柴美麗

(內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 圖書館，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000)

1 國內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀

1.1 國外的相關(guān)研究現(xiàn)狀

國外以孕婦為對象的研究主要集中在心理健康問題與胎教研究的領(lǐng)域。

國外對孕婦心理健康問題的研究多以醫(yī)學(xué)研究范疇出發(fā)?？死锼沟佟ず滤紭氛J(rèn)為，妊娠期焦慮是一種孕期獨有的、癥狀突出的表現(xiàn)特征，妊娠期焦慮癥對于孕婦的健康、嬰兒的健康以及未來母乳喂養(yǎng)的情況都會有影響，需要為孕婦擔(dān)心焦慮的問題提供解決策略。海倫·韋斯特與羅德·布若維爾指出，由于孕婦對嬰兒健康狀況的擔(dān)憂，她們愿意尋找多種途徑來緩解憂慮的心理狀態(tài)，應(yīng)該利用社會多種資源支持，尋求解決孕婦焦慮癥的辦法。

在胎教研究方面，日本學(xué)者給予了最早的關(guān)注與研究，相關(guān)研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn)，胎兒對母親的聲音反應(yīng)敏感，研究人員對147位孕婦進(jìn)行胎教的實驗結(jié)果顯示，接受胎教出生的孩子有71%智力表現(xiàn)超常。法國研究人員通過對一名懷孕8個月叫愛麗斯的孕婦進(jìn)行胎教指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這名出生后的新生兒聽到胎中聽過的熟悉聲音后會改變他吮吸、擺手的動作。美國學(xué)者尼爾通過一個名為“Baby Talk”的項目，對61位有效參與者的調(diào)查結(jié)果得出研究結(jié)論，閱讀推廣教育干預(yù)能夠提升孕婦為新生兒進(jìn)行閱讀的意愿，大多數(shù)的參與者也認(rèn)為胎兒出生前的閱讀行為十分重要。

1.2 國內(nèi)的相關(guān)研究現(xiàn)狀

1.2.1 孕婦心理健康因素研究。國內(nèi)對孕婦的心理健康研究主要集中在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，研究者以從事婦產(chǎn)科的醫(yī)生與護(hù)士為主，他們從專業(yè)角度進(jìn)行論證，以臨床對治為基點，對孕婦的生理、心理健康給出了不同程度的研究與指導(dǎo)建議。曹燕萍認(rèn)為，焦慮與抑郁是孕婦復(fù)雜心理變化中最常見的兩種，臨床上僅對入院孕產(chǎn)婦施以常規(guī)的健康教育，而忽略她們的焦慮、抑郁傾向。阿古孜等對200名不同孕期的健康心理調(diào)查結(jié)果顯示，所調(diào)研的200名孕婦均存在不同程度的心理健康問題，自我的調(diào)整與家庭和社會支持度的高低，都會對她們的不良心理情緒產(chǎn)生波動影響。孫銀潔、鄔云妃通過一般資料與問卷調(diào)查形式，對孕婦的心理健康狀況問題進(jìn)行調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，影響孕婦心理排在前5位的因素是懷孕、工作、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)與個性，其中占62.1%的孕婦傾向于嘗試自己進(jìn)行調(diào)整。

1.2.2 孕婦閱讀心理研究。通過文獻(xiàn)檢索結(jié)果得知，目前學(xué)界對孕婦心理與閱讀相關(guān)聯(lián)的關(guān)注與研究較少。竇亞芳通過對泰州地區(qū)孕婦心理因素調(diào)查分析認(rèn)為，孕婦的受教育程度是影響其不良心理表現(xiàn)的重要因素，孕婦的受教育與文化程度越高，了解閱讀健康知識越多，焦慮與抑郁的不良心理情緒表現(xiàn)會越低。宮麗花等在《孕婦心理測評》中，基于多因素線性分析與回歸分析，認(rèn)為閱讀保健資料可以減輕孕婦的焦慮與抑郁程度。但是目前圖書館學(xué)界針對孕婦通過閱讀書籍獲取她們所需知識以及由此引導(dǎo)她們在懷孕期間的心理健康的關(guān)注與研究較少，揭麗敏在《孕婦的閱讀心理》中梳理了孕婦讀者的不良心理表現(xiàn)特征，認(rèn)為針對孕婦的這種負(fù)面心理情緒給出閱讀指導(dǎo)是圖書館人不容忽視的責(zé)任。

1.2.3 圖書館針對孕婦讀者的閱讀服務(wù)研究。圖書館學(xué)界幾乎還沒有開展針對孕婦讀者的研究與實踐活動。僅檢索到石先昆的一篇期刊論文《少兒圖書館開展閱讀胎教服務(wù)探索》，作者立足少兒圖書館，認(rèn)為少兒圖書館有開展閱讀胎教服務(wù)的必要性，應(yīng)該為孕婦讀者提供專門的閱讀場所與閱讀設(shè)施，開展個性化的特色服務(wù)。

