侯鵬 楊楠

（1.西安電子科技大學(xué)體育部 陜西西安 710071；2.西安交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 陜西西安 710049；3.西安電子科技大學(xué)本科生院 陜西西安 710071）

如何推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，是新時(shí)代黨、國家和整個(gè)社會(huì)面臨的重大命題，國家體育總局頒布的《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》提到，要推動(dòng)體育元素融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，輻射鄉(xiāng)村建設(shè)?！胺鲐毐胤鲋?，扶智先強(qiáng)體”，鄉(xiāng)村振興離不開教育發(fā)展，亦離不開體育發(fā)展。陜西省宜君縣作為國家級(jí)貧困縣，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役打響后便始終以全面建成小康社會(huì)為目標(biāo)，時(shí)刻以“兩不愁，三保障”為民生優(yōu)化方向，這也促成了壹基金、阿里巴巴公益等網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)得以初見端倪。陜西省宜君縣等鄉(xiāng)村體育教育被賦能、賦值的同時(shí)，展現(xiàn)出了強(qiáng)有力的萌芽之勢(shì)?；诋?dāng)下城鄉(xiāng)體育公共設(shè)施失衡，公共財(cái)政投入不足以及體育資源建設(shè)落后等特點(diǎn)，思考網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)如何在鄉(xiāng)村體育教育中更好落地，且高效產(chǎn)出的同時(shí)形成高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步解決網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)的社會(huì)認(rèn)同與參與廣度等問題，對(duì)振興鄉(xiāng)村體育教育具有重要指導(dǎo)意義。

網(wǎng)絡(luò)公益，顧名思義是一種通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)公益的形式。網(wǎng)絡(luò)公益起源于網(wǎng)絡(luò)，由傳統(tǒng)公益變遷而來，其變遷過程大致經(jīng)歷了3個(gè)過程：公益事業(yè)實(shí)踐過程、公益事業(yè)發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公益事業(yè)的興起［1］。近30年來，傳統(tǒng)公益不斷發(fā)展，經(jīng)歷了從點(diǎn)到面至遍布各領(lǐng)域的過程，其在發(fā)展中不斷受到公信力的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，伴隨數(shù)字技術(shù)的興起，又逐漸出現(xiàn)了以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的傳播公益理念，進(jìn)行公益資金的募集與捐助的網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)公益作為虛擬組織，隨時(shí)代一同發(fā)展，基于當(dāng)下人類命運(yùn)共同體價(jià)值觀進(jìn)行延伸，倡導(dǎo)符合民意的志愿作為和公益行為，積極喚醒民眾善愿和初衷，尤其在網(wǎng)絡(luò)公益群體中，還能積累以善意聚集的社會(huì)資本，構(gòu)建相對(duì)信任的社會(huì)關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)公益在互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行利益轉(zhuǎn)換，構(gòu)建社會(huì)關(guān)系，因此基于馬克斯韋伯的“理想類型”，網(wǎng)絡(luò)公益應(yīng)同網(wǎng)絡(luò)社會(huì)一樣具備跨時(shí)空互動(dòng)性、去中心化、信息共享、溝通中的過濾性、兼容性、張揚(yáng)個(gè)性、記錄性、開放性以及自由性等特點(diǎn)。故相較傳統(tǒng)公益，網(wǎng)絡(luò)公益在傳播性、快捷性、高效性、交互性及規(guī)模上均表現(xiàn)出極強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)公益所不同的新特征，更加適應(yīng)時(shí)下社會(huì)發(fā)展。但快速發(fā)展的同時(shí)，由于存在個(gè)體網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知差異，參與范圍局限性，網(wǎng)絡(luò)公益身份不明，導(dǎo)致透明度不足以及參與人群偏差較大等問題。

