劉淑敏

(廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 清遠(yuǎn) 511500)

1 圖書館文化品牌建設(shè)的概述

大學(xué)圖書館的文化品牌符號，是指大學(xué)圖書館在校園文化建設(shè)中所衍生的非物質(zhì)層面的符號，如圖書館的美學(xué)價值、收藏價值或因其外觀而成為大學(xué)的地標(biāo)建筑等，是大學(xué)圖書館在消費社會環(huán)境下所賦予的新的符號意義，通過對意義與符號的重新構(gòu)建與詮釋，使其重獲新生，煥發(fā)新的活力[1]。高校圖書館是高校的一個標(biāo)志性建筑和文化符號，同時也是校園文化建設(shè)的重要基地。高校圖書館文化品牌的建設(shè)尤為重要，是高校精神文明建設(shè)的展現(xiàn)，是圖書館文化內(nèi)涵、獨樹一幟的服務(wù)質(zhì)量和個性化特色的表現(xiàn)，是館員服務(wù)與精神面貌的體現(xiàn)，是吸引讀者的重要條件之一。建設(shè)好高校圖書館的文化品牌有助于圖書館的宣傳推廣，還有助于館員服務(wù)的素質(zhì)提高，沒有構(gòu)建好文化品牌的圖書館很難提升質(zhì)量。因此，樹立好圖書館文化品牌是高校圖書館的重要工作之一。

在設(shè)計構(gòu)建高校圖書館文化品牌時，可通過圖書館建筑設(shè)計的藝術(shù)形態(tài)、圖書館館徽標(biāo)識設(shè)計、圖書館各種活動策劃、文創(chuàng)物品設(shè)計、館員素質(zhì)面貌培訓(xùn)等基本要素來充分表達(dá)展現(xiàn)圖書館文化品牌的文化內(nèi)涵、個性化特征、價值取向。

2 圖書館文化品牌建設(shè)的意見與建議

2.1 明確定位，設(shè)計圖書館文化品牌符號

高校圖書館的文化品牌是圖書館的形象代表。擁有一個符合學(xué)校的定位方向特點、獨樹一幟、突顯自身文化的圖書館標(biāo)識能提升圖書館的影響力與知名度，從而建立文化品牌。此外，在舉辦讀書月活動時，使用自身獨特的標(biāo)識便于活動宣傳、易于理解與認(rèn)識、提升親和力，拉近圖書館與師生的關(guān)系。打造好圖書館的文化品牌能夠讓師生看到品牌標(biāo)識就能與圖書館的內(nèi)涵與活動進(jìn)行聯(lián)想，建立關(guān)聯(lián)。因此，設(shè)計圖書館標(biāo)識是建立文化品牌符號的重要工作之一。

2.2 因地制宜，打造文化品牌活動

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有廣州、清遠(yuǎn)兩個校區(qū)。兩個校區(qū)均處在廣東地區(qū)，擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如廣式剪紙、粵繡、醒獅、粵劇、涼茶等。廣州擁有豐富的廣府文化，清遠(yuǎn)下轄兩個少數(shù)民族區(qū)域——連山壯族瑤族自治縣與連南瑤族自治縣，更是擁有獨具特色的少數(shù)民族文化與風(fēng)情。因此，圖書館在打造自身的文化品牌活動時，可結(jié)合兩地的地市特點，舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色活動，例如邀請瑤族同胞進(jìn)行專業(yè)的瑤繡知識與實操教學(xué)展示、舉辦涼茶文化講座、邀請粵劇專業(yè)藝術(shù)老師進(jìn)校園展演、舉辦壯族瑤族民族特色服飾與用品展覽活動、開展剪紙教學(xué)與作品征集比賽等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動，讓學(xué)生在活動中能學(xué)習(xí)更多知識，可以此來打造圖書館的明星品牌活動。

2.3 樹立品牌意識，提高館員的專業(yè)化素質(zhì)

館員的專業(yè)化素質(zhì)高低直接關(guān)系到圖書館的發(fā)展。高校圖書館工作人員首先須認(rèn)同圖書館的定位與方向，樹立品牌意識，與時俱進(jìn)，擁有創(chuàng)新服務(wù)理念與精神，打破傳統(tǒng)的思維和固定的服務(wù)模式，才能使圖書館文化品牌注入創(chuàng)新內(nèi)涵。此外，圖書館需要注重館員的技術(shù)培訓(xùn)，分崗分類定期進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，給館員提供更多的進(jìn)修、參觀考察機(jī)會，讓館員接收更先進(jìn)的服務(wù)理念與技術(shù)，激發(fā)圖書館的“造血”功能，做好文化品牌的運作。