通過上述對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的梳理與研究得知，國內(nèi)外的一些研究人員已經(jīng)意識到對孕婦讀者作出閱讀推廣和指導(dǎo)的行為有著實踐的意義與價值，但是就目前整個學(xué)界來講，無論從理論研究角度還是實踐應(yīng)用領(lǐng)域，針對孕婦讀者的閱讀推廣與指導(dǎo)研究還沒有充分展開。

2 本文相關(guān)的調(diào)查研究

2.1 問卷調(diào)查表的研究設(shè)計

針對本研究的論述主題以及孕婦的特殊身體狀況，筆者精心設(shè)計了一份簡潔明了的問卷調(diào)查表，見表1。

表1 孕婦閱讀情況問卷調(diào)查

2.2 問卷調(diào)查表的發(fā)放

為了確保調(diào)查的普及面與回收數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，筆者選擇實地調(diào)查和利用網(wǎng)絡(luò)平臺相結(jié)合的調(diào)查渠道。問卷調(diào)查表擬定1 000份，打印500份紙質(zhì)版，另500份為網(wǎng)絡(luò)虛擬問卷。

實地調(diào)查：筆者選擇本地的一家婦幼保健醫(yī)院以及幾個人口密集的大型社區(qū)作為調(diào)查取樣地點。一個星期的時間段中間，在婦幼保健醫(yī)院發(fā)放300份問卷調(diào)查表，回收300份。其中由孕婦本人親自填寫236份，由陪伴家屬代填寫64份。筆者利用3天時間，在本地的6個大型社區(qū)發(fā)放剩余的200份問卷調(diào)查表，最后回收200份，由正在孕期的孕婦和剛生完寶寶的哺乳期孕婦填寫。

網(wǎng)絡(luò)平臺調(diào)查：筆者利用微信公眾號、微信朋友圈和QQ社交平臺等多種網(wǎng)絡(luò)平臺，將500份虛擬問卷調(diào)查表發(fā)放出去，最后實際回收有效問卷488份。12份無效問卷中，9份沒有回答完整，剩余3份沒有作答。

2.3 問卷調(diào)查表統(tǒng)計分析

筆者對發(fā)放回收的988份“孕婦閱讀情況問卷調(diào)查表”進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出的數(shù)據(jù)如：①有289位孕婦讀者有經(jīng)常閱讀的習(xí)慣；432位孕婦讀者會偶爾進(jìn)行閱讀；115位孕婦讀者沒有平日閱讀的習(xí)慣；152位孕婦讀者選擇了“其他”選項。②有489位孕婦讀者喜歡閱讀文學(xué)休閑類圖書，178位孕婦讀者傾向于閱讀科普類圖書，165位孕婦讀者選擇閱讀與自己本專業(yè)相關(guān)類圖書，156位孕婦讀者選擇“其他”選項。③有高達(dá)789位的孕婦讀者有在懷孕期間進(jìn)行閱讀圖書的行為，她們傾向于選擇“育兒健康類”和“心理健康類”的圖書進(jìn)行閱讀，同時選擇“文學(xué)休閑類”圖書的孕婦讀者有327位。④有312位孕婦讀者認(rèn)為，閱讀圖書可以對懷孕期間的心理作用有一定的干預(yù)作用，其中選擇“育兒健康類”和“心理健康類”圖書干預(yù)作用的有153位，選擇“文學(xué)休閑類”的有71位。

2.4 問卷調(diào)查的分析結(jié)論

通過對988份孕婦閱讀情況問卷調(diào)查表的詳細(xì)認(rèn)真統(tǒng)計，分析結(jié)論：①有長期閱讀習(xí)慣的孕婦讀者，圖書對其在懷孕期間的心理干預(yù)作用效果明顯。②在懷孕期間才刻意去選擇閱讀的孕婦讀者，圖書對其的干預(yù)作用效果一般。③選擇偶爾閱讀的孕婦讀者，圖書對其的心理干預(yù)作用也存在著偶然性。④傾向于閱讀“心理健康類”和“文學(xué)休閑類”圖書的孕婦讀者，認(rèn)為閱讀圖書的行為會對其懷孕期間的心理干預(yù)作用有明顯效果。

3 結(jié)束語

筆者通過實證的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)調(diào)查研究結(jié)論與最初預(yù)設(shè)的研究結(jié)論有吻合之處，這就是，閱讀圖書的行為會對孕婦讀者的心理健康起到一定程度的積極的干預(yù)作用。但是，這種干預(yù)作用是有前提條件的，有長期閱讀習(xí)慣的孕婦讀者，從圖書中吸收到的正能量作用會更加顯著一些，在懷孕期間可能產(chǎn)生的一些焦慮等負(fù)面情緒會更小，其心理相對會保持平穩(wěn)狀態(tài)。

從孕婦讀者在懷孕期間的特殊閱讀行為的調(diào)查結(jié)論可知，無論是孕婦讀者還是其他讀者，如果能保持和堅持長久性的圖書閱讀習(xí)慣，圖書對其人生的心理狀態(tài)會產(chǎn)生非常重要的影響作用；并且，圖書館作為具有藏書功能的文化陣地機(jī)構(gòu)，有必要利用多種平臺，開展多種形式相結(jié)合的圖書閱讀推廣與服務(wù)工作。