□ 郭彤樓
聚人才之力,筑復(fù)興之基。黨的二十大報(bào)告專(zhuān)章論述“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”,把科技創(chuàng)新和人才工作擺在更加突出的位置。
西南石油局緊密聚焦國(guó)內(nèi)天然氣大發(fā)展,深入實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持以建設(shè)集團(tuán)公司天然氣領(lǐng)域人才富集地和創(chuàng)新示范區(qū)為目標(biāo),立足建強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能操作等三支隊(duì)伍,抓實(shí)頭雁、鑄劍、賦能、強(qiáng)基四大工程,深化人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、使用等五項(xiàng)機(jī)制,積極推進(jìn)人才發(fā)展體制機(jī)制改革,以高質(zhì)量人才工作助推雙百億氣田和一流油公司建設(shè)。
西南石油局重視“新苗”培育,開(kāi)展新入職大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。 宋軍 攝
堅(jiān)持黨管人才,成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全人才建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,注重頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)謀劃,聚焦海相、陸相、非常規(guī)等三大領(lǐng)域,發(fā)揮政策、地域、資源、隊(duì)伍等優(yōu)勢(shì),搭平臺(tái)、建體系、強(qiáng)機(jī)制,構(gòu)建與公司發(fā)展適應(yīng)的人才管理體系。
推進(jìn)完善貫通人才“引育管用”全鏈條機(jī)制,“引”重開(kāi)源,著力建立健全高效靈活的引進(jìn)機(jī)制;“育”重賦能,著力健全完善梯次完備的培養(yǎng)機(jī)制;“管”重增值,著力探索建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制、精準(zhǔn)有效的激勵(lì)機(jī)制;“用”重創(chuàng)效,著力優(yōu)化拓展人盡其才的使用機(jī)制。集聚專(zhuān)業(yè)人才智力,推動(dòng)高水平協(xié)作創(chuàng)新攻關(guān),推動(dòng)高效能科學(xué)管理提升,在集團(tuán)公司天然氣領(lǐng)域打造形成專(zhuān)業(yè)人才富集比較優(yōu)勢(shì)、科技與管理創(chuàng)新示范優(yōu)勢(shì)。
積極搭建引才平臺(tái),用好集團(tuán)公司高層次人才引進(jìn)政策,依托博士后工作站,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化模式,加大高層次科技人才引進(jìn)力度。
聚焦油氣主業(yè),突出引才重點(diǎn),以更積極有效的人才政策,營(yíng)造具有競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的引才氛圍,吸引“高精尖缺”成熟人才和優(yōu)秀畢業(yè)生。強(qiáng)化柔性引才引智,加大與科研機(jī)構(gòu)、高校的長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作,用好聯(lián)合攻關(guān)、學(xué)術(shù)交流、研學(xué)基地等平臺(tái),以引才和引智雙聯(lián)動(dòng),拓展靈活多元的引才渠道。聚焦公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,探索校企合作、新型學(xué)徒制,加大技能人才的精準(zhǔn)培養(yǎng)和引進(jìn)力度。
深入實(shí)施人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,堅(jiān)持分層次、分類(lèi)別,構(gòu)建針對(duì)性、系統(tǒng)化自主培養(yǎng)體系。聚焦“強(qiáng)化海相、深化陸相、拓展頁(yè)巖氣、探索新領(lǐng)域”攻堅(jiān)戰(zhàn),依托重大科技項(xiàng)目、重點(diǎn)工程、勘探開(kāi)發(fā)工程研討會(huì)等平臺(tái),加強(qiáng)高水平高層次領(lǐng)軍人才培養(yǎng),努力造就一批行業(yè)影響力大、創(chuàng)新能力強(qiáng)、引領(lǐng)作用突出的領(lǐng)軍人才。
實(shí)施“三年行動(dòng)、雙百計(jì)劃”,堅(jiān)持一線(xiàn)練兵,把優(yōu)秀管理、技術(shù)、技能人才交流到重點(diǎn)崗位、重要項(xiàng)目、重大任務(wù)中去實(shí)踐鍛煉。以一線(xiàn)技術(shù)骨干和“三大員”為重點(diǎn),聚焦天然氣勘探開(kāi)發(fā)、石油工程主業(yè),加大現(xiàn)場(chǎng)工程師隊(duì)伍建設(shè),全面培養(yǎng)扎根一線(xiàn)、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、熟悉現(xiàn)場(chǎng)且善于處理復(fù)雜問(wèn)題、解決技術(shù)難題、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的優(yōu)秀工程師團(tuán)隊(duì)。
