王 俊, 陳 猛, 于 傳, 王 敏

(1.國網安徽省電力有限公司培訓中心, 安徽 合肥 230022;2.安徽電氣工程職業(yè)技術學院, 安徽 合肥 230051)

一、高校學報的發(fā)展與現狀

中國高校學報有著百余年的歷史，其發(fā)展與高等教育的發(fā)展相呼應。改革開放到20世紀末是中國高校學報的快速發(fā)展時期，學術質量得以顯著提升。

中國高校學報從其誕生就具有“綜合性”的性質，如蔡元培在《北京大學月刊》中就鮮明地提出要強化其文理融通、文理不能分科的特性，這也成為高校學報的一大特色。[1]即使后來高校學報劃分為自然科學版、社會科學版，這些版內部也包括了很多一級學科，仍具有高度的綜合性。[2]

2019年，中國科協等聯合印發(fā)《關于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見》[3]，為科技期刊的改革發(fā)展指引了方向。2021年5月18日中共中央宣傳部、教育部、科技部三部門(以下簡稱三部門)印發(fā)《關于推動學術期刊繁榮發(fā)展的意見》，總體要求堅持高舉旗幟、服務大局；堅持追求卓越、創(chuàng)新發(fā)展;堅持優(yōu)化布局、分類施策；堅持建管并舉、規(guī)范發(fā)展。原則上不再新批多學科綜合性學報。著力解決內容同質化問題，支持現有學術期刊合理調整辦刊定位，鼓勵多學科綜合性學報向專業(yè)化期刊轉型，突出優(yōu)勢領域，做精專業(yè)內容，辦好特色專欄，向“專、精、特、新”方向發(fā)展。[4]

隨著科技進步，信息量突飛猛進，數字化技術發(fā)展迅猛。許多高校期刊正在轉型，謀求更高層次的發(fā)展。

二、綜合性學報的專業(yè)化轉型探索

安徽電氣工程職業(yè)技術學院(以下簡稱學院)于2003年由安徽電力職工大學、合肥電力學校合并組建而成，是省屬公辦全日制普通高等學校。2008年成為安徽省首批示范性高職院校；2010年被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校建設單位，并于2013年通過驗收；是全國電力類高校僅有的3所“國家示范性高職院?！敝?；2018年被教育部批準為第三批“現代學徒制”試點單位，2021年順利通過首批驗收，并成功申報7個1+X證書試點。[5]

《安徽電氣工程職業(yè)技術學院學報》(以下簡稱《學報》)創(chuàng)刊于1996年，前身為《安徽電力職工大學學報》，2004年4月30日經國家新聞出版署批準更名為現刊名。《學報》是一本綜合性刊物，季刊。因學院是安徽省首批示范性高職院校、國家骨干高職院校，《學報》被安徽省教育廳認定為三類期刊[6]。作為省內唯一以電力科技為特色的高職院校學術期刊，從本刊作者群的地域來源、專業(yè)背景、行業(yè)分布、讀者群體、被引次數等分析，本刊受眾反映、社會評價較好，社會影響逐步擴大。從創(chuàng)刊到現在，為電力企業(yè)的科技應用和推廣以及學院的學科發(fā)展提供了知識傳播和學術交流的重要平臺。

隨著學院學科改革的不斷深入和電力企業(yè)科技創(chuàng)新的不斷進步，《學報》的定位也需要進行變革。2020年開始，編輯部進行了調研并實施了一系列改革舉措。

1.優(yōu)化欄目，重新定位

學院歷經多次改革發(fā)展，秉承“求真、崇善、守誠、躬行”的校訓精神，堅持“立足行業(yè)，面向社會，培養(yǎng)高素質電力電氣技術應用型人才”的辦學定位和“以人為本、特色興校、厚德重技、知行合一”的辦學理念，形成了“定位特色鮮明、專業(yè)結構合理、就業(yè)前景良好”的辦學體系。面向電力行業(yè)及地方企業(yè)，培養(yǎng)高素質電力電氣技術應用型人才。

編輯部根據學院的改革思路，采取了相應的對策。

(1)圍繞學院辦學理念，服務企業(yè)，做專做精

根據學院的辦學方向和《學報》的服務范圍，《學報》辦刊方向定位在為電力技術服務，力求做專做精。經過與學院領導、審稿專家和企業(yè)人員的探討，《學報》的定位逐漸清晰，最終編輯部把《學報》的辦刊方向定位在為電力技術研究服務，同時兼顧教育教學。

在學院內部，一方面鼓勵學院教師圍繞電力技術多做科研，多寫科技論文，另一方面，鼓勵教師不斷探索教學方法，大膽實施教育教改，不斷提升教學水平。

在電力相關企業(yè)，積極爭取優(yōu)質稿源，優(yōu)先發(fā)表科技改革類文章，吸引生產一線工人、科技工作者把論文發(fā)表在《學報》上,把科技成果應用在企業(yè)建設中。

(2)跟進新技術，圍繞國家政策熱點，開設新欄目

為了更加及時傳播新技術、突出政策熱點，編輯部積極到企業(yè)進行調研，根據需要調整欄目方向。《學報》在二、四兩期陸續(xù)開辟了新欄目：2021年的“特高壓技術·數字化技術”和2022年的“新能源技術”等，突出優(yōu)勢領域，做精專業(yè)內容。對目前國內先進的超高壓技術進行跟進，圍繞國家“雙碳”目標，對新能源領域的文章優(yōu)先發(fā)表。無論在稿源質量上和數量上都有了較大的提升。

