩個氫原子和一個氧原子，它都曾充當過“萬物本源”這一個角色。人類認識了它已數(shù)不清多少年，它的特性人們也早已了如指掌。然而當簡簡單單的“水”被擴張成一段“高深莫測”的文字，它的真相瞬時被濃霧所掩蓋。但為什么“水”會變得如此恐怖、陌生，不過是某些專家權(quán)威的“苦心孤詣”，為了讓自己更“專家”，更權(quán)威。

有一次，聽閻崇年“講那過去的故事”提起卓文君和司馬相如，伴隨著一曲《鳳求凰》為我們掀開了一段纏綿悱惻的愛情故事，它為中國歷史平添了一抹浪漫的色彩，才子佳人的傳說又一次地打動了無數(shù)人?？山?jīng)過閻崇年的一番“文本細讀，小心求證，揣摩原意”，司馬相如成了“誘拐良家小寡婦”的小人，成了利用卓王孫的愛女心理來騙財?shù)臒o賴，成了一個“有了彩旗不要紅旗”的花心蘿卜。經(jīng)過他好幾天的講解，諸位看客可是越來越糊涂：司馬相如是不是既騙財又騙色？

唉！真想問一句司馬先生，你在下面可還好？下面沒有“專家”吧？

不止如此，經(jīng)過其他專家們的“一番苦心”，花蕊夫人淪落倒是因為勾引趙匡胤未遂，無奈之下留下一句“十四萬人齊解甲，寧無一個是男兒”的臨終感慨；名妓李師師成了杰出的“公關部部長”；說秦檜忍辱多年，只是因為皇命難違，其實本心不忍……哪一個不是長篇大論一番，厚厚的一篇論文，就是用來炒炒風頭，讓“專家中的權(quán)威”批給一個“專家”的稱號，留下一個千瘡百孔的歷史，留下一個似是而非的“真相”。

專家們，收收神功吧！請給事實以真相，請讓真相能撥開重重云霧，去掉那些故弄玄虛的步驟，給現(xiàn)實一個真，還歷史一個正！

馬潔穎同學的文章主要是針對當今的“專家現(xiàn)象”來組織文章的。首先作者引用鄭淵潔的話來點明文章的主旨，開門見山，使讀者一目了然。然后第二段作者在帶出“水”這一材料的同時也逐漸引出“專家”這一所要關注的對象，使下文所舉的實例并沒有顯得很唐突。最后以作者的呼吁結(jié)尾，再次點明文章主旨?？傮w來看，文章的語言幽默犀利，但有些稚嫩，不過就算尖刻一點，對于我們的社會，我們的生活，也未必不是一種福音。同時，文末所提的“請給事實以真相，請讓真相能撥開重重云霧”之說有待商榷，畢竟專家所說并非都不真。