重視“新苗”培育,推進(jìn)“青年工程師培育計(jì)劃”,擇優(yōu)選送到工程公司一線(xiàn)單位、物探工程建設(shè)一線(xiàn)項(xiàng)目等現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐培養(yǎng),加大中堅(jiān)骨干人才及工程緊缺人才培養(yǎng)力度。實(shí)施“科技精英培育計(jì)劃”,將青年科技人才納入“青馬工程”重點(diǎn)人才庫(kù),定人定項(xiàng)目重點(diǎn)培養(yǎng)。實(shí)施“青年英才培育計(jì)劃”,面向優(yōu)秀高校畢業(yè)生,開(kāi)展“四師帶一徒”活動(dòng),組織多崗位、多業(yè)務(wù)、多單位、多區(qū)域的實(shí)踐鍛煉,抓好源頭培養(yǎng)。
推進(jìn)科技人才評(píng)價(jià)、激勵(lì)改革,在科研單位推行價(jià)值積分與正負(fù)面清單量化考核,實(shí)行項(xiàng)目承包、課題成果轉(zhuǎn)化掛鉤薪酬激勵(lì)分配試點(diǎn),配套形成突出基礎(chǔ)研究、科技成果和價(jià)值創(chuàng)造的積分評(píng)價(jià)體系。
完善專(zhuān)家發(fā)揮作用機(jī)制,實(shí)行專(zhuān)家“崗位職責(zé)+工作任務(wù)”履職模式,建立定量與定性結(jié)合的專(zhuān)家業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系。聚焦關(guān)鍵核心技術(shù)重點(diǎn)項(xiàng)目,探索重點(diǎn)科研任務(wù)支持清單,分層分類(lèi)給予科研經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、單列工資管理等支持政策。試點(diǎn)實(shí)施優(yōu)秀人才差異化福利措施,在激勵(lì)性年金、勞動(dòng)模范評(píng)選等方面予以?xún)A斜,推動(dòng)“菜單式”“量身定制式”福利包制度落實(shí)落地。持續(xù)推動(dòng)薪酬分配、評(píng)先選優(yōu)、選拔任用向主業(yè)單位、攻關(guān)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程、邊遠(yuǎn)工區(qū)一線(xiàn)崗位適當(dāng)傾斜,為基層一線(xiàn)人才提供發(fā)展空間,促進(jìn)基層員工成長(zhǎng)成才。
積極推進(jìn)干部人事制度改革和人才成長(zhǎng)通道建設(shè),深化任期制和契約化管理,構(gòu)建能上能下、縱向暢通、橫向貫通的人才發(fā)展體系。
深化“賽馬”機(jī)制,堅(jiān)持鮮明選人用人導(dǎo)向,加大中基層領(lǐng)導(dǎo)人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才競(jìng)爭(zhēng)性選聘力度,選出能擔(dān)重任、敢挑大梁的各類(lèi)人才。注重在完成改革攻堅(jiān)、增儲(chǔ)上產(chǎn)、項(xiàng)目攻關(guān)、科技創(chuàng)新、加強(qiáng)黨的建設(shè)重大任務(wù)、重大項(xiàng)目中識(shí)別、選用人才。健全完善“揭榜掛帥”機(jī)制,針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)瓶頸“張榜”招賢、滾動(dòng)立項(xiàng),做實(shí)項(xiàng)目長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,推行“新技術(shù)孵化負(fù)責(zé)制”,給科技人才放權(quán)賦能。探索“大兵團(tuán)作戰(zhàn)”模式,圍繞重要工程、重大任務(wù)、重點(diǎn)領(lǐng)域,強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān),開(kāi)展“專(zhuān)家一線(xiàn)行”、科研單位派駐技術(shù)人員,發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)力量,解決現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)難題。積極為集團(tuán)公司技能大師、公司首席技師搭建工作平臺(tái),充分發(fā)揮專(zhuān)家勞模工作室和創(chuàng)新工作室聯(lián)盟作用,建立“紅工衣白大褂”協(xié)作機(jī)制,現(xiàn)場(chǎng)攻關(guān)解決難題。深化專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)與職業(yè)技能等級(jí)互認(rèn),鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才向技能操作轉(zhuǎn)型,扎根基層一線(xiàn),走技能成才之路。