傳統(tǒng)的社會(huì)體育活動(dòng)外在形式表現(xiàn)單一，不需要想象一個(gè)目標(biāo)或認(rèn)識(shí)到一種價(jià)值，只需要服從長期條件確立起來的“文化反射”。同體育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)公益，在當(dāng)下多維的社會(huì)表現(xiàn)形態(tài)中區(qū)別于普通社會(huì)體育活動(dòng)的行為，可以把自己的體育行為附加至另一種社會(huì)行為或活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)線下線上結(jié)合，科學(xué)與技術(shù)合并以及價(jià)值的“雙重性”；同時(shí)參照?？玛P(guān)于身體文化的“自我技術(shù)”論，參與同體育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)更是將靈魂、思想、行為和存在方式進(jìn)行了一定程度的改造，以探知到自我限度。不僅如此，同體育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)公益可使部分群體有機(jī)會(huì)用發(fā)展話語取代執(zhí)行話語，改變被動(dòng)公益常態(tài)，理性實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，體育中的網(wǎng)絡(luò)公益存在形式大多為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的一種善意且自愿的，利用體育行為通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)公益效果或通過網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目解決實(shí)際體育問題的行為。

1 外賦動(dòng)能，內(nèi)生驅(qū)動(dòng)：數(shù)字賦能網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)的宜君實(shí)踐

該文研究對(duì)象為銅川市北部宜君縣城中的宜君縣城關(guān)第二小學(xué)（以下簡稱城關(guān)二小），以及宜君縣雷塬鄉(xiāng)中心小學(xué)（以下簡稱雷塬小學(xué)），2所學(xué)校近年來均受到壹基金、阿里巴巴公益基金會(huì)網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目的資助?；凇叭薄保ㄈ彼比巳惫I(yè)用地）的地域現(xiàn)狀，阿里巴巴、壹基金等企業(yè)開展公益之初，便率先選中具有一定代表性且政企基礎(chǔ)良好的國家級(jí)貧困縣——陜西省宜君縣作為數(shù)字產(chǎn)業(yè)扶貧縣，繼而開啟數(shù)字賦能體育網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展模式，大力推進(jìn)縣鄉(xiāng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)。與此同時(shí)，陜西省宜君縣政府抓住數(shù)字機(jī)遇，大力扶持并推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)教育發(fā)展。可以說，陜西省宜君縣應(yīng)用數(shù)字技術(shù)助推體育教育高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展的探索實(shí)踐，對(duì)于總結(jié)西部數(shù)字體育鄉(xiāng)村建設(shè)以及實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興具有實(shí)踐價(jià)值。

首先，振興鄉(xiāng)村體育教育必然涉及現(xiàn)代化的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，除基本的書本紙筆外，數(shù)字賦能網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)所保障的專業(yè)器材等硬件上的數(shù)字化改造，很大程度上保障了鄉(xiāng)村體育教育的可持續(xù)發(fā)展。雷塬小學(xué)由于地處偏僻，人口稀疏，整所小學(xué)僅近百人，且教師資源嚴(yán)重不足，多名教師身兼多學(xué)科教學(xué)任務(wù)以滿足學(xué)生教學(xué)需求。如此現(xiàn)實(shí)困難下，阿里巴巴聯(lián)合中國扶貧基金會(huì)、愛德基金會(huì)等企業(yè)推出的“陽光跑道”和“圓夢(mèng)體育包”公益項(xiàng)目進(jìn)駐雷塬小學(xué)及其他貧困地區(qū)學(xué)校，為其修建體育操場，搭建籃球場、羽毛球場、乒乓球臺(tái)及足球門設(shè)施，并添置相關(guān)體育器材，保證了鄉(xiāng)村體育教育中的場地設(shè)施建設(shè)等硬件條件。該體育網(wǎng)絡(luò)公益實(shí)現(xiàn)模式為，民眾將身體行動(dòng)或網(wǎng)絡(luò)流量轉(zhuǎn)換為捐贈(zèng)物進(jìn)行網(wǎng)上捐贈(zèng)。截至2019 年底已超過5000 萬人參與捐步，累計(jì)捐步超過6000億步。而壹基金推出的運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目，以發(fā)展青少年兒童體育教育為核心，援助體育設(shè)施，保障學(xué)生進(jìn)行游戲的互動(dòng)性，促進(jìn)貧困鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育質(zhì)量，幫助貧困鄉(xiāng)村青少年兒童在快樂中發(fā)展體育潛能。通過訪談雷塬小學(xué)某教師，了解到該小學(xué)學(xué)生在捐贈(zèng)物品設(shè)施的使用中，享受到了體育項(xiàng)目帶來的快樂和自信，自發(fā)形成了獨(dú)立、拼搏的良好品質(zhì)，并已涌現(xiàn)出具備一定跳高等項(xiàng)目天賦的學(xué)生，被送至市級(jí)體校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。

