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        論宋代辭賦同題創(chuàng)作新變及意義
        ——以蘇軾組織的超然臺(tái)、黃樓賦詠為中心

        2023-01-09 09:37:08陳莜燁
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)作

        陳莜燁

        (山東大學(xué) 文學(xué)院,山東 濟(jì)南 250100)

        宋人在修葺或新建一座亭臺(tái)樓閣后,多邀請(qǐng)他人為室宇創(chuàng)作詩(shī)文,以踵事增華,由此誕生一批同題之作,這成為文人通過(guò)詩(shī)文酬唱開(kāi)展社交活動(dòng)的一個(gè)契機(jī)。蘇軾組織的超然臺(tái)、黃樓辭賦創(chuàng)作活動(dòng)便是宋代辭賦同題共作的典型案例。因而,本文擬就以超然臺(tái)、黃樓賦詠為中心,從形式、內(nèi)容考察宋代辭賦同題創(chuàng)作異于前代的特點(diǎn),并討論同題創(chuàng)作活動(dòng)的意義。

        一、異地同題創(chuàng)作的形式

        宋代以前辭賦同題之作往往產(chǎn)生于宴集雅會(huì)或科舉應(yīng)試中,是一種同時(shí)、同地的集體創(chuàng)作模式,而宋代同題室宇賦卻多為異地創(chuàng)作的形式,即分散在不同地方的文人,圍繞同一建筑展開(kāi)題詠。朱剛等先生已關(guān)注到唐宋同題創(chuàng)作模式的變化,他們提出“非集會(huì)模式”特點(diǎn),即“三位或更多的作者圍繞同一主題的多個(gè)作品并非完成于一地”,并指出唐宋多人同題寫(xiě)作逐漸頻繁地出現(xiàn)非集會(huì)的模式。[1]此觀點(diǎn)對(duì)于本文的寫(xiě)作頗具啟發(fā)性。宋代室宇賦同題之作同樣呈現(xiàn)出異地創(chuàng)作的模式。

        超然臺(tái)辭賦創(chuàng)作最具典型性。此次活動(dòng)涉及地域廣泛,參與人數(shù)眾多。熙寧八年(1075),蘇軾在密州(治今山東諸城)修葺所居園北舊臺(tái),并以此為契機(jī)發(fā)起一次跨越北宋大半個(gè)版圖的異地創(chuàng)作。蘇轍時(shí)為齊州(治今山東濟(jì)南)掌書(shū)記,得蘇軾書(shū)信后,用《老子》“雖有榮觀,燕處超然”之語(yǔ),為此臺(tái)取名“超然臺(tái)”,并作《超然臺(tái)賦》。[2]414蘇軾隨后欣然命筆,寫(xiě)就《超然臺(tái)記》,并邀請(qǐng)眾多好友以此為題參與創(chuàng)作。張耒《超然臺(tái)賦》小序?qū)懙溃骸疤K子瞻守密,作臺(tái)于囿,名以超然,命諸公賦之。予在東海,子瞻令貢父來(lái)命?!盵3]15所謂的“諸公”指作《超然臺(tái)賦》的蘇轍、李清臣、文同、鮮于侁、張耒,以及寫(xiě)《寄題密州超然臺(tái)》詩(shī)的文彥博和寄《超然臺(tái)寄子瞻學(xué)士》詩(shī)的司馬光等人。而這些文人并非同時(shí)集聚于超然臺(tái),而是分布在全國(guó)各地進(jìn)行創(chuàng)作。熙寧九年(1076)初,時(shí)任提點(diǎn)京西路刑獄的李清臣,自徐州行部至密州,登超然臺(tái)游覽,并與蘇軾同地創(chuàng)作。而除了李清臣外,其余參與辭賦同題共作的文人在創(chuàng)作時(shí)并未親臨超然臺(tái),除蘇轍時(shí)在齊州外,文同在洋州(治今陜西西鄉(xiāng))[4]15,張耒在海州(治今江蘇連云港)任上[3]978,鮮于侁在利州(治今四川廣元)[5]1158-1160。因而,蘇軾組織的超然臺(tái)賦詠是一次遠(yuǎn)距離的同題創(chuàng)作。

        數(shù)年后,蘇軾主持的黃樓賦詠也是一次異地同題共作。元豐元年(1078),蘇軾守彭城時(shí),治河決水之變,水退后,在城東門(mén)造樓,因土勝水,土之色為黃,所以蘇軾給樓取名為“黃樓”。此次創(chuàng)作活動(dòng)大為文人艷羨,吳子良《林下偶談》卷三說(shuō):“自古享文人之至樂(lè)者,莫如東坡,在徐州作一黃樓,不自為記,而使弟子由、門(mén)人秦太虛為賦,客陳無(wú)己為銘,但自袖手為詩(shī)而已。有此弟,有此門(mén)人,有此客,可以指揮如意,而雄視百代,文人至樂(lè),孰過(guò)于此?!盵6]蘇軾“袖手為詩(shī)”,邀請(qǐng)?zhí)K轍、秦觀等人共賦黃樓,陳師道亦作《黃樓銘》,劉邠、頓起也有詩(shī)作①。其中,蘇轍、秦觀二賦以及陳師道之銘被評(píng)價(jià)為“皆卓偉可以傳不朽”[6]。這些作品創(chuàng)作地點(diǎn)不同,時(shí)蘇轍任簽書(shū)南京判官[7],秦觀在家鄉(xiāng)高郵[8],黃庭堅(jiān)任北京國(guó)子監(jiān)教授[9]2308,文同由洋州改任湖州(治今浙江吳興)知州[4]16。

