孫清松

企業(yè)黨校作為我們對(duì)企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)的學(xué)校，應(yīng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，立德樹(shù)人，傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地辦好自己的黨校。本文從加強(qiáng)思想理論教育、傳承紅色基因、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，探討新時(shí)代企業(yè)黨校加強(qiáng)自身建設(shè)的實(shí)踐路徑。

一、堅(jiān)持黨?！靶拯h”，加強(qiáng)企業(yè)黨校思想理論教育建設(shè)

企業(yè)黨校要將黨?！靶拯h”作為恪守黨性的政治自覺(jué)，堅(jiān)定黨的政治方向，加強(qiáng)理想信念教育，突出主業(yè)、主課地位，秉承黨的價(jià)值追求，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

（一）要堅(jiān)定政治方向

習(xí)近平總書(shū)記指出，“堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！笔紫?，企業(yè)黨校工作應(yīng)堅(jiān)持黨?！靶拯h”這一核心要義。企業(yè)黨校承擔(dān)著為企業(yè)內(nèi)黨的各級(jí)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重任，充分發(fā)揮黨校的重要作用是我們黨一直以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)及政治優(yōu)勢(shì)，有利于提高黨的執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)水平。新形勢(shì)下，要不斷提高企業(yè)黨校工作水準(zhǔn)，但黨校姓黨這一核心要義，不能有絲毫的動(dòng)搖和改變，黨校姓黨是黨?！白铛r明的特色、最根本的原則、最獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)”。[1]黨校事業(yè)作為黨的事業(yè)的組成部分，“必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢(shì)下黨校工作?！盵2]其次，企業(yè)黨校必須遵循黨校姓黨的根本原則。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要支柱的央企，關(guān)系到國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，國(guó)企黨校更應(yīng)該堅(jiān)持黨校姓黨原則，更何況黨校姓黨是與生俱來(lái)的基因。從黨校整個(gè)發(fā)展史來(lái)看，黨校姓黨是一條紅線，黨校因黨而立、因黨而辦、因黨而興、因黨而強(qiáng)，我們必須遵循黨校姓黨的根本原則。企業(yè)黨校必須牢固樹(shù)立、不斷增強(qiáng)黨校姓黨的根本觀念、意識(shí)，堅(jiān)持正確的政治方向。

（二）要加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)

當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，黨校作為教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，必須堅(jiān)持黨校姓黨，這是新時(shí)期從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理的內(nèi)在要求。首先，企業(yè)黨校應(yīng)加強(qiáng)理想信念教育。企業(yè)黨校必須要教育引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在困難、利益與誘惑面前牢固堅(jiān)定理想信念、不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，確立“黨校姓黨”的根本原則不動(dòng)搖。其次，企業(yè)黨校應(yīng)加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》新增“校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)”一章，強(qiáng)調(diào)校風(fēng)學(xué)風(fēng)是黨校領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的生命線，決定著黨校的整體形象及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)外部形象，科學(xué)規(guī)范管理學(xué)員，制定嚴(yán)格管理制度，糾正校風(fēng)學(xué)風(fēng)。第三，企業(yè)黨校應(yīng)加強(qiáng)理論建設(shè)及價(jià)值引導(dǎo)。堅(jiān)持“黨校姓黨”的根本原則，黨校必須守住思想理論研究的主陣地，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域話語(yǔ)權(quán)，用馬克思主義理論武裝學(xué)員頭腦，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。

（三）要突出主業(yè)、主課地位

一方面，企業(yè)黨校必須凸顯主業(yè)、主課的地位。黨校姓黨的性質(zhì)定位決定了黨校主業(yè)、主課地位，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》規(guī)定，黨校必須凸顯主業(yè)、主課的地位，提高參訓(xùn)學(xué)員的思想理論水平及黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。黨校主課是馬克思主義理論教育及黨性教育。黨校必須抓重點(diǎn)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化黨的思想理論教育及黨性教育。另一方面，突出主業(yè)、主課地位應(yīng)從教師與學(xué)員兩方面入手。教師首先要在真信、真懂、會(huì)講上下功夫，既能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的穿透力，又有水滴石穿的恒心，理論聯(lián)系實(shí)際，將高大上的理想信念教育融入接地氣的現(xiàn)實(shí)生活中。讓學(xué)員通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)踐學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與實(shí)踐的統(tǒng)一，在積極的氛圍中，形成黨校教學(xué)各環(huán)節(jié)的閉環(huán)，有力提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的水平。