其次，基于網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)帶來的硬件設(shè)施供給，為促進(jìn)鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展，進(jìn)一步暢通城鄉(xiāng)社會(huì)流動(dòng)，構(gòu)建了由數(shù)字賦能的網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)閉環(huán)體系。2020年7 月，由中國人民銀行、中國青年發(fā)展基金會(huì)、支付寶公益基金會(huì)聯(lián)合推出的“追風(fēng)計(jì)劃”鄉(xiāng)村校園女足扶持項(xiàng)目落戶城關(guān)二小，球隊(duì)擁有3 年30 萬元的發(fā)展支持經(jīng)費(fèi)，其中包括20 萬現(xiàn)金和10 萬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：現(xiàn)金用于購買裝備、醫(yī)保、球員發(fā)展和比賽四方面；培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于網(wǎng)上購買視頻訓(xùn)練課，每年2次外出培訓(xùn)，及球隊(duì)參與年度追風(fēng)校園足球賽。項(xiàng)目旨在幫助貧困地區(qū)鄉(xiāng)村校園發(fā)展足球，支持熱愛足球運(yùn)動(dòng)的女孩發(fā)揮其所長，通過足球運(yùn)動(dòng)快樂成長，實(shí)現(xiàn)走出大山，走出世界的夢(mèng)想，以期在未來獲得更多教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。根據(jù)校內(nèi)管理人員訪談得知，該項(xiàng)目實(shí)施至今已實(shí)現(xiàn)學(xué)生入選省隊(duì)集訓(xùn)等目標(biāo)，且學(xué)生從開始訓(xùn)練到專業(yè)培養(yǎng)，大多數(shù)依舊保持著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生家長也對(duì)學(xué)生以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開闊眼界的方式高度贊同，鼓勵(lì)孩子通過該項(xiàng)目健全人格，發(fā)展體質(zhì)，由興趣發(fā)展為特長，以期進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社會(huì)垂直流動(dòng)。

最后，在硬件改造的同時(shí)，不斷加強(qiáng)提升鄉(xiāng)村教育軟實(shí)力。為支持貧困鄉(xiāng)村青少年兒童得到更好的體育教育資源，阿里巴巴教育脫貧依托馬云、蔡崇信公益基金會(huì)，整合螞蟻金服等資源，并肩落實(shí)“鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”以及“鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”。通過鄉(xiāng)村教育計(jì)劃及職業(yè)教育計(jì)劃，培養(yǎng)具備領(lǐng)導(dǎo)力的鄉(xiāng)村教育家，具備一定能力的鄉(xiāng)村教師以及有志投身教育事業(yè)的大學(xué)生，為貧困鄉(xiāng)村的教育發(fā)展及人才培養(yǎng)提供立體化支持，幫助學(xué)校管理層和教師開拓視野，提升能力，獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，以期在未來構(gòu)建校長映射教師，教師影響學(xué)生，內(nèi)部動(dòng)能可再生循環(huán)的發(fā)展模式，借助數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村體育教育，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