2.整合辦刊條件，實現校企合作(1) 聚焦業(yè)務需求，組建兼職編校隊伍

傳統的完全依賴編輯部專職人員完成的期刊編校體系并不能滿足日益增長的出版編校工作的要求。大部分的高校學報編輯部都面臨人手短缺的問題，筆者所在編輯部也不例外。編輯人員有限，技術背景不足。

為了加強專業(yè)方面的把關和編輯隊伍的可持續(xù)性，在嚴格實行“三審三?！敝贫鹊幕A上，編輯部先是在2020年底開始培養(yǎng)和啟用學院內有專業(yè)背景的優(yōu)秀教師作為兼職編輯，對不同領域的文章分別把關，力爭專業(yè)描述和內容不出錯。編輯部的專職編輯們在此基礎上根據期刊編校規(guī)范進行二次把關，保證符合國家出版規(guī)定。

經過學院領導的大力支持，2021年又促成了校企合作，聘請了專業(yè)領域的工程師來參與到《學報》編輯工作中來，更加保證了專業(yè)文章的科學性、準確性。

編輯部不斷組織學習交流，從意識形態(tài)的把握到編校規(guī)范的學習，不斷提高兼職編輯們的編校水平。編輯隊伍保持每年發(fā)展壯大，保證期刊編校工作的可持續(xù)性。自2020年底以來，編輯部陸續(xù)培養(yǎng)了十多名兼職編輯，他們各自在本職工作上都有出色的表現，具有較高的責任心和較強的技術背景。他們根據工作需要參與不同專業(yè)文章的編輯，給編輯部帶來了活力，保證了編輯部的高質量運轉。他們也作為溝通的紐帶，給校企合作打下基礎。

(2)瞄準成長路徑，促進期刊為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展服務

基于兼職編輯的分散性，他們除了給編輯部帶來技術支持之外，也在各自單位擴大了《學報》的影響力。編輯們任勞任怨甘為他人做嫁衣，對每一篇文章都仔細把關，有時候會有不同的編輯與同一作者在文章專業(yè)描述和書寫規(guī)范上不斷溝通，他們的專業(yè)性和認真度使得越來越多的技術人員認可《學報》、信任《學報》。有的作者第一次發(fā)表文章之后，通過電話對編輯工作的細致認真表達感謝，因此而不斷投稿，把有專利作品的優(yōu)秀論文投給《學報》。

通過他們的傳播和引領，企業(yè)和學院的職工更加深入地了解了《學報》的辦刊方向以及投稿要求，更加積極地參與投稿。企業(yè)人員的論文書寫能力和科研能力得到提高，學院教師也因此更加了解企業(yè)的技術更新和發(fā)展趨勢。他們在各自的專業(yè)領域擴展了眼界，促進了學院教師與企業(yè)的聯系。

隨著合作的開展，企業(yè)的科研工作也得到了促進和提升，真正做到了期刊為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展服務?！秾W報》也在探索中逐步實現由多學科綜合性學報向專業(yè)化期刊轉型，扎根電力技術優(yōu)勢領域，做精電力技術專業(yè)內容，辦好特色專欄。在全國范圍內，為電力技術服務，為電力相關企業(yè)服務。

三、提升學報的能力要素，更好地服務企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

經過近兩年的實踐，《學報》在論文質量上得到了提升，在企業(yè)中的影響力得到了提高。但是科技在不斷進步，高校學報也需要不斷進步才能跟上時代的發(fā)展。后續(xù)編輯部還將在一些領域繼續(xù)加強，使《學報》更有競爭力、起到引領作用。

1.提升學術引領能力和出版服務能力

重視編委會成員的影響力。充分調動編委會成員的參與積極性，發(fā)揮他們的指導作用，提升高校學報的學術引領能力。編委會成員有些是行業(yè)內的領軍人物，有著更高的高度和更廣闊的視角，他們的深度參與將會給高校學報在主題策劃、稿源質量上帶來較大的提升。充分發(fā)揮編委在組稿、審稿、推介等方面的支持作用。

通過組織參與各種學術交流活動，增強學者和學術組織的聯系互動。了解新動向，新方法、新思路。通過各種方式積極支持前沿技術的創(chuàng)新和發(fā)展。重視青年科技工作者的作用，鼓勵青年作者踴躍投稿，擴大作者所在單位和地區(qū)的覆蓋面。

2.推動數字化轉型

技術在發(fā)展，科技在進步。高校學報也要緊跟時代，充分利用計算機技術來提高工作效率、擴大影響力。需要在實踐基礎上不斷優(yōu)化流程，在論文采集、編輯加工、出版?zhèn)鞑サ确矫?，積極利用數字化平臺實現轉型和升級。

根據三部門《關于推動學術期刊繁榮發(fā)展的意見》的要求，探索網絡優(yōu)先出版方式加快新成果的面世；采用數據出版共享科學數據；采用增強出版，通過數字化技術在傳統出版物上添加超鏈接等技術手段，實現期刊相關信息和數據的融合；采用全媒體出版多渠道多形式傳播等。積極推動學術成果的大眾化普及和向應用型轉化。