        由于宋代辭賦同題共作傾向于異地創(chuàng)作模式,參與者大多分散各地,所以需要一位文人扮演溝通聯(lián)絡(luò)的角色。而在一般情況下,營(yíng)造室宇的文人便是這場(chǎng)圍繞建筑開(kāi)展文學(xué)社交活動(dòng)的組織者。書(shū)信成為跨越空間距離、溝通多方創(chuàng)作者不可或缺的媒介。宋代便利的郵驛制度為文人異地創(chuàng)作提供強(qiáng)有力的物質(zhì)支持。宋代在唐代基礎(chǔ)上完善驛傳制度,允許官員通過(guò)郵驛系統(tǒng)寄送私人書(shū)信。景祐三年(1036)五月,“詔中外臣僚許以家書(shū)附遞,……此制一頒,則小官下位受賜者多。今所在士大夫私書(shū)多入遞者,循舊制也”[10]。在組織者的召集與溝通以及宋代便捷的郵驛系統(tǒng)支持下,文人異地辭賦共作活動(dòng)具備了可能性。

        文人便是通過(guò)書(shū)信邀請(qǐng)朋友創(chuàng)作,向參與者說(shuō)明創(chuàng)作要求。蘇軾積極地向朋友索求題詠黃樓的作品,只要朋友擅長(zhǎng)詩(shī)文,蘇軾便請(qǐng)他賦詠黃樓。《答王定民》詩(shī)云:“欲寄鼠須并繭紙,請(qǐng)君章草賦黃樓?!盵11]890蘇軾邀請(qǐng)王定民作賦。蘇軾還寫(xiě)信邀請(qǐng)秦觀作賦,這從秦觀《與蘇公先生簡(jiǎn)·其二》中可以知曉,書(shū)簡(jiǎn)曰:“頃蒙不間鄙陋,令賦《黃樓》,自度不足以發(fā)揚(yáng)壯觀之萬(wàn)一,且迫于科舉,以故承命經(jīng)營(yíng),彌久不獻(xiàn)。比緣杜門(mén)多暇,念嘉命不可以虛辱,輒冒不韙,撰成繕寫(xiě)呈上?!盵5]986秦觀因?yàn)榭婆e原因,沒(méi)有及時(shí)創(chuàng)作《黃樓賦》,而是等到閑暇之日才撰成,后通過(guò)郵遞方式寄贈(zèng)蘇軾。蘇軾還托文同作賦,蘇軾《與文與可十一首·其七》曰:

        為近于守居之東作黃樓,甚宏壯,非復(fù)超然之比。曾告公作《黃樓賦》,當(dāng)以拙翰刻石其上。其臨觀境物,可令幼安道其詳,告為多紀(jì)江山之勝,仍不用過(guò)有褒譽(yù)(若過(guò)譽(yù),仆即難親寫(xiě)耳,切告)。[12]2444

        這封書(shū)信隱藏著幾點(diǎn)信息:其一,蘇軾多次請(qǐng)文同作《黃樓賦》,“曾告公作《黃樓賦》”,說(shuō)明在寫(xiě)此封信之前,蘇軾已邀請(qǐng)過(guò)文同作賦。日后,蘇軾又寫(xiě)書(shū)信催促,《與文與可十一首·其一》曰:“《黃樓賦》如已了,望付去人,如未,幸留意!留意!”[12]2446可以看出蘇軾積極地聯(lián)絡(luò)文人參與創(chuàng)作,并且還時(shí)常督促他們完成作品。其二,蘇軾托石康伯(字幼安)將登樓所見(jiàn)景物詳細(xì)地告訴文與可。在異地同題創(chuàng)作中,想象是常見(jiàn)的創(chuàng)作方式。很多文人未曾親臨室宇,而由已登覽之人向創(chuàng)作者描述情景,一定程度上能增加作品的紀(jì)實(shí)性,也為作家開(kāi)展虛構(gòu)寫(xiě)作提供原材料。其三,蘇軾提出多記江山之勝,無(wú)需過(guò)度褒譽(yù)自己的創(chuàng)作要求。這一舉動(dòng)明確了創(chuàng)作的具體內(nèi)容,使得賦作更能滿足組織者的期待,同時(shí)也體現(xiàn)了蘇軾在辭賦同題創(chuàng)作活動(dòng)中扮演著重要的組織角色。但文同集中未能尋見(jiàn)《黃樓賦》,不知是文同未作,還是辭賦并未流傳至今。

        在異地創(chuàng)作中,主持人也會(huì)在賦家間傳遞作品,供多方借鑒,使得文人雖處不同空間,卻能創(chuàng)作出主題或風(fēng)格相近的作品。蘇軾寫(xiě)信給諸友邀請(qǐng)他們創(chuàng)作,并且附贈(zèng)自己所作《超然臺(tái)記》和蘇轍之賦。二文詳細(xì)描述了修建超然臺(tái)的始末、臺(tái)名字的含義、蘇軾外任的生活等,這些內(nèi)容奠定了辭賦同題創(chuàng)作的基調(diào),這給異地創(chuàng)作的文人提供了背景資料。朋九萬(wàn)《烏臺(tái)詩(shī)案·與李清臣寫(xiě)〈超然臺(tái)記〉并詩(shī)》曰:“熙寧九年,軾寫(xiě)《超然臺(tái)記》寄李清臣?!盵13]10李清臣親臨超然臺(tái)現(xiàn)場(chǎng),蘇軾將《超然臺(tái)記》寄給李清臣,邀請(qǐng)他作賦。在黃樓賦詠中,蘇軾請(qǐng)黃庭堅(jiān)作賦,黃庭堅(jiān)對(duì)賦詠黃樓十分謹(jǐn)慎,希望能夠得到其他人的作品,熟悉范式,才敢下筆,《與蘇子瞻書(shū)》曰:“黃樓之作,名不虛生,淺短豈敢下筆?愿見(jiàn)記刻,淹熟規(guī)摹,當(dāng)勉為公賦之。”[9]1708秦觀也收到蘇轍的《黃樓賦》,其《與蘇公先生簡(jiǎn)·其三》曰:“又得南都著作所賦,但深愧畏也?!盵5]989