二、傳承紅色基因，將紅色資源融入企業(yè)黨校教育

企業(yè)黨校應(yīng)充分發(fā)揮黨校干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地作用，深挖紅色資源，傳承紅色基因，全力打造黨性教育特色品牌，營(yíng)造黨性教育氛圍，直擊學(xué)員內(nèi)心，教育黨員堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，激發(fā)廣大參訓(xùn)學(xué)員奮發(fā)進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力。

（一）利用好紅色資源

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見(jiàn)證，是最寶貴的精神財(cái)富。首先，企業(yè)黨校要緊密結(jié)合本企業(yè)實(shí)際充分利用好紅色文化資源。歷史是最好的教科書(shū),我們要珍惜這些寶貴的精神財(cái)富。紅色資源記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和不畏犧牲的革命精神，非常的生動(dòng)、形象。企業(yè)黨校教育培訓(xùn)應(yīng)充分結(jié)合本企業(yè)特點(diǎn)，挑選一系列膾炙人口的紅色影像資料，選出一批感染力強(qiáng)的紅色教育基地，依托這些鮮活的黨性教育素材，讓參訓(xùn)學(xué)員重溫紅色經(jīng)典，深切感受到紅色文化帶來(lái)的震撼，洗滌心靈，提升黨性修養(yǎng)，讓黨員干部能夠在重溫歷史、感悟歷史中，更加明確使命擔(dān)當(dāng)，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的斗志。其次，企業(yè)黨校應(yīng)積極打造黨性教育特色品牌。中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)黨校坐落在山東省青島市。山東省具有光榮的革命傳統(tǒng)，紅色歷史資源特別豐富，“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。”[3]應(yīng)充分利用這些優(yōu)秀的紅色資源，教育引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”，以紅色資源為依托全力創(chuàng)建黨性教育特色品牌。

（二）傳承好紅色基因

首先，企業(yè)黨校應(yīng)積極傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。企業(yè)黨校應(yīng)當(dāng)牢記習(xí)近平總書(shū)記“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”的囑托，銘記黨的歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因。紅色是我們黨最鮮明的政治底色，紅色基因是一種信仰，企業(yè)黨校要把紅色基因傳承下去，既要堅(jiān)持不忘初心，教育學(xué)員回顧學(xué)習(xí)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中形成的偉大紅色精神，又要與時(shí)俱進(jìn)，吸收紅色基因的新時(shí)代養(yǎng)分，教育引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)蘊(yùn)含紅色基因的新時(shí)代偉大精神。其次，企業(yè)黨校應(yīng)充分發(fā)揮紅色基因的強(qiáng)大生命力。紅色基因是我們黨從勝利走向勝利的傳家法寶，我們要時(shí)刻銘記傳承。企業(yè)黨校要切實(shí)發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地作用，營(yíng)造紅色教育氛圍，通過(guò)具有震撼力的紅色教育活動(dòng)直擊學(xué)員內(nèi)心，讓參訓(xùn)學(xué)員始終牢記我們黨的性質(zhì)和宗旨，加強(qiáng)黨性教育及理想信念教育，保持優(yōu)良作風(fēng)、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，精準(zhǔn)把握紅色基因的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持不忘初心，傳承好紅色基因，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)不竭動(dòng)力，牢牢守住共產(chǎn)黨員“紅”的底色。

（三）開(kāi)展好紅色教育

首先，要不斷增強(qiáng)紅色教育感染力及實(shí)效性。在開(kāi)發(fā)利用紅色資源的過(guò)程中，注重把握歷史與現(xiàn)實(shí)的“結(jié)合點(diǎn)”，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展形式新穎、吸引力強(qiáng)的黨性教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)讓紅色資源轉(zhuǎn)化為“本土教材”走進(jìn)培訓(xùn)課堂，極大地增強(qiáng)黨性教育的感染力和實(shí)效性。注重體驗(yàn)式教學(xué)，注重創(chuàng)新培訓(xùn)理念，充分運(yùn)用黨校周邊及紅色教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資源，讓學(xué)員在熏陶和感悟中，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的情感認(rèn)同。其次，紅色教育融入黨校教育的形式應(yīng)更加豐富和生動(dòng)。我們要充分利用好紅色資源，發(fā)揚(yáng)好紅色傳統(tǒng)，傳承好紅色基因，在講述歷史進(jìn)程的過(guò)程中突出重大歷史事件，將紅色資源、紅色精神作為加強(qiáng)黨性教育、傳承紅色文化的生動(dòng)教材，作為企業(yè)黨校教育培訓(xùn)的必修課，讓黨員干部真正做到不忘初心、牢記使命，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量。第三，黨校紅色教育應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代科技的優(yōu)勢(shì)作用。積極運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新黨性紅色教育學(xué)習(xí)的方法、模式及載體，開(kāi)發(fā)利用紅色文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)，整合優(yōu)質(zhì)紅色資源。暢通對(duì)外溝通協(xié)作渠道，加強(qiáng)黨校間的交流與合作，努力形成黨校間紅色文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)的共建共享。