開對(duì)了“藥方子”，才能拔掉“窮根子”，近年來國家高度重視鄉(xiāng)村振興工作，通過教育投入、教育資助和教育幫扶，不斷改善并提升鄉(xiāng)村人口素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)文化和地域風(fēng)貌的整體形象，以完成鄉(xiāng)村脫貧振興的宏偉大業(yè)。陜西宜君縣地處偏遠(yuǎn)丘陵山區(qū)，交通不便，對(duì)于當(dāng)?shù)夭糠智嗌倌陜和?，由于父母外出打工居多，父母的陪伴有時(shí)是一種奢望，部分青少年兒童的人生選擇也會(huì)被限定在某個(gè)范圍里，而足球等體育項(xiàng)目可再一次喚醒他們新的夢(mèng)想和新的目標(biāo)，譬如“追風(fēng)項(xiàng)目”帶給青少年兒童的足球，不僅是強(qiáng)健的體魄、專業(yè)的技能，更是永不言敗、一往無前的信念，以及從怯懦自卑到自信開朗的蛻變，甚至讓青少年兒童重新燃起了對(duì)成長和未來的希望。這不僅讓貧困鄉(xiāng)村青少年兒童獲得了接受體育教育的基本權(quán)利，同時(shí)亦點(diǎn)亮了貧困鄉(xiāng)村體育教育改變社會(huì)垂直流動(dòng)的明燈。依托數(shù)字賦能下的互聯(lián)網(wǎng)體育公益產(chǎn)業(yè)，僅僅通過社會(huì)民眾每日的自身運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣養(yǎng)成，便可讓大山中的孩子從容地肆意奔跑，從根本上改變鄉(xiāng)村青少年兒童的基礎(chǔ)成長環(huán)境?？梢?，數(shù)字技術(shù)賦能下的網(wǎng)絡(luò)公益輻射范圍比傳統(tǒng)公益更具有廣度和深度。與此同時(shí)，數(shù)字賦能體育網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)下的體育再塑，對(duì)鄉(xiāng)村留守青少年兒童來說亦可謂是社會(huì)再融入的過程，它能夠在促進(jìn)鄉(xiāng)村青少年兒童自身認(rèn)同感的同時(shí)，進(jìn)一步提升城鄉(xiāng)社會(huì)平等化，燎起鄉(xiāng)村振興之星星之火。

2 網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)振興鄉(xiāng)村體育教育的應(yīng)然路徑

陜西省宜君縣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，借由數(shù)字技術(shù)賦能網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)可以逐漸彌合城鄉(xiāng)體育教育的不平等，為鄉(xiāng)村體育教育注入新的養(yǎng)分。因此，在數(shù)字賦能體育網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)的建設(shè)中，一方面，持續(xù)推進(jìn)數(shù)字技術(shù)賦能，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村體育教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，使貧困鄉(xiāng)村的教育不再貧困；另一方面，通過多維數(shù)字化體育教育助推鄉(xiāng)村青少年發(fā)展，通過體育教育使未來的鄉(xiāng)村“舊貌換新顏”；重構(gòu)鄉(xiāng)村體育教育模式的同時(shí)，改變城鄉(xiāng)教育在地域間的不平等。具體來說，應(yīng)從以下三方面繼續(xù)對(duì)當(dāng)前數(shù)字賦能網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐路徑進(jìn)行完善。

2.1 提高網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展的社會(huì)認(rèn)同

由于我國社會(huì)群體各年齡層人數(shù)眾多，且數(shù)字技術(shù)發(fā)展已使互聯(lián)網(wǎng)傳播速度今時(shí)不同往日，考慮到社會(huì)分層現(xiàn)象，數(shù)字化時(shí)代的真實(shí)性備受部分人群質(zhì)疑，社會(huì)認(rèn)同對(duì)于網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來說至關(guān)重要［2］，網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)助推體育教育發(fā)展亦不例外。網(wǎng)絡(luò)公益社會(huì)認(rèn)同通常指社會(huì)組織中的個(gè)體感知的網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目與自身價(jià)值觀念及生活方式的一致性程度、所持態(tài)度和行為選擇［3-5］?；陉兾魇∫司h的經(jīng)驗(yàn)研究，該文認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)助推體育教育發(fā)展的社會(huì)認(rèn)同提升應(yīng)主要從公益認(rèn)知、參與動(dòng)機(jī)、公益行為和公益參與激勵(lì)四方面入手［2，5］。第一，在公益認(rèn)知方面，應(yīng)公開網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)助推體育教育發(fā)展的全部參與流程與步驟，使社會(huì)群體了解網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目的身體成本和財(cái)務(wù)成本，預(yù)估參與網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目后的落地效果，明晰參與網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目所能實(shí)現(xiàn)的自身價(jià)值及社會(huì)價(jià)值；第二，在參與動(dòng)機(jī)方面，引導(dǎo)社會(huì)群體以正確的價(jià)值觀自發(fā)參與網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目，并鼓勵(lì)其持續(xù)參與；第三，在網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)助推體育教育發(fā)展的多維度創(chuàng)新方面，可以借助多種運(yùn)動(dòng)模式或運(yùn)動(dòng)方式，使更多人可參與、能參與、樂參與［6］；第四，在公益參與激勵(lì)方面，降低網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目參與的門檻，提升其便利性，讓當(dāng)下眾多網(wǎng)絡(luò)公益平臺(tái)上的各類運(yùn)動(dòng)眾籌項(xiàng)目做到人人可參與、人人易參加，通過手機(jī)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)活動(dòng)、隨時(shí)付款、隨時(shí)公益。