        因此,宋代辭賦同題共作多屬于異地創(chuàng)作的形式,宋代便捷的郵驛系統(tǒng)為異地創(chuàng)作提供了現(xiàn)實(shí)可能。正是主持人積極通過(guò)書(shū)信聯(lián)絡(luò)四方文士,規(guī)定創(chuàng)作要求,傳遞作品,才使得身處各地的參與者能夠創(chuàng)作出旨趣相近的同題賦作。

        二、人生哲理的思考

        漢魏六朝同題共作的辭賦多以詠物為題材,以同題競(jìng)采為目的,如曹植、陳琳、阮瑀、應(yīng)玚同有《鸚鵡賦》;南齊竟陵王蕭子良作《高松賦》,謝朓、王儉、沈約、王融奉和該作;等等。而宋代室宇賦的同題之作不注重描寫(xiě)事物本身,而是將筆墨轉(zhuǎn)向了人生哲理的思考。這既是宋代同題室宇賦的特點(diǎn),也是宋代同題辭賦較之前代的一大新變。這些同題賦作雖然主旨相近,但書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)有所不同,他們相互補(bǔ)充、發(fā)明,多維度地呈現(xiàn)了室宇之美,以及對(duì)人生哲理的思索,起到了慰藉文人心靈的作用。

        在《超然臺(tái)賦》共作中,諸友的賦詠較少正面摹寫(xiě)超然臺(tái)建筑本身,而是圍繞“超然臺(tái)”之命名、“超然”之義、蘇軾的處境以及蘇軾與作者關(guān)系等角度展開(kāi)。除了李清臣賦作外,其余都是騷體的形式。蘇轍《超然臺(tái)賦》在序中詳細(xì)記述蘇軾官任密州的生活。此地風(fēng)俗樸陋,賓客不至,蘇軾初到時(shí)蝗蟲(chóng)肆虐,盜賊滿野,人們食不果腹。經(jīng)過(guò)蘇軾的治理,社會(huì)才得以安定。于是蘇軾建臺(tái)作為與同僚登覽游樂(lè)的場(chǎng)所。賦序還解釋“超然臺(tái)”名字的含義,認(rèn)為此臺(tái)能使人享盡山居、林居、耕者、漁夫的快樂(lè),而天下人士奔走于是非、榮辱之間,并不能做到超然不累于物,于是賦家從老子“雖有榮觀,燕處超然”中取名,體現(xiàn)齊物超然的思想。正文主要描繪賦家想象中登臺(tái)縱目所見(jiàn)之景,景物描寫(xiě)中融入了作者淡淡的憂愁。蘇轍勸慰兄長(zhǎng)保持達(dá)觀的心態(tài),“惟所往而樂(lè)易兮”[2]414。

        文同、鮮于侁的《超然臺(tái)賦》二作,效仿《離騷》,在神游的歷程中抒情。前者虛構(gòu)自己心情怫郁而登臺(tái)游目,見(jiàn)“有美一人兮在東方,去日久兮不能忘”[14]。賦作采取楚辭“香草美人”手法,將遠(yuǎn)在密州的蘇軾比作“美人”,表達(dá)自己的相思之情,贊美蘇軾品行高潔,忠誠(chéng)信實(shí),其道德、文章光耀芬芳。文同表示愿隨蘇軾一同擺脫塵世的系累,“出有累之場(chǎng)”[14],欣然回歸故鄉(xiāng),反映二人之間相知相惜的情感,作品深得蘇軾超然之神韻。鮮于侁賦作效仿《離騷》中“求女”的神境,描寫(xiě)蘇軾求“佳人”之不得,暗示蘇軾心系君王,卻道阻且長(zhǎng),無(wú)法得到任用。作品最終勸慰友人超然物外,逍遙自得。但鮮于侁之賦對(duì)于蘇軾所處困境的感知明顯不及文同之賦,在情感的表達(dá)上也更為薄弱。

        張耒同題賦作與文同、鮮于侁以屈騷情懷安慰蘇軾不同的是,其用主客問(wèn)答的結(jié)構(gòu),以論辯方式討論“超然”含義,并且脫離了蘇軾原記的情感基調(diào),是同題賦作中立論最高的作品。賦作依托客人之口,質(zhì)疑蘇軾雖自我標(biāo)榜超然,實(shí)則內(nèi)心仍然受外物的牽絆,因?yàn)檎嬲某皇遣恢渌匀欢?,也是無(wú)法自名的。另一位客人反駁,認(rèn)為忘超然是終極境界,名超然也能達(dá)到至樂(lè)。賦家認(rèn)為通往超然的途徑,需要先超越世俗人士所樂(lè)的富貴榮華,不動(dòng)于心,最后才能達(dá)到真正的超然之境,“子以為將忘超然為真超然,則其初必有樂(lè)乎超然而后忘可能也”[3]15。而蘇軾此時(shí)確實(shí)還沒(méi)有達(dá)到真正的超然境界,這不過(guò)是他在境遇不遂的處境中自尋的一條出路。

        李清臣之賦也討論“超然”含義。其賦的創(chuàng)作主要是“緣名而見(jiàn)意,即事而知賢”[15]。李清臣曾親臨超然臺(tái),目睹周?chē)h(huán)境,所以其賦主于寫(xiě)景。賦作先鋪陳登覽所見(jiàn)的山清水秀,草木得時(shí)的秀麗景象,這些景色能讓人獲得心靈的澄澈。接著即景興懷,作者從云雨的變化、四時(shí)的變遷、日夜的更替中,抒發(fā)人生得失的感慨,由此表示要掙脫聲名榮華的羈絆,體味莊子《逍遙游》的境界。在賦家看來(lái),塵世生活與超然境界是完全對(duì)立的,其曰:

