鄉(xiāng)村振興必先振興鄉(xiāng)村教育，振興鄉(xiāng)村教育關(guān)鍵在教師。一直以來，為了建強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍，國家制訂了一系列如特崗教師計劃、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策、鄉(xiāng)村教師支持計劃、優(yōu)師定向計劃等各種政策。與過去相比，鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)已有明顯改觀。近十年來，陜西省委教育工委、省教育廳深入貫徹落實黨中央和教育部的決策部署，始終將教師隊伍建設(shè)放在突出位置，教師隊伍建設(shè)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)邁上了新臺階，為新時代陜西教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

本期，編輯部聯(lián)合陜西省教育廳教師工作處，聚焦陜西為建強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍開出的“下得去”“教得好”“留得住”“有活力”的處方，推出安康市漢陰縣、咸陽市淳化縣鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的工作經(jīng)驗，并從6位扎根在三秦大地不同地區(qū)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的成長視角管窺全省一大批“留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師，展現(xiàn)新時代陜西鄉(xiāng)村教師的大作為，托起鄉(xiāng)村教育的美好未來。

陜西教育