邱 琨

（海軍潛艇學(xué)院）

2017年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》，指出要完善大學(xué)生思想政治教育工作。2021年7月，在中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》，指出要把思想政治工作作為治黨和治國(guó)的重要方法，加強(qiáng)思想政治教育工作。

大學(xué)生作為二十一世紀(jì)當(dāng)代中國(guó)最重要的知識(shí)群體，承載著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。目前，我國(guó)在校大學(xué)生包括本科生、?？粕脱芯可s有2000萬(wàn)。對(duì)高等知識(shí)分子進(jìn)行行之有效的思想教育具就顯得格外重要，但是，我國(guó)正處在“變革”時(shí)期，在這種情況下加強(qiáng)大學(xué)生的思政教育就需要抓住重點(diǎn)、與時(shí)俱進(jìn)。

一、積極開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)的思想政治教育工作

（一）加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育

通過(guò)特色課程的設(shè)置實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)核心價(jià)值體系重要知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)展有利于提升大學(xué)生主動(dòng)性的實(shí)踐教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)假期開(kāi)展深入生活的實(shí)踐活動(dòng)，例如組大織學(xué)生參觀紅色旅游景點(diǎn)，參觀革命烈士英雄紀(jì)念碑等，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育工作；可以組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、科技創(chuàng)新與發(fā)明等活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生的所學(xué)的專業(yè)相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷進(jìn)行自身專業(yè)能力的提升；大學(xué)生可以利用專業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，提出對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的建議，為建設(shè)美好家園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀教育、實(shí)踐教育能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供思想保障。

思想政治教育具有政治性和時(shí)代性，因此在授課過(guò)程中必須緊跟黨的步伐，把我黨最新的路線、方針、政策傳達(dá)給學(xué)生。在現(xiàn)階段以貫徹落實(shí)黨的十九大精神為重要內(nèi)容，指引著所有學(xué)生與黨和國(guó)家保持緊密聯(lián)系。可以使用新媒體等豐富授課方式，以更為富有吸引力的方式讓學(xué)生投入其中。

“中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化的發(fā)展繁榮為必要條件，要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，說(shuō)到底就是要堅(jiān)定文化的自信?！弊孕判氖菍?shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮昌盛、實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。推進(jìn)高校的思想政治教育工作，特別是把中國(guó)優(yōu)秀的文化、紅色革命等融入到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，是培養(yǎng)大學(xué)生自信心的重要方式，是提升大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、愛(ài)黨情節(jié)的重要保障，促進(jìn)思想引領(lǐng)。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的管理機(jī)制

積極向上的校園文化需要有配套相關(guān)的管理制度作為體系保障，行之有效的管理體系為人員培養(yǎng)提供了制度上的保障。發(fā)揮老師和大學(xué)生主體性的作用，提升師生互動(dòng)性。校園創(chuàng)造了實(shí)踐的平臺(tái)可以幫助和支持這兩個(gè)主體主動(dòng)參加到學(xué)術(shù)相關(guān)的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)。一些高等學(xué)校將學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)有效地融入到了教學(xué)環(huán)節(jié)，以獎(jiǎng)品、學(xué)分、獎(jiǎng)金、假期等方式來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生參與到學(xué)術(shù)科研活動(dòng)中來(lái)?？梢越ⅹ?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這樣一來(lái)有利于調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，讓他們積極地參與到大學(xué)生的科技創(chuàng)新與活動(dòng)實(shí)踐中來(lái)。提升校園的文化建設(shè)要以提升學(xué)生的思想政治教育為前提，培養(yǎng)出能夠傳承中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代學(xué)生。

加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值取向朝著積極的一面發(fā)展，大學(xué)生時(shí)期是價(jià)值觀的形成階段。要堅(jiān)定的把大學(xué)生價(jià)值觀教育放在首要位置，主要包括課堂教育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化三位一體的現(xiàn)代化育人平臺(tái)，推進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀價(jià)值觀更好地進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校，使大學(xué)生在人生成長(zhǎng)的重要階段樹(shù)立起積極向上的人生價(jià)值觀；加強(qiáng)教師德風(fēng)建設(shè)，應(yīng)該發(fā)揮全體教師教育帶頭人的作用，成為培養(yǎng)與實(shí)踐核心價(jià)值觀的帶頭者和示范者；可以開(kāi)展核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)，充分利用好愛(ài)國(guó)教育基地、品德教育基地、英雄紀(jì)念館、歷史名人紀(jì)念館等充滿正能量的社會(huì)資源，讓大學(xué)生更加形象、具體地接受正能量核心價(jià)值觀的教育。