        蛾眉弗以為侍兮,識(shí)幻假于朱鉛。雖巫神與洛妃,吾不睹其為妍。湛幽默以靜思,屏秋耳之繁弦。嗅綠縟之雜芬,叱層壇之龍涎。斥醪醴而不御,塵芳茶以瀹泉。[15]

        胭脂鉛粉的裝扮、巫神洛妃的美貌、急管繁弦的樂(lè)曲、層壇龍涎的奇香、醪醴的醇香等,都成為賦家排斥的對(duì)象。李清臣推崇幽默靜思,主張?bào)w味草木繁茂的芬芳,品嘗清泉烹煮的芳茶。他認(rèn)為完全摒棄世俗的生活狀態(tài),才能進(jìn)入超然的境界。但蘇軾所認(rèn)為的超然之境并沒(méi)有全然脫離世俗生活,他是游心于物外,內(nèi)心不被事物迷惑,在任何處境中都能獲得超然,即《超然臺(tái)記》所說(shuō)的“無(wú)所往而不樂(lè)”[12]352,也是《寶繪堂記》中的“君子可以寓意于物,而不可以留意于物”[12]356。蘇軾對(duì)李清臣的部分觀點(diǎn)表示認(rèn)同,其收到李清臣賦作后回信,《書(shū)李邦直〈超然臺(tái)賦〉后》曰:“世之所樂(lè),吾亦樂(lè)之,子由其獨(dú)能免乎?以為徹弦而聽(tīng)鳴琴,卻酒而御芳茶,猶未離乎聲、味也。是故即世之所樂(lè),而得超然,此古之達(dá)者所難,君與子由其敢謂能爾矣乎?邦直之言,可謂善自持者矣,故刻于石以自儆云?!盵12]2059-2060一方面,蘇軾表示世人享受的樂(lè)趣,自己也引以為樂(lè),而李清臣提出的徹弦聽(tīng)琴、卻酒喝茶,仍然未能離開(kāi)聲音與味道,那么與世俗就沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。另一方面,經(jīng)李清臣的提醒,蘇軾也意識(shí)到“即世之所樂(lè),而得超然”的要求太高,連古代達(dá)者也未必能做到,所以稱(chēng)贊李清臣的言論為“善自持”,并將此賦刻于石上以提醒自己。

        在《黃樓賦》創(chuàng)作中,蘇轍、秦觀二賦贊揚(yáng)了蘇軾治水之功與人生意趣。蘇轍之賦的敘事與寫(xiě)景偏向紀(jì)實(shí),有研究者解釋了其未親臨現(xiàn)場(chǎng)卻能創(chuàng)作佳篇的原因[16]。該賦結(jié)構(gòu)精巧,情感波瀾起伏,長(zhǎng)于鋪排四周景色,頗有漢大賦的遺風(fēng),蘇轍晚年說(shuō)此賦“學(xué)《兩都》也”[2]1841。賦序詳實(shí)交代蘇軾營(yíng)建黃樓的背景與作賦的原因,用紀(jì)實(shí)性筆墨描寫(xiě)蘇軾在洪水來(lái)臨時(shí),能以身作則,調(diào)動(dòng)士卒從事,援助百姓食物,增筑堤壩以防后患,刻畫(huà)了蘇軾恪盡職守,臨危不懼,一心為民的形象。賦作正文陡然一轉(zhuǎn),想象蘇軾與客游于黃樓之上。作品借客人之口,追敘此地自漢元光年間遭遇水害二十余年的歷史,又轉(zhuǎn)入今日蘇軾治水后眾人設(shè)宴斗酒,飲酣樂(lè)作的場(chǎng)面描寫(xiě)。洪水來(lái)臨的兇猛狼藉,與洪水退去后欣欣向榮的今昔對(duì)比,引發(fā)子瞻“遺棄憂患,超然自得”的人生感慨。賦家聯(lián)想到項(xiàng)籍、劉戊、光弼、建封等歷史風(fēng)云人物,最終都煙消云散,“勢(shì)窮力竭,化為虛空”[2]419。但文章最后超越感傷,表達(dá)人生變化多端,達(dá)人知命,及時(shí)行樂(lè),超然于憂患的主張。賦末以“于是眾客釋然而笑,頹然而就醉,河傾月墮,攜扶而出”作結(jié)[2]419,頗具蘇軾《前赤壁賦》的韻味。

        而秦觀在《與蘇公先生簡(jiǎn)·其二》言“多不詳被水時(shí)事”[5]987,不了解水災(zāi)時(shí)民不聊生的慘狀,所以該賦不似蘇轍賦憑吊水之遺跡,也不鋪寫(xiě)登樓攬勝所見(jiàn),而是更多從虛處著筆,用夸張的手法顯示黃樓的巍峨氣勢(shì)、洪水的兇猛浩大,展現(xiàn)蘇軾治水后從容浮游的生活,體現(xiàn)善處苦逸,“蹈夷險(xiǎn)而皆宜”的哲人思想。結(jié)尾“視蚊虻之過(guò)前兮,曾不介乎心思,正余冠之崔嵬兮,服余佩之焜煌”[5]8,實(shí)則針對(duì)新舊黨爭(zhēng)而發(fā),“蚊虻”暗喻排擠打擊蘇軾的小人。秦觀激勵(lì)蘇軾不用將他們放在心里,包含對(duì)蘇軾的贊揚(yáng)與勉勵(lì)。此賦步武王粲《登樓賦》,在句式、結(jié)構(gòu)上頗為相近。賦作句式整飭,上句末字純用“兮”,帶來(lái)吟詠的效果,嚴(yán)整中又呈現(xiàn)自然流動(dòng)之勢(shì)。