三、堅(jiān)持人才強(qiáng)校，全面提升企業(yè)黨校教師綜合素質(zhì)

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》中明確規(guī)定，“人才隊(duì)伍建設(shè)是黨校（行政學(xué)院）事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵”。黨校教師隊(duì)伍應(yīng)在選強(qiáng)配齊的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)范化管理，體現(xiàn)黨校內(nèi)訓(xùn)師教育培訓(xùn)特色，真正打造一支政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要求的黨校工作人員隊(duì)伍。

（一）選強(qiáng)配齊教師隊(duì)伍

“經(jīng)師易求，人師難得?！绷?xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，好的學(xué)校特色各不相同，但有一個(gè)共同特點(diǎn)，都有一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。首先，企業(yè)黨校應(yīng)不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。牢固樹(shù)立“加強(qiáng)黨校師資隊(duì)伍建設(shè)是提高黨校核心競(jìng)爭(zhēng)力、提升干部培訓(xùn)整體質(zhì)量的重要保證”的思想，將人才引進(jìn)、師資培訓(xùn)、提高辦學(xué)保障作為黨校建設(shè)以及加強(qiáng)黨性教育的重要基礎(chǔ)，公開(kāi)選聘“雙一流”院校畢業(yè)生及政治素質(zhì)高、有真才實(shí)學(xué)、立志黨校事業(yè)的專業(yè)急需人才，加大中青年教師選配力度，選強(qiáng)配齊專業(yè)教師隊(duì)伍。其次，企業(yè)黨校應(yīng)培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀教師。建立專家學(xué)者組成的高端智庫(kù)，參與課程開(kāi)發(fā)、課題研究、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和師資培訓(xùn)，為黨校開(kāi)展黨性教育提供智力支撐。建立骨干教師與年輕教師“傳、幫、帶”機(jī)制。打鐵必須自身硬，黨校教師面對(duì)的大多是來(lái)自?shī)^戰(zhàn)在一線的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，看問(wèn)題的角度全面，這對(duì)黨校教師授課提出挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的黨校教師，不僅理想信念堅(jiān)定、黨性強(qiáng)，理論知識(shí)儲(chǔ)備更應(yīng)該深厚，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)會(huì)自我革命、自我剖析、自我進(jìn)步。

（二）規(guī)范管理教師隊(duì)伍

企業(yè)黨校教師承擔(dān)著教育培訓(xùn)企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。首先，企業(yè)黨校教師應(yīng)錘煉政治品格。以思想品德高、政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精、作風(fēng)態(tài)度正為自身建設(shè)目標(biāo)，貫徹“黨校姓黨”的根本要求，鍛造對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨盡職、為黨分憂的政治品格，提升思想境界,全心全意投入到黨校教育事業(yè)，把培養(yǎng)好、教育好、引導(dǎo)好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為個(gè)人事業(yè)的至上追求與崇高榮譽(yù)，促進(jìn)黨校事業(yè)沿著正確的政治路線發(fā)展。其次，企業(yè)黨校教師要遵規(guī)守紀(jì)，把鐵的紀(jì)律擺在教學(xué)科研工作的前面，嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)以施教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。用學(xué)術(shù)講政治，是黨校教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，教育和引導(dǎo)學(xué)員講政治是黨校教師不可推卸的責(zé)任，是黨校培訓(xùn)的原則與規(guī)矩。黨校教師工作應(yīng)堅(jiān)持黨性原則，正確傳播黨的方針政策、規(guī)章制度、文件要求，保證黨校教師的教學(xué)、科研等活動(dòng)都貫徹黨的決策精神，遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)守黨性的底線思維和鐵的紀(jì)律。第三，企業(yè)黨校教師應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。黨校的教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在理論聯(lián)系實(shí)際中改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，積極開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及成果分享活動(dòng)，提升教師教學(xué)的吸引力、感染力。提升人格魅力，堅(jiān)守職業(yè)道德，抵制一切有害思想與不良思潮，面對(duì)外部利益誘惑，能夠守得住底線原則，為人師表、以身示范、言傳身教，教育引導(dǎo)學(xué)員追求高尚的精神境界，在言行中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員主動(dòng)傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律。