（三）構(gòu)建踐行中國(guó)夢(mèng)精神的長(zhǎng)效機(jī)制

要在大學(xué)的教育體系中建立起培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立中國(guó)夢(mèng)精神的有關(guān)制度，從而保證大學(xué)生能夠持續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)的正能量精神。各高校要完善組織保障制度充分認(rèn)識(shí)深化對(duì)中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育工作，要充分發(fā)揮當(dāng)代高校思政教育主陣地的作用。建立成熟的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的先進(jìn)個(gè)人予以充分的表彰，搭建起一整套認(rèn)定、評(píng)測(cè)的體系制度。突出黨員干部時(shí)代先鋒隊(duì)的表率作用，建立起長(zhǎng)期有效的引領(lǐng)機(jī)制。培育和踐行中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值觀需要黨員和干部積極表率作用，只有做到上行下效才能蔚然成風(fēng)。一方面要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀理念、正能量精神融入到各級(jí)黨委黨組的學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨員干部的教育培訓(xùn)中去，使全體黨員干部能夠領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，從而做到思想引領(lǐng)，在實(shí)際行動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。另一方面要通過(guò)自我實(shí)踐來(lái)感染他人，廣大黨員干部要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)形成講道德、重修養(yǎng)、尚廉潔的良好氛圍。要深入到大學(xué)生群體當(dāng)中去開(kāi)展宣講活動(dòng)，增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的感情認(rèn)可、理論認(rèn)可和政治認(rèn)可。

二、教育大學(xué)生崇尚英雄，傳承時(shí)代精神

只有崇尚英雄才能夠產(chǎn)生英雄，只要爭(zhēng)做英雄才能夠英雄輩出。中國(guó)以最高的規(guī)格褒獎(jiǎng)英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上所展現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)、執(zhí)著和樸實(shí)的品格。

（一）引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的“英雄觀念”

民族文化需要傳承，紅色文化需要發(fā)揚(yáng)，作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)有著正確的價(jià)值觀念，什么是英雄？為民族事業(yè)拋頭顱、撒熱血的是英雄，為社會(huì)主義發(fā)展鞠躬盡瘁的是英雄，為民眾謀福利的就是英雄。自古以來(lái)，在我國(guó)數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中，有著許許多多可歌可泣的英雄事跡，如南宋名將岳飛精忠報(bào)國(guó)的英雄事跡流傳千年，狼牙山五壯士寧死不屈的事跡傳遍華夏；焦裕祿為一方百姓嘔心瀝血，等這些事跡還有很多，這都是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

自改革開(kāi)放以來(lái)，不同國(guó)家的文化在中國(guó)大地相互碰撞，給當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念帶來(lái)了某些消極影響，如“拜金主義”“享樂(lè)主義”橫行，造成了不少大學(xué)生價(jià)值觀扭曲，更有甚者走上了犯罪道路，因而大學(xué)生思政教育對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)尤為重要，我們所指“英雄觀念”并非是個(gè)人英雄主義，而是應(yīng)該富含“家國(guó)情懷”的一種思想境界，是一種正確的價(jià)值理念。

（二）指引當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中國(guó)特色社會(huì)主義既需要不斷完善經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明方面的制度，也需要不斷探索社會(huì)主義在精神和價(jià)值層面的共同追求。要用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)?！庇⑿劬袷侵袊?guó)人民在幾千年的歷史長(zhǎng)河中凝聚出來(lái)的不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息的偉大精神財(cái)富，是滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，在新時(shí)代的背景下，引導(dǎo)高校大學(xué)生認(rèn)同并傳承英雄精神，有利于引導(dǎo)高校大學(xué)生在具體利益選擇、朋輩群體思想差異之上形成最廣泛的共識(shí)，能夠有效引領(lǐng)整合校園環(huán)境中可能存在的紛繁復(fù)雜的社會(huì)思想意識(shí)，避免對(duì)歷史認(rèn)識(shí)不同帶來(lái)的思想對(duì)立，形成融入社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的強(qiáng)大的精神力量，為社會(huì)主義事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航。