        從以上兩次辭賦同題創(chuàng)作來(lái)看,它們大多聚焦于室宇名字的闡釋、人生態(tài)度的討論以及對(duì)失意友人的勸慰,體現(xiàn)了宋代辭賦同題創(chuàng)作內(nèi)容與目的從漢魏六朝時(shí)期的詠物、競(jìng)采游戲,轉(zhuǎn)向了探索生命哲理以及溝通文人心靈。同題之作并非亦步亦趨,而是各抒己情,各闡己見(jiàn),紛呈異彩,體現(xiàn)出宋代文壇活潑自由的創(chuàng)作風(fēng)氣。

        三、賦可以群:群體的形成與鞏固

        “詩(shī),可以興,可以觀,可以群,可以怨?!盵17]詩(shī)歌有著溝通情感,協(xié)和群體的作用,而辭賦亦可以群。超然臺(tái)、黃樓辭賦同題共作增進(jìn)了群體間的認(rèn)同,對(duì)于文學(xué)、政治群體的形成和鞏固,都有著不可忽視的作用。

        首先,超然臺(tái)、黃樓賦詠是蘇軾主盟文壇的嘗試,學(xué)界對(duì)此已有共識(shí),而關(guān)于這兩次辭賦創(chuàng)作在“蘇門(mén)四學(xué)士”形成中所起的重要作用卻被忽視。蘇軾所邀請(qǐng)的文人既有深交已久、互通書(shū)信的文同、鮮于侁,又有素未謀面或剛開(kāi)始交往的張耒、秦觀、黃庭堅(jiān),由此集結(jié)了后來(lái)被稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”中的三人。蘇軾在邀請(qǐng)張耒創(chuàng)作《超然臺(tái)賦》前,并未見(jiàn)過(guò)張耒本人,但蘇軾此前從蘇轍處對(duì)張耒的才學(xué)與人品早有耳聞,《宋史·張耒傳》載:“(張耒)游學(xué)于陳,學(xué)官蘇轍愛(ài)之,因得從軾游。”[18]熙寧八年(1075),張耒模仿蘇軾《后杞菊賦》作《杞菊賦》,表達(dá)對(duì)蘇軾的高山仰止之情。此賦或送到蘇軾手中,因而蘇軾才會(huì)在超然臺(tái)賦詠中自然聯(lián)想到尚未謀面的張耒。此外,蘇軾也是在與秦觀、黃庭堅(jiān)正式交往不久時(shí),便邀請(qǐng)他們創(chuàng)作《黃樓賦》。蘇軾與秦觀二人在元豐元年(1078)才在徐州正式見(jiàn)面,是年九月,蘇軾建黃樓,便邀請(qǐng)秦觀作賦。而蘇軾與黃庭堅(jiān)二人真正交誼之始,也是在元豐元年(1078)。是年二月,黃庭堅(jiān)向蘇軾投寄《上蘇子瞻書(shū)》,表達(dá)了對(duì)蘇軾仰慕之情以及愿追隨左右的愿望。

        因而,蘇軾正是通過(guò)超然臺(tái)、黃樓辭賦同題創(chuàng)作活動(dòng),聚集了蘇門(mén)文人群體中的三位主力干將,加之此前蘇軾已與晁補(bǔ)之進(jìn)行交往②,所以至《黃樓賦》創(chuàng)作之際,“蘇門(mén)四學(xué)士”已與蘇軾初步建立了亦師亦友的關(guān)系。此外,張耒《超然臺(tái)賦》及秦觀、黃庭堅(jiān)的《黃樓賦》,都是他們首次受蘇軾邀請(qǐng)而創(chuàng)作的作品,反映文壇宗主蘇軾對(duì)青年才士的印可。同時(shí),蘇軾這一舉措或許暗含其對(duì)于三人文學(xué)創(chuàng)作能力的考驗(yàn)。張耒、秦觀、黃庭堅(jiān)并沒(méi)有辜負(fù)蘇軾的良苦用心,他們的賦作都呈現(xiàn)出卓越的創(chuàng)作水平。大約到了元豐五年(1082),出現(xiàn)“蘇門(mén)四學(xué)士”的并稱(chēng),蘇軾《答李昭玘書(shū)》將黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、秦觀、張耒列為門(mén)下弟子。③而張耒、秦觀、黃庭堅(jiān)三人在超然臺(tái)、黃樓辭賦創(chuàng)作中表現(xiàn)出的各異的創(chuàng)作風(fēng)格,與蘇軾提倡的開(kāi)放包容的文學(xué)觀念不謀而合。元祐元年(1086)蘇軾給張耒的書(shū)信《答張文潛縣丞書(shū)》中,就指出當(dāng)時(shí)文壇“彌望皆黃茅白葦”的原因,在于王安石“好使人同己”,并且將振興文壇的使命交付門(mén)下四學(xué)士等人,“仆老矣,使后生猶得見(jiàn)古人之大全者,正賴(lài)黃魯直、秦少游、晁無(wú)咎、陳履常與君等數(shù)人耳”[12]1427,體現(xiàn)出蘇軾薪火相傳的繼盟意識(shí)。可見(jiàn),超然臺(tái)、黃樓辭賦同題創(chuàng)作活動(dòng),對(duì)蘇軾建立與“蘇門(mén)四學(xué)士”的交游關(guān)系、聚集蘇門(mén)文人群體有著重要的意義,同時(shí),兩次賦詠也初步奠定了后來(lái)元祐年間蘇門(mén)文人自由任性的創(chuàng)作基調(diào)。

