廖建榮, 朱曉歡

一、引言

少兒科普期刊是少年兒童啟迪思維、開闊視野、激發(fā)興趣的重要載體，對少兒讀者的健康成長具有一定的引導作用。據(jù)《2019年〈中國兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)〉統(tǒng)計監(jiān)測報告》統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2019年，全國出版初中及以下少年兒童期刊206種3.8億冊。[1]其中較為突出的代表性少兒科普期刊有《少年科學畫報》《環(huán)球少年地理》《知識就是力量》《我們愛科學》等。少兒科普期刊以紙媒為主要形式，但近年出現(xiàn)了新趨勢，受寓教于樂的科普短視頻的影響愈來愈大。中國廣視索福瑞媒介研究發(fā)布的《短視頻用戶價值研究報告(2020)》顯示，34.1%的短視頻用戶家中有12歲以下兒童，其中81%的兒童觀看過短視頻，內(nèi)容主要為以科普知識為代表的學習類和以動漫為代表的趣味類。[2]對有著強烈好奇心和探索欲的兒童而言，短視頻能夠聲畫并茂地讓知識“活”起來，增強學習興趣，具有傳統(tǒng)讀物所不具備的優(yōu)勢。用戶需求的轉(zhuǎn)變、信息技術(shù)的革新和媒介生態(tài)環(huán)境的變遷等促使著少兒科普期刊走上轉(zhuǎn)型之路，部分少兒科普期刊利用短視頻積極探索適合自己發(fā)展的融媒路徑。

二、影響少兒科普期刊與短視頻融合發(fā)展的主要因素

技術(shù)支持。技術(shù)驅(qū)動是推動少兒科普期刊與短視頻融合發(fā)展的重要因素。隨著5G技術(shù)的逐步應用，用戶體驗速率和短視頻內(nèi)容的生產(chǎn)效率得到前所未有的提升。就用戶而言，5G的高速傳輸速率和低時延等特性使得讀者在觀看高清視頻時有更好的視聽體驗。在短視頻制作方面，5G技術(shù)為少兒期刊短視頻的生產(chǎn)與呈現(xiàn)提供了強有力的技術(shù)支持。借助5G技術(shù)，短視頻能達到更加生動豐富的呈現(xiàn)效果。例如，國家級少兒科普期刊《我們愛科學》將AR技術(shù)應用于原創(chuàng)短視頻，創(chuàng)設(shè)出形象直觀的內(nèi)容情境，使讀者在愉悅的觀看體驗中獲取知識。

用戶需求。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，學習者的時間分配、知識來源和學習情境都發(fā)生了一定程度的變化。相較于聲畫并茂的短視頻，傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版物內(nèi)容表現(xiàn)方式單一，難以滿足讀者個性化的學習需求。為改變這種局面，部分少兒期刊利用內(nèi)容資源設(shè)計出相關(guān)的短視頻產(chǎn)品。如《少年科學畫報》先后在抖音、快手等短視頻平臺推出原創(chuàng)高清自然科普視頻，以寓教于樂的方式實施科普啟蒙教育?！董h(huán)球少年地理》《知識就是力量》等少兒科普期刊則為讀者提供延伸閱讀視頻，讀者通過掃描期刊中的二維碼，可直接獲取當期科普主題的視頻。

傳播效果。信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得讀者獲取更多主動權(quán)，讀者可以根據(jù)個人喜好觀看短視頻，對引發(fā)自己情感共鳴的短視頻進行點贊、留言和轉(zhuǎn)發(fā)分享。短視頻平臺的社交化和互動化等特性改變了傳統(tǒng)出版物的信息傳播模式，用戶觀看短視頻時的點贊、評論和轉(zhuǎn)發(fā)等互動行為使得內(nèi)容產(chǎn)品在不同的人際關(guān)系圈層中得以反復傳播。在這個過程中，個體學習者不僅是內(nèi)容接收者還變成主動傳播者。如《少年科學畫報》組織國內(nèi)知名自然攝影師拍攝記錄了近千種野生動物的生活并制作了《一起發(fā)現(xiàn)》和《草叢日記》等自然科普視頻，其中抖音號《草叢日記》因具有精彩的昆蟲知識而備受粉絲的喜愛。截止到2021年9月，該短視頻賬號已收獲14.7萬粉絲，作品累計獲贊超過104.8萬次?！渡倌昕茖W畫報》的短視頻產(chǎn)品有效擴大了期刊的知名度，并使不少讀者轉(zhuǎn)化為紙質(zhì)期刊購買者。

三、促進少兒科普期刊與短視頻融合發(fā)展的對策與建議

(一)制定科學合理的融媒體發(fā)展規(guī)劃

近年來，越來越多的少兒期刊開始嘗試融媒體，然而，多數(shù)少兒期刊在融媒體發(fā)展上缺乏科學合理的規(guī)劃，依然采取舊有的人才任用和績效考核機制，導致融媒體技術(shù)人才引進比較困難。因此，少兒科普期刊社應立足自身的實際情況創(chuàng)新人才引進培養(yǎng)機制，重視培養(yǎng)新型融媒體復合型人才，期刊編輯人員也可有針對性地參加融媒人才培訓班、短視頻創(chuàng)意與提升專題培訓班等研修班進行深度學習，以適應新時代媒體融合發(fā)展的要求。此外，許多短視頻團隊的績效考核方式都是以視頻點擊量為重要考量因素，這會造成部分內(nèi)容創(chuàng)造者為了吸引用戶點擊查看而增加不符合少兒審美需求的獵奇內(nèi)容，導致期刊品牌口碑受損。因此，少兒科普期刊運營不能只追求視頻點擊量，而應當將短視頻產(chǎn)品的質(zhì)量水準、社會影響力等因素納入考核評價體系，建立適合融媒體發(fā)展的激勵制度，提高期刊運營團隊創(chuàng)新的積極性，鼓勵從業(yè)人員生產(chǎn)出更多高品質(zhì)的原創(chuàng)短視頻。