（三）引導(dǎo)大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

大學(xué)生是受高等教育熏陶的社會(huì)主義新人，是時(shí)代的弄潮兒，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，因而大學(xué)生的精神風(fēng)貌在一定程度了代表了國(guó)家形象，大學(xué)生也應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

在突發(fā)衛(wèi)生事件面前，新時(shí)代的年輕人勇往直前，為他們稚嫩的肩膀承擔(dān)起了應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，他們舍小家、為大家，為民眾的生命安全提供了有效保障，這也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的思想覺(jué)悟，體現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不屈的精神，他們是新時(shí)代的“英雄”，引領(lǐng)著社會(huì)健康向上的道德風(fēng)尚，讓民眾甚至讓世界重新認(rèn)識(shí)了“中國(guó)精神”，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出了自己的力量。

三、培育當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念

民族精神是華夏之魂，是中國(guó)屹立于世界不倒的根基。同樣，理念信念是個(gè)人存活于世的根基，放眼華夏，千百年來(lái)我們所熟知的“英雄”，無(wú)一不是有著堅(jiān)定的理念信念，“為中華崛起”是革命先烈的信念，他們之所以能夠?yàn)橹袊?guó)奉獻(xiàn)一生甚至是生命，就是因?yàn)樗麄儓?jiān)定的信念在支撐他們；反之，那些為了一己私利不惜損害國(guó)家利益的人，往往都沒(méi)有堅(jiān)定的信念，被自身的欲望所打敗，最終淪為階下囚。因而培育當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的理念信念不僅僅是對(duì)大學(xué)生負(fù)責(zé)，更是為社會(huì)主義穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航。

（一）注重現(xiàn)實(shí)性，將大學(xué)生理想信念和社會(huì)及個(gè)人發(fā)展相結(jié)合

在社會(huì)高速發(fā)展的今天，大學(xué)生也面臨著越來(lái)越多的壓力，不少人出現(xiàn)了消極思想，這時(shí)候大學(xué)生是否能夠堅(jiān)定意志、百折不撓、堅(jiān)持信念就顯得尤為重要。首先大學(xué)生要將個(gè)人理想信念同個(gè)人發(fā)展有效的結(jié)合起來(lái)，全國(guó)高校應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展做出快速響應(yīng)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展設(shè)置、理論結(jié)合實(shí)際，設(shè)置能夠滿足就業(yè)需求的專業(yè)課程，大學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)自身興趣愛(ài)好選擇適合自身的專業(yè)課程，在立足社會(huì)的前提下，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、崇高信念，不能僅滿足于“眼前利益”而裹足不前，也不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)“小我”而喪失“大我”。

當(dāng)今大學(xué)生的理想信念教育應(yīng)緊緊圍繞著大學(xué)生的思想實(shí)際而展開(kāi)，在滿足了生活需求前提之下的理想才是最真實(shí)的，最行之有效的，也是最持久的?？梢园褬?shù)立理想信念的教育建立在為高校學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)之上，為其謀價(jià)值的宗旨上。大學(xué)生只有實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，被社會(huì)認(rèn)可、接納，才能更加“真實(shí)”的堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，理想總是遙遠(yuǎn)的、需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，因此高校教育更應(yīng)該在保證大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)的前提下使大學(xué)生堅(jiān)持自己的理想信念而長(zhǎng)期堅(jiān)持不動(dòng)搖。高校要爭(zhēng)取的引導(dǎo)大學(xué)生區(qū)分根本目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使學(xué)生們既能看到美好現(xiàn)實(shí)，也能暢想美好未來(lái)和前途。各行各業(yè)都能為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)而奮斗，“行行出狀元、行行有英雄”，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是為了更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，從而使個(gè)人的現(xiàn)實(shí)理想與全國(guó)人民的共同理想有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。全國(guó)高校的教育工作者要積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立只有國(guó)家發(fā)展，自己才有更廣闊的發(fā)展空間，在這種“結(jié)合”的過(guò)程中，使大學(xué)生的思想得到升華，信念得到堅(jiān)定，為堅(jiān)持踐行理想信念提供現(xiàn)實(shí)保障。