        其次,蘇軾在超然臺(tái)、黃樓賦詠中,有著明顯推崇賦體的意識(shí),這是文學(xué)領(lǐng)袖欲引領(lǐng)文壇、改變文風(fēng)的重要行為,也是盟主的職責(zé)所在,有利于文學(xué)群體的文學(xué)觀念的形成。在宋代以新建室宇為中心的唱和活動(dòng)中,文人更常用詩(shī)、詞乃至記體文進(jìn)行創(chuàng)作,畢竟辭賦需要鋪采摛文的能力和廣采眾學(xué)的胸襟,不便于即時(shí)創(chuàng)作的開(kāi)展。但值得關(guān)注的是,這兩次文事卻出現(xiàn)了較多辭賦作品,這一現(xiàn)象蘊(yùn)藏深刻的用意。當(dāng)前已有學(xué)者指出,蘇軾借此二次同題創(chuàng)作是有意標(biāo)舉賦體,反對(duì)王安石取消以詩(shī)賦取士。[19]熙寧四年(1071),神宗下詔罷詩(shī)賦而以策論升降天下士。蘇軾主張恢復(fù)詩(shī)賦考試,因而在這兩次賦詠里,應(yīng)蘇軾之邀參與創(chuàng)作的文人都擅長(zhǎng)賦體:蘇轍重視繼承辭賦傳統(tǒng);秦觀在辭賦呈現(xiàn)散文化傾向之時(shí),仍能?chē)?yán)守律賦規(guī)范;鮮于侁、文同長(zhǎng)于騷賦寫(xiě)作;據(jù)《宋史·張耒傳》載張耒十七歲所作《函關(guān)賦》已流傳四方,后又追和蘇軾《后杞菊賦》[18]。可以說(shuō),蘇軾通過(guò)這兩次同題創(chuàng)作活動(dòng),有意標(biāo)舉賦體,使受到新法沖擊的賦體再次受到世人的關(guān)注,也幸賴(lài)蘇軾等人的努力,北宋后期賦壇才能爭(zhēng)妍斗艷,大放異彩。

        再者,文友間相互切磋文藝,品評(píng)作品,以文會(huì)友,是推動(dòng)文學(xué)群體形成、鞏固群體穩(wěn)定性的一大途徑。作為文壇巨擘的蘇軾多品評(píng)創(chuàng)作者的賦作。在超然臺(tái)賦詠中,蘇軾逐一點(diǎn)評(píng)李清臣、蘇轍、文同的辭賦。其對(duì)李清臣之賦的評(píng)價(jià)主要圍繞“超然”含義,上文已述。蘇軾《書(shū)子由〈超然臺(tái)賦〉后》稱(chēng)贊蘇轍之賦兼及“詞理精確”與“體氣高妙”。[12]2059蘇軾《書(shū)文與可〈超然臺(tái)賦〉后》評(píng)價(jià)文同之作風(fēng)格自然,與楚辭關(guān)系密切,“意思蕭散,不復(fù)與外物相關(guān),其《遠(yuǎn)游》《大人》之流乎”。[12]2060此外,蘇軾也評(píng)點(diǎn)《黃樓賦》諸作。其收到蘇轍賦作后,作《書(shū)子由〈黃樓賦〉后》,說(shuō)明修建黃樓的原因,并言“始余欲為之記,而子由之賦已盡其略矣”[12]2062。蘇軾在元祐元年(1086)寫(xiě)給張耒的書(shū)信中,點(diǎn)評(píng)蘇轍《黃樓賦》:“作《黃樓賦》,乃稍自振厲,若欲以警發(fā)憒憒者,而或者謂仆代作,此尤可笑?!盵12]1427對(duì)于秦觀的《黃樓賦》,蘇軾作詩(shī)為謝,《太虛以〈黃樓賦〉見(jiàn)寄,作詩(shī)為謝》曰:“夫子獨(dú)何妙,雨雹散雷椎。雄辭雜今古,中有屈、宋姿。”[11]869蘇軾稱(chēng)贊秦觀之賦的高妙之處在于,賦作氣勢(shì)磅礴,如同冰雹散落,雷鳴轟轟,語(yǔ)言富有激情與力度,而且用騷體反映現(xiàn)實(shí),帶有屈原、宋玉楚辭的風(fēng)韻。雖有過(guò)譽(yù)之嫌,但折射了蘇軾對(duì)秦觀的欣賞。而其他參與創(chuàng)作的文人也相互品評(píng)作品,如黃庭堅(jiān)《題蘇子由黃樓賦草》評(píng)價(jià)蘇轍《黃樓賦》:“子由作賦,紆徐而盡變?!盵9]1592又如秦觀見(jiàn)到蘇轍《黃樓賦》后,表示“但深愧畏”[5]989。因而,以文壇盟主蘇軾為主的創(chuàng)作者評(píng)點(diǎn)作品,既有助于辭賦的傳播,又能相互交流辭賦創(chuàng)作心得,互相影響彼此的辭賦觀念,使得群體的文學(xué)創(chuàng)作觀念及風(fēng)格逐漸接近,并趨于同一,形成一個(gè)聲同氣應(yīng)的文學(xué)流派。