2.4 做好文化品牌宣傳推廣工作

圖書館文化品牌的建立與維護(hù)是一項持續(xù)發(fā)展的工作，同時也需要做好宣傳推廣工作，要想把宣傳工作做好，離不開建立一支專業(yè)人才團(tuán)隊。圖書館應(yīng)細(xì)分各項工作類別，設(shè)立部門或崗位進(jìn)行專職負(fù)責(zé)品牌的建設(shè)、策劃、設(shè)計、宣傳推廣等主要工作。在推廣圖書館文化品牌時，可分為活動前期的推廣工作與活動后期的推廣工作。例如在活動前期通過微信公眾號、張貼活動海報、圖書館網(wǎng)頁公告欄、館內(nèi)電子屏幕等發(fā)布品牌文化活動的信息，活動期間進(jìn)行精彩片段的視頻拍攝與照片拍攝，后期將所有活動的視頻、照片、成品等綜合制作成紀(jì)錄片或微電影形式進(jìn)行品牌文化推廣宣傳，做到前后呼應(yīng)，不僅能把活動資料記錄在檔長久保存，還能提升宣傳的有效性。圖書館可在新生開學(xué)期間拍攝制作圖書館的宣傳視頻，通過微信公眾號或館內(nèi)電子屏幕宣傳圖書館的文化，讓新生對圖書館有初步的文化了解。在建立并宣傳圖書館文化品牌期間，圖書館還需要不斷地收集與分析讀者的意見與需求，走進(jìn)讀者，對品牌做進(jìn)一步的維護(hù)，讓師生對圖書館的文化品牌產(chǎn)生一定的認(rèn)同與肯定。

2.5 引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，提升圖書館的信息技術(shù)性能

圖書館作為大學(xué)的心臟，是歷史與現(xiàn)實文化信息相交融、交匯的重要場所，隨著科技的發(fā)展，及時掌握瞬息萬變的信息對于讀者來說是很重要的。數(shù)字化浪潮、科技的發(fā)展、大數(shù)據(jù)時代使得當(dāng)代高校圖書館需要作出相應(yīng)的改變，才能更好地可持續(xù)發(fā)展。這就需要圖書館更多地了解信息技術(shù)、研發(fā)與應(yīng)用信息技術(shù)，引進(jìn)大量先進(jìn)的信息設(shè)備，普及現(xiàn)代化科技知識，提高圖書館的信息服務(wù)水平。

2.6 開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，做好間接宣傳

設(shè)計開發(fā)具有圖書館特色的、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的、實用性高的文創(chuàng)產(chǎn)品能做到二次宣傳作用，提升圖書館的吸引力與影響力。優(yōu)秀的圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)展現(xiàn)圖書館的思想內(nèi)涵，承載著與館藏資源、館內(nèi)文化等相關(guān)的信息，同時也需要蘊(yùn)含藝術(shù)美感、創(chuàng)新技術(shù)、科技感。在設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品時可考慮筆記本、筆袋、書簽、環(huán)保書袋、水杯、文件袋、學(xué)生卡套等師生使用頻率高的小產(chǎn)品。

2.7 開拓獨特空間，提升圖書館設(shè)計美感

隨著時代的發(fā)展，讀者的空間需求也跟著改變。高校圖書館需與時俱進(jìn)，此外，圖書館的設(shè)計美感也會影響讀者的使用感官，注重提高圖書館空間設(shè)計的藝術(shù)性迫在眉睫。圖書館需要突破傳統(tǒng)形式的固定設(shè)計空間，創(chuàng)造獨具特色的空間，根據(jù)讀者需求建設(shè)個性化空間，如手工工作坊隔間、電影間、研討間、休閑閱讀區(qū)、小型樂器學(xué)習(xí)區(qū)，或引進(jìn)茶室、文創(chuàng)藝術(shù)中心等，從單一的閱讀空間走向舒適的多功能閱讀使用區(qū)域，讓讀者多種選擇，吸引讀者學(xué)習(xí)的興趣，提高審美素養(yǎng)，也促進(jìn)圖書館與讀者的聯(lián)系，讓師生走得更近，建構(gòu)文化品牌符號。

3 結(jié)束語

高校圖書館是學(xué)校的重要地標(biāo)，是校園文化的符號，具有鮮明的文化內(nèi)涵象征意義。做好圖書館文化品牌的構(gòu)建與宣傳推廣具有重要意義。高校圖書館需不斷地與時俱進(jìn)、提高館員文化素養(yǎng)、創(chuàng)新活動、引入先進(jìn)技術(shù)，打造優(yōu)質(zhì)的文化品牌，讓圖書館轉(zhuǎn)變形式，更加走進(jìn)師生，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高圖書館的價值性。