亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于單元整體視角的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)*
        ——以人教版小學(xué)《英語(yǔ)》(一年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Nature and Culture為例

        2023-01-03 04:09:16肖悅尹宏程燕
        英語(yǔ)學(xué)習(xí) 2022年12期
        關(guān)鍵詞:季節(jié)家鄉(xiāng)動(dòng)物

        文 /肖悅 尹宏 程燕

        前言

        《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出,作業(yè)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分;教師應(yīng)通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度和語(yǔ)言能力的發(fā)展水平,為教師檢驗(yàn)教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)和診斷學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)(教育部,2022)。作業(yè)不僅要滿足貫通課內(nèi)外、完整地處理教學(xué)內(nèi)容的需要,更要發(fā)揮促進(jìn)課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)良性互動(dòng)、有效融合的紐帶作用(徐浩,2022)。然而,現(xiàn)實(shí)中還存在作業(yè)類型較單一、針對(duì)性不強(qiáng),作業(yè)與課堂教學(xué)的統(tǒng)籌考慮不夠(蔣京麗,2022)等問(wèn)題?;诖?,本文在完成學(xué)情分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及課時(shí)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,探索了具體且實(shí)際的小學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì),以期為教師提供思考和啟發(fā)。

        筆者選取的單元教學(xué)內(nèi)容為人教版小學(xué)《英語(yǔ)》(一年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Nature and Culture。本單元話題以自然和文化為主線,在“人與自然”的主題范疇中,呈現(xiàn)了天氣與季節(jié)、寵物與動(dòng)物的相關(guān)內(nèi)容;在“人與社會(huì)”的主題范疇中,呈現(xiàn)了體育活動(dòng)、節(jié)日與文化習(xí)俗。本單元既是對(duì)小學(xué)階段相關(guān)話題的綜合復(fù)習(xí),也為初中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)話題作鋪墊。

        學(xué)情分析

        1.學(xué)段及認(rèn)知特點(diǎn)

        從認(rèn)知層面看,六年級(jí)學(xué)生逐步由具體形象思維向抽象思維/邏輯思維過(guò)渡,不光注意事物的外在形式,更加關(guān)注對(duì)事物的分析和主觀體會(huì),因此他們更喜歡具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的求知欲愈發(fā)強(qiáng)烈,他們樂于與他人分享自己的觀點(diǎn),也樂于參與同伴活動(dòng)。

        2.語(yǔ)言能力基礎(chǔ)

        六年級(jí)學(xué)生對(duì)季節(jié)、動(dòng)物和中外節(jié)日話題有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。他們能夠熟練地談?wù)撎鞖馓攸c(diǎn)及與季節(jié)相關(guān)的活動(dòng),能夠從動(dòng)物的外貌、棲息地、食物、生活習(xí)性等方面描述動(dòng)物,也能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的特色,包括日期、特色、飲食、活動(dòng)等。

        由于學(xué)生通常只能孤立地談?wù)撃骋粋€(gè)話題,教師需要幫助學(xué)生將話題關(guān)聯(lián)起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從單點(diǎn)思維到線性思維再到網(wǎng)狀思維的螺旋式提升。因此,在本單元的學(xué)習(xí)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)季節(jié)變化對(duì)人類和動(dòng)物活動(dòng)的影響、不同季節(jié)中的重要節(jié)日及其習(xí)俗和特殊意義等。

        3.生活經(jīng)驗(yàn)

        考慮到本單元話題與學(xué)生日常生活息息相關(guān),為更好地設(shè)計(jì)作業(yè),教師對(duì)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),每到寒暑假,很多學(xué)生會(huì)跟隨父母回到家鄉(xiāng)。學(xué)生能簡(jiǎn)單地說(shuō)出家鄉(xiāng)的氣候特點(diǎn)和代表性動(dòng)物,也能簡(jiǎn)短地描述家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗。此外,學(xué)生也非常愿意通過(guò)手繪小書、照片或視頻短片等方式介紹自己的家鄉(xiāng)。

        單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及課時(shí)設(shè)計(jì)

        在本單元教學(xué)中,為解決話題孤立與知識(shí)碎片化問(wèn)題,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘家鄉(xiāng)的自然與文化資源,教師將本單元主題確定為“Into the Nature, Enjoy the