        最后,這些同題之作通過(guò)編集、石刻的方式流傳社會(huì),推動(dòng)了作品的傳播,也促進(jìn)了群體的形成與鞏固。元豐四年(1081),蘇軾在《與陳師仲主簿書(shū)》中說(shuō):“見(jiàn)為編述《超然》《黃樓》二集,為賜尤重。從來(lái)不曾編次,縱有一二在者,得罪日,皆為家人婦女輩焚毀盡矣。不知今乃在足下處。當(dāng)為刪去其不合道理者,乃可存耳?!盵12]1428蘇軾沒(méi)有給超然臺(tái)、黃樓同題作品編次的意識(shí),而是陳師仲將有關(guān)超然臺(tái)和黃樓的詩(shī)文編訂為《超然》《黃樓》二集,這些被收錄于文集的作者以文本的固定性、穩(wěn)定性的方式,被匯聚在一起,一定程度上影響著群體的歸屬與劃分。此外,蘇軾將這些同題辭賦刻于石上,使作品借助石刻媒介超越時(shí)空限制,流傳更加廣泛,無(wú)形中宣傳了此次活動(dòng),鞏固了文學(xué)群體。文同、李清臣的《超然臺(tái)賦》被蘇軾刻于石上,如《與文與可十一首·其二》中,蘇軾向文同“乞《超然臺(tái)》詩(shī),仍乞草書(shū),得為摹石臺(tái)上”[12]2441,《書(shū)李邦直〈超然臺(tái)賦〉后》曰:“故刻于石以自儆云?!盵12]2059-2060在黃樓賦詠中,秦觀、蘇轍賦作也被蘇軾鐫刻于石?!短撘浴袋S樓賦〉見(jiàn)寄,作詩(shī)為謝》曰:“朱蠟為摹刻,細(xì)妙分毫厘。佳處未易識(shí),當(dāng)有來(lái)者知?!盵11]869-870蘇軾表示要將秦觀《黃樓賦》勒石,供后來(lái)者欣賞。秦觀《與蘇公先生簡(jiǎn)·其三》也提到蘇軾刻石,其曰:“寄上次《黃樓賦》,……將刻之石?!盵5]986蘇轍的《黃樓賦》碑文在當(dāng)時(shí)更是廣受歡迎,蘇軾《書(shū)子由〈黃樓賦〉后》曰:“乃刻諸石。”[12]2062但在后來(lái)的黨爭(zhēng)中,黃樓石刻屢遭毀壞,具體可見(jiàn)徐度《卻掃編》卷下記載。

        而宋代文學(xué)群體大多不具有純粹的文學(xué)性質(zhì),內(nèi)部成員往往還處于政治上的朋黨關(guān)系。文人通過(guò)詩(shī)文酬唱,交流與溝通內(nèi)心的政治心緒。宋代是士大夫群體意識(shí)再次覺(jué)醒的時(shí)代。王水照先生《北宋文學(xué)結(jié)盟與尚“統(tǒng)”的社會(huì)思潮》指出:“從某種意義上說(shuō),北宋文學(xué)結(jié)盟思潮是政治上‘朋黨論’的文學(xué)版,文學(xué)結(jié)盟是政治結(jié)盟的邏輯延伸?!盵20]交游活動(dòng)融入宋代士大夫的政治生活中,文學(xué)群體與政治朋黨間建立了緊密的聯(lián)系,他們因政見(jiàn)相同而組織文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),又以文事為契機(jī),表達(dá)相同的政治觀念。

        參與超然臺(tái)、黃樓辭賦同題創(chuàng)作的文人,不僅屬于文學(xué)盟友,而且多持相同的政見(jiàn),亦是政治上的同盟。蘇軾有意識(shí)地借助組織文事的契機(jī),跨越空間距離,將外放的政見(jiàn)接近的友人聚集在一起,給予他們?nèi)后w性表達(dá)的機(jī)會(huì),由此增進(jìn)群體的認(rèn)同,這在超然臺(tái)賦詠中表現(xiàn)得尤為明顯。超然臺(tái)賦詠是發(fā)生于新舊黨爭(zhēng)背景之下。熙寧二年(1069),王安石在神宗的支持下,開(kāi)始了轟轟烈烈的變法運(yùn)動(dòng),其真正目的在于全面改造漢唐以來(lái)建立的體制,回歸“三代盛世”。而新舊黨爭(zhēng)的話語(yǔ)背景立足于法術(shù)與德治之爭(zhēng),舊黨人士較為保守,推崇以德為政,反對(duì)新法。王安石為了壓制異議,將朝中反對(duì)新法的大臣逐出朝廷。蘇軾兩次上疏陳述變法弊端,未被神宗皇帝采納后,請(qǐng)求外任,這可以說(shuō)是他在仕途上受到的第一次重大打擊。熙寧四年(1071),蘇軾任杭州通判,三年后,蘇軾因蘇轍在濟(jì)南,而申請(qǐng)調(diào)為“東州守”。而在熙寧八年(1075)蘇軾便組織了這場(chǎng)影響久遠(yuǎn)的超然臺(tái)賦詠活動(dòng)。這次參與創(chuàng)作活動(dòng)者,除了李清臣是新黨外,其余人都反對(duì)王安石新法。不過(guò),此時(shí)新舊黨派還未達(dá)到?jīng)芪挤置鞯臓顟B(tài),李清臣的“新黨”身份亦尚不明晰,否則其不會(huì)接受蘇軾的邀請(qǐng)參與創(chuàng)作。

        參與者通過(guò)超然臺(tái)賦詠,抒發(fā)對(duì)新黨的不滿,表達(dá)群體性的聲音,增進(jìn)群體的認(rèn)同與鞏固。蘇軾在《超然臺(tái)記》中描寫(xiě)了自己知密州所遇到的困境,其曰:“始至之日,歲比不登,盜賊滿野,獄訟充斥,而齋廚索然,日食杞菊?!盵12]351他在御史臺(tái)監(jiān)獄中解釋該段文字背后的實(shí)情。據(jù)朋九萬(wàn)《東坡烏臺(tái)詩(shī)案》載,蘇軾意在表露“連年蝗蟲(chóng)盜賊獄訟之多,非諷朝廷,政事闕失,并新法不便所致”,“以非諷新法削減公使錢(qián)太甚”。[13]8蘇轍《超然臺(tái)賦》所言的“天下之士奔走于是非之場(chǎng),浮沉于榮辱之海,囂然盡力而忘反,亦莫自知也,而達(dá)者哀之”[2]414,實(shí)則隱射新黨人士汲汲于奔走,裹挾于政治斗爭(zhēng)的漩渦中。蘇軾修建超然臺(tái)之時(shí),正值新黨內(nèi)部起伏之際,此前新法經(jīng)歷了從廢除到恢復(fù),王安石也經(jīng)歷從罷相到復(fù)相的動(dòng)蕩過(guò)程。這些新黨士人糾纏于難以預(yù)料的權(quán)力場(chǎng)域中,浮沉于是非榮辱之間,而舊黨因外任卻能在一定程度上避免政策變動(dòng)而帶來(lái)的直接影響,反而更為瀟灑與超然,因而,蘇軾發(fā)起的這場(chǎng)超然臺(tái)賦詠無(wú)疑包含了對(duì)新黨的諷刺。然而,舊黨人士作為黨爭(zhēng)中失利之方,內(nèi)心的郁悶程度可想而知。而詩(shī)文酬唱能夠給盟友帶去情感的慰藉,加深彼此的關(guān)系,增進(jìn)群體之間的認(rèn)同。蘇轍對(duì)這段遭遇的描寫(xiě)是:

        嗟人生之漂搖兮,寄流枿于海壖。茍所遇而皆得兮,遑既擇而后安?彼世俗之私已兮,每自予于曲全。中變潰而失故兮,有驚悼而汍瀾。誠(chéng)達(dá)觀之無(wú)不可兮,又何有于憂患?顧游宦之迫隘兮,常勤苦以終年。盍求樂(lè)于一醉兮,滅膏火之焚煎。[2]414

        因黨爭(zhēng)而外放的生活,是飄搖坎坷、勤苦終年、痛苦折磨的。這應(yīng)當(dāng)屬于備受排擠的舊黨士人的相同處境,也是彼此心境的普遍寫(xiě)照。文同、鮮于侁同題賦作中,彌漫著的揮之不去的怫郁、悵惘氛圍,與新舊黨爭(zhēng)不無(wú)關(guān)系。而眾人能夠應(yīng)和蘇軾《超然臺(tái)記》,不僅表示了對(duì)于蘇軾的支持,也是向新黨宣示將以超然態(tài)度凌然傲視之的共同決心。他們因相同的政治主張聚集在一起,又因經(jīng)歷著共同的遭遇而相互寬慰,由此建立起了情感上的聯(lián)結(jié),加深了他們對(duì)于群體的認(rèn)可。辭賦同題共作活動(dòng)促進(jìn)了群體成員的密切交往,他們相互交流文學(xué)觀念、情感意緒、政治立場(chǎng)等,從而使得這個(gè)群體愈加穩(wěn)固,最終形成一個(gè)同聲相應(yīng)、同氣相求的具備文學(xué)與政治雙重屬性的群體。

        四、結(jié)語(yǔ)

        雖然宋代辭賦同題作品數(shù)量較之前代有所下降,但運(yùn)用辭賦體裁進(jìn)行同題創(chuàng)作的現(xiàn)象,在盛行詩(shī)詞酬唱的宋代確為一件罕事,的確是值得學(xué)界關(guān)注的話題。蘇軾組織的超然臺(tái)、黃樓賦詠活動(dòng)是其主盟文壇的嘗試,在宋代辭賦同題創(chuàng)作中具有代表性。蘇軾通過(guò)書(shū)信邀請(qǐng)、溝通分散在不同地方的文人進(jìn)行同題創(chuàng)作,體現(xiàn)了宋代辭賦同題共作的異地創(chuàng)作模式。作品聚集于人生哲理的思索,體現(xiàn)了宋代辭賦同題創(chuàng)作主題與書(shū)寫(xiě)傾向從漢魏六朝時(shí)期的詠物描寫(xiě)和競(jìng)采游戲,轉(zhuǎn)向了對(duì)人生哲理的思索和文人心靈的溝通。蘇軾通過(guò)這兩次文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)集結(jié)了“蘇門(mén)四學(xué)士”中的三人,初步建立了與他們亦師亦友的關(guān)系。而蘇軾標(biāo)舉賦體、評(píng)點(diǎn)與鐫刻作品等行為,有利于蘇門(mén)文人群體文學(xué)觀念與創(chuàng)作風(fēng)格的交流與形成。同時(shí),參與者不僅是文友,還是政治盟友,他們?cè)谧髌分斜磉_(dá)了對(duì)于新黨的不滿,訴說(shuō)著相同的處境與心情,加深了群體成員之間惺惺相惜的感情以及對(duì)群體的認(rèn)同,最終形成一個(gè)同聲相應(yīng)、同氣相求的具備文學(xué)與政治雙重屬性的群體。

        注 釋?zhuān)?/p>

        ①由蘇軾《次韻和劉貢父登黃樓見(jiàn)寄并寄子由二首》詩(shī)題,知?jiǎng)⑦摰沁^(guò)黃樓,且作詩(shī)寄贈(zèng)蘇軾;蘇軾在《送頓起》詩(shī)下自注:“頓有詩(shī),記黃樓本末?!眳⒁?jiàn)[11]第995-998、871頁(yè)。

        ②晁補(bǔ)之是最早受教于蘇門(mén)的文人,其此前已與蘇軾進(jìn)行交往。據(jù)《宋史》卷四百四十四載,晁補(bǔ)之“十七歲從父官杭州,錢(qián)塘山川風(fēng)物之麗,著《七述》以謁州通判蘇軾”,即熙寧二年(1069)。但這一說(shuō)法受到學(xué)者否定,如劉煥陽(yáng)、崔銘等先生都認(rèn)為在熙寧五年(1072)。參劉煥陽(yáng)《晁補(bǔ)之與蘇軾交游考》,《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》,1997年第2期;崔銘:《晁補(bǔ)之初入“蘇門(mén)”論析——“蘇門(mén)研究”系列之一》,《石油大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版),2001年第5期。

        ③蘇軾《答李昭玘書(shū)》曰:“每念處世窮困,所向輒值墻谷,無(wú)一遂者。獨(dú)于文人勝士,多獲所欲,如黃庭堅(jiān)魯直、晁補(bǔ)之無(wú)咎、秦觀太虛、張耒文潛之流,皆世末之知,而軾獨(dú)先之?!眳⒁?jiàn)[12]第1439頁(yè)。

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