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)公益參與與社會(huì)群體所在生活交融共鳴時(shí)，參與者才會(huì)逐漸放下顧慮，對(duì)網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)助推體育教育發(fā)展愈發(fā)認(rèn)同。此外，社會(huì)群體也會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)來表達(dá)和傳遞他們的共同認(rèn)同，以實(shí)現(xiàn)不同參與群體相互連接的特質(zhì)，微信運(yùn)動(dòng)點(diǎn)贊排名、螞蟻森林種樹捐樹項(xiàng)目不外如是［7-8］。

2.2 積極動(dòng)員網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)參與力量

在社會(huì)體育行為的參與過程中，人們不斷實(shí)現(xiàn)著價(jià)值觀的培養(yǎng)與改善，對(duì)體育的參與已經(jīng)不再局限于個(gè)人和家庭，這更是一種社會(huì)動(dòng)員的導(dǎo)向，這種積極的導(dǎo)向行為包括政府規(guī)章政策出臺(tái)以及政府、社會(huì)組織舉辦的各類競賽競演。只有當(dāng)民眾衡量國家體育的發(fā)展程度不再依靠運(yùn)動(dòng)成績，而是社會(huì)群體的體育價(jià)值觀以及體育參與程度時(shí)，網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)振興鄉(xiāng)村體育教育才能發(fā)揮最大效能。一方面，網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)借由虛擬線上體育行為，代表了數(shù)字技術(shù)社會(huì)的興起與發(fā)展；另一方面，通過網(wǎng)絡(luò)公益助推鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展，又展現(xiàn)了社會(huì)群體的體育價(jià)值觀朝向。

當(dāng)下我國初步邁進(jìn)小康社會(huì)，依舊存在長期貧富差距及教育體制環(huán)境下體育弱化現(xiàn)象，根據(jù)陜西省宜君縣實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)差異在體育教育層面表現(xiàn)更加凸顯，社會(huì)群體對(duì)于參與公益氛圍較弱，參與公益的積極性不強(qiáng)［9］。該文認(rèn)為積極動(dòng)員網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)參與力量應(yīng)主要從以下幾方面著手。首先，網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)在發(fā)展鄉(xiāng)村體育教育公益時(shí)，項(xiàng)目擇定要精選民眾之所向的內(nèi)容，使社會(huì)群體能夠共情。其次，網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)所設(shè)置的參與模式應(yīng)偏向運(yùn)動(dòng)過程的優(yōu)化，盡量開展培養(yǎng)型長期公益，并加入排名機(jī)制，如微信運(yùn)動(dòng)捐步等。通過社交軟件的介入，養(yǎng)成群體參與的習(xí)慣并方便其保持熱情，使每名參與人員都能一步通過自己的行為來幫扶鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展，振興鄉(xiāng)村，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)公益愈發(fā)充滿信心和興趣。最后，應(yīng)選擇社會(huì)群體的普遍興趣愛好，以便使社會(huì)群體由內(nèi)部動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)身體行為，如某些捐步、造林項(xiàng)目，既鍛煉身體，保護(hù)環(huán)境，又可推進(jìn)公益項(xiàng)目的開展，使參與群體從精神和身體兩方面感受到網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)于民于己的益處［10-11］。