（三）打造特色內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍

當(dāng)前企業(yè)黨校培訓(xùn)師大致分為三類，即外部專職培訓(xùn)師、外部兼職培訓(xùn)師、黨校內(nèi)訓(xùn)師。外部專兼職培訓(xùn)師不足之處是不能充分了解企業(yè)的需求及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，黨校內(nèi)訓(xùn)師相較于前兩者更具有實(shí)際價(jià)值。應(yīng)堅(jiān)持從三個(gè)方面發(fā)力：首先，加強(qiáng)企業(yè)黨校內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。借智借力高端師資，邀請(qǐng)外部專家教授授課，與中央黨校、高等院校、科研機(jī)構(gòu)等建立長(zhǎng)效溝通機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)資源共享，為外部專業(yè)培訓(xùn)師賦能，激活內(nèi)訓(xùn)師效能，聘請(qǐng)專門做TTT（培訓(xùn)師培訓(xùn)）的培訓(xùn)師對(duì)內(nèi)訓(xùn)師做專業(yè)技能訓(xùn)練。其次，加強(qiáng)企業(yè)黨校內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“走出去”。黨校選派有潛力的內(nèi)訓(xùn)師赴外部知名院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考察學(xué)習(xí)，參加擬授課培訓(xùn)，回校后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)復(fù)制和分享，提升內(nèi)訓(xùn)師的整體培訓(xùn)技能，提高培訓(xùn)效果與質(zhì)量。第三，加強(qiáng)企業(yè)黨校內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)應(yīng)建立健全考核激勵(lì)機(jī)制。針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍制定相關(guān)考核激勵(lì)制度，比如發(fā)放課酬、考核評(píng)級(jí)等，通過(guò)完善的激勵(lì)機(jī)制提高內(nèi)訓(xùn)師工作的積極性、主動(dòng)性。中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)黨校內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持航運(yùn)企業(yè)特色，組建以中央黨校、高等院校、研究機(jī)構(gòu)等專業(yè)領(lǐng)域高水平師資為主的外部培訓(xùn)師、以系統(tǒng)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和專家為主的兼職培訓(xùn)師、以黨校優(yōu)秀教師為主的專職內(nèi)訓(xùn)師三支隊(duì)伍，致力于打造一支政治素質(zhì)硬、科研水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。企業(yè)黨校應(yīng)不斷充實(shí)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，專兼職相結(jié)合，提升新轉(zhuǎn)型內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能，充分體現(xiàn)本企業(yè)黨校內(nèi)訓(xùn)師教育培訓(xùn)特色。

四、結(jié)語(yǔ)

企業(yè)黨校首先是學(xué)校，要遵照一般學(xué)校的普遍規(guī)律來(lái)辦學(xué)，要牢記習(xí)近平總書(shū)記“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的殷殷囑托。但企業(yè)黨校又不能照搬照抄其他學(xué)?；蚋骷?jí)各類黨校的標(biāo)準(zhǔn)和模式，要尋找一條適合本企業(yè)實(shí)際的特色發(fā)展之路，從堅(jiān)持黨校姓黨、加強(qiáng)思想理論教育、用好紅色資源、傳承紅色基因、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)力。立足于本企業(yè)實(shí)際，針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象制定教育培訓(xùn)計(jì)劃，完善教育培訓(xùn)體系，突出和保持企業(yè)黨校的特色和優(yōu)勢(shì)，打造自身獨(dú)有的黨校文化。準(zhǔn)確把握企業(yè)員工意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)際業(yè)務(wù)中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，讓黨校建設(shè)有的放矢，充分發(fā)揮黨校主陣地的教育引導(dǎo)作用。從思想上政治上行動(dòng)上引導(dǎo)企業(yè)員工勠力同心、揚(yáng)帆起航，走出一條具有企業(yè)黨校特色的高質(zhì)量發(fā)展新路。