(二)以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容贏得發(fā)展優(yōu)勢

近年來，有專家就傳統(tǒng)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問題提出“現(xiàn)代紙書”概念?！艾F(xiàn)代紙書”即以紙質(zhì)出版物為基礎(chǔ)，迎合互聯(lián)網(wǎng)時代的內(nèi)容生產(chǎn)方式，擁有線上衍生內(nèi)容資源與服務(wù)，具有“交互”功能的新型紙書。[3]“現(xiàn)代紙書”克服了傳統(tǒng)出版物傳播的局限性。“現(xiàn)代紙書”里，短視頻、語音講解、直播互動等都能作為線上衍生內(nèi)容向讀者展現(xiàn)，讀者在閱讀紙質(zhì)讀物的過程中，可以通過掃描二維碼享用出版單位提供的增值服務(wù)。少兒科普期刊也應順應當前出版發(fā)展的新趨勢，結(jié)合信息技術(shù)實現(xiàn)品牌傳播效果最大化，為文本提供更多的增值內(nèi)容和輔助手段。

新舊媒體的融合不是簡單合并?！皟?nèi)容為王”，少兒科普期刊與短視頻的融合發(fā)展應以內(nèi)容為基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是提升讀者對期刊品牌好感度和忠誠度的關(guān)鍵，因此，少兒科普期刊要堅持將內(nèi)容建設(shè)放在首位，傾力打造精品期刊，為廣大少年兒童提供優(yōu)秀的精神食糧。少兒期刊應結(jié)合辦刊理念和品牌特色策劃和制作短視頻，使視頻表達契合少兒讀者的認知規(guī)律和學習需求。需要注意的是，少兒期刊的短視頻是期刊內(nèi)容的直觀性展示和延伸性拓展，不能喧賓奪主，不能過度分散少兒讀者對紙質(zhì)讀物的注意力。

(三)充分發(fā)揮短視頻在融合傳播中的優(yōu)勢

第一，利用短視頻助力優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的有效傳播。雖然近幾年國內(nèi)短視頻行業(yè)發(fā)展迅猛，但是絕大多數(shù)自媒體都難以做到持續(xù)規(guī)?；藴驶禺a(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的短視頻內(nèi)容。優(yōu)秀的少兒科普期刊大多擁有專業(yè)過硬、經(jīng)驗豐富的編寫團隊，內(nèi)容把關(guān)嚴謹,知識專業(yè)權(quán)威,這使得依托于期刊內(nèi)容資源而生產(chǎn)出的短視頻產(chǎn)品更符合少兒讀者的認知和發(fā)展水平。一方面，期刊原創(chuàng)科普短視頻應給少兒提供質(zhì)量過硬的知識內(nèi)容，避免對讀者造成誤導，少兒讀者可通過紙質(zhì)期刊的閱讀再輔以短視頻的內(nèi)容補充建立更加完整的知識體系；另一方面，兼具知識性和趣味性的短視頻還可以有效引導孩子進行手工制作，抑或鼓勵孩子親自動手做科學小實驗，借此培養(yǎng)孩子的動手能力。

第二，通過短視頻產(chǎn)品的宣傳效應促進少兒期刊的銷售。短視頻產(chǎn)品有多種發(fā)布方式，既可以應用二維碼鏈接發(fā)布，還可以憑借期刊獨立開發(fā)的移動客戶端傳播，也可由學習社群定向傳達給用戶。少兒科普期刊應根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢和內(nèi)容方向選擇合適的短視頻平臺，可集中于某一平臺推送系列短視頻，也可憑借期刊獨立開發(fā)的APP軟件定期發(fā)布原創(chuàng)短視頻，進而構(gòu)建起多層次、廣維度的內(nèi)容生態(tài)體系。期刊運營在持續(xù)輸出高質(zhì)量短視頻產(chǎn)品的同時，也在不斷強化讀者對其品牌的認知，培養(yǎng)讀者黏性并形成互動良好的興趣社群，逐漸擴大期刊品牌的影響力，帶動期刊銷量。

第三，通過短視頻推動期刊增值服務(wù)提質(zhì)。通過移動互聯(lián)網(wǎng)的賦能，內(nèi)容創(chuàng)作者可以通過分析用戶畫像，掌握讀者的興趣點、觀看量等信息，繼而依據(jù)反饋信息和分析預測進行選題策劃，生產(chǎn)出更符合用戶需求的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。此外，期刊運營者還應借助大數(shù)據(jù)、智能算法等技術(shù)手段及時調(diào)整線上衍生產(chǎn)品策略，優(yōu)化期刊增值服務(wù)。基于期刊內(nèi)容的短視頻不僅有利于提高期刊品牌的知名度，還能與其他衍生產(chǎn)品相互引流，比如與知識付費微課等其他產(chǎn)品捆綁鏈接，從而吸引和沉淀品牌用戶。

四、結(jié)語

多元化的媒介可以為科普知識的傳播和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的呈現(xiàn)提供多樣平臺。探索少兒科普期刊與短視頻的融合路徑，不僅能為少兒期刊的內(nèi)容生產(chǎn)和營銷模式提供新的機遇，還能利用大數(shù)據(jù)和智能算法等新技術(shù)完善用戶運營策略，在鞏固原有讀者的基礎(chǔ)上，不斷擴大讀者群體，形成少兒科普期刊良性可持續(xù)發(fā)展生態(tài)。