2.3 完善網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境

涂爾干“有機(jī)團(tuán)結(jié)”概念中曾提到個(gè)體作為不同角色相互交織、互相依賴，進(jìn)而組成團(tuán)體，網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)環(huán)境亦是由社會(huì)群體中不同個(gè)體的意志和行為構(gòu)成。早期網(wǎng)絡(luò)公益進(jìn)入民眾視野后，用戶年齡群體呈現(xiàn)出倒丁字形結(jié)構(gòu)，受眾群體分層趨勢(shì)明顯，評(píng)價(jià)褒貶不一，主要仍是因?yàn)槌青l(xiāng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在顯著差異。因此，通過總結(jié)陜西省宜君縣的網(wǎng)絡(luò)公益發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，該文認(rèn)為完善網(wǎng)絡(luò)公益發(fā)展環(huán)境仍需加強(qiáng)如下兩方面。

2.3.1 內(nèi)部環(huán)境

完善組織管理模式，并提升每項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目的深度。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)縱向管理，時(shí)刻向社會(huì)群體呈現(xiàn)公開透明的結(jié)構(gòu)框架，如準(zhǔn)確定位微信、支付寶、釘釘?shù)痊F(xiàn)代化數(shù)字社交工具。扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，使社會(huì)產(chǎn)業(yè)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)內(nèi)生驅(qū)動(dòng)［12］，持續(xù)提升網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)用戶黏度，避免杯水車薪式的“樣子工程”，力求從根本上解決城鄉(xiāng)體育教育不平等的問題。

2.3.2 外部環(huán)境

改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)公益自我調(diào)節(jié)機(jī)制的同時(shí)，呼吁政府和社會(huì)外賦動(dòng)能，加強(qiáng)投入鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升鄉(xiāng)村社區(qū)網(wǎng)絡(luò)使用廣度，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目的正向宣傳引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)公益的關(guān)注度。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)公益政企跨界整合，構(gòu)建長效協(xié)同機(jī)制，連通指導(dǎo)、監(jiān)督、運(yùn)作等工作系統(tǒng)化［13］。出臺(tái)相應(yīng)法規(guī)政策并結(jié)合社會(huì)群體力量進(jìn)行約束監(jiān)督，完善網(wǎng)絡(luò)公益環(huán)境監(jiān)管，保證網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)客觀、真實(shí)、透明地公開募捐進(jìn)展明細(xì)［14］。

3 結(jié)語

數(shù)字技術(shù)下沉鄉(xiāng)村，賦能產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)下縮小城鄉(xiāng)差距的有力舉措，數(shù)字賦能網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)依托互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)性強(qiáng)、去中心化、無地域限制等特點(diǎn)，正逐步搭建起低門檻、透明化、快捷性的公益平臺(tái)。該文通過陜西省宜君縣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，作為西部不發(fā)達(dá)地區(qū)，陜西省宜君縣充分利用數(shù)字技術(shù)賦能網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)提升鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施的硬件、軟件及閉環(huán)體系，助推體育教育發(fā)展，已表現(xiàn)出鄉(xiāng)村體育教育在彌合城鄉(xiāng)體育教育不平等上的創(chuàng)新型和多樣性。與此同時(shí)，該文將提高網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展的社會(huì)認(rèn)同，積極動(dòng)員網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)參與力量，將完善網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境作為網(wǎng)絡(luò)公益產(chǎn)業(yè)振興鄉(xiāng)村體育教育的主要優(yōu)化路徑，并進(jìn)行了相關(guān)闡釋。

當(dāng)前我國數(shù)字技術(shù)不斷推進(jìn)，社會(huì)群體聚集地不斷向線上遷移，振興鄉(xiāng)村體育教育必當(dāng)高度重視數(shù)字技術(shù)革新所形成的鄉(xiāng)村體育教育新形態(tài)，通過網(wǎng)絡(luò)公益打通城鄉(xiāng)體育雙向流動(dòng)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，促進(jìn)我國體育事業(yè)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興。