（二）因材施教，根據(jù)不同群體開(kāi)展針對(duì)性的理想信念教育

當(dāng)今是多元化發(fā)展的時(shí)代，各種思想、各種元素充斥在大學(xué)生周圍，每個(gè)大學(xué)生的自身情況不一樣，發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)特長(zhǎng)、認(rèn)知能力、接收能力、家庭文化、品德性格等方面都存在著差異性，要認(rèn)清當(dāng)代高校大學(xué)生群體的差異，針對(duì)不同群體有針對(duì)性的開(kāi)展理想信念教育。比如針對(duì)不同的專業(yè)我們的講稿、授課方式都可能不同，理工科的學(xué)生善于思考，可以在教室里集中授課，可以結(jié)合錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、袁隆平等的先進(jìn)事跡進(jìn)行教育，使得大學(xué)生感同身受；體育類學(xué)生比較好動(dòng)，性格開(kāi)朗，可以通過(guò)組織戶外拓展活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力，并通過(guò)不同場(chǎng)景的模擬，幫助大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐找到自己的興趣愛(ài)好，并幫助他們樹(shù)立成為理想；對(duì)于處在迷茫中的學(xué)生，可以通過(guò)小范圍授課、一對(duì)一溝通等形式，先幫助大家敞開(kāi)心扉，再通過(guò)心理疏導(dǎo)等形式是大家對(duì)理想信念的重要性有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，應(yīng)該給他們提供平臺(tái)，留給他們充分的自由空間讓學(xué)生自由選擇，比如可以推薦優(yōu)秀書籍、優(yōu)秀影片等形式來(lái)幫助他們堅(jiān)定理想信念。

（三）提高實(shí)效性，多載體多方式開(kāi)展理想信念教育

科技的發(fā)展帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，為民眾的工作和生活都帶來(lái)了巨大的便利。同樣，教育事業(yè)借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，也開(kāi)辟了新的發(fā)展局面。因而，我們要重視計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)APP的作用，以信息化的方式豐富大學(xué)生思政教育授課方式，更加有效的進(jìn)行理想信念教育。利用公眾號(hào)、微博、論壇、校內(nèi)、QQ群、抖音、視頻會(huì)等網(wǎng)絡(luò)媒體，建立起多方位一體化的網(wǎng)絡(luò)理想信念教育平臺(tái)，將對(duì)大學(xué)生思想政治教育起到推動(dòng)作用。利用這種多方位的平臺(tái)，高校教育工作者們可以將教育文章通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)載體針對(duì)大學(xué)生群體快速傳播，一方面是精準(zhǔn)送達(dá)，另一方面的廣泛傳播。另外高校教師可以通過(guò)在線視頻、網(wǎng)絡(luò)大講堂等多種形式進(jìn)行理想信念的視頻傳播，可以是視頻直播，也可以根據(jù)歷史文獻(xiàn)有針對(duì)性的制造理想信念宣傳片。大學(xué)生利用這樣的形式可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)，并且可以碎片化時(shí)間隨時(shí)隨地的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，突破了時(shí)間、空間的界限，逐漸做到從思想上堅(jiān)定理想信念。

高校教育工作者可以通過(guò)良好的高校文化傳播堅(jiān)持理想信念的思想?？梢栽趶V場(chǎng)、操場(chǎng)、寢室、體育館、圖書館、教室、食堂等顯著位置懸掛校訓(xùn)、名人名言、警示語(yǔ)、歷史名人簡(jiǎn)介、英雄事跡等勵(lì)志文章。在全國(guó)高校軟環(huán)境建設(shè)上提升大學(xué)生樹(shù)立理想信念的意識(shí)?？梢匝?qǐng)社會(huì)精英、知名校友等成功人士走進(jìn)校園現(xiàn)身說(shuō)法，通過(guò)報(bào)告、論壇、沙龍等形式和大學(xué)生們面對(duì)面的敞開(kāi)心扉暢所欲言，通過(guò)自身經(jīng)歷鼓舞大學(xué)生堅(jiān)持理想信念努力奮斗。在成功的道路上總是布滿荊棘，大學(xué)生面對(duì)社會(huì)充滿了迷茫，高校教育工作者要成為領(lǐng)路人指引學(xué)生們前行。不論經(jīng)歷何種困難都要堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖。

在任何時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育都是最重要的基礎(chǔ)性工作，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能保障祖國(guó)的明天會(huì)更加美好。高校應(yīng)該不斷創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新授課方式，創(chuàng)新管理模式，一方面不忘初心，另一方面牢記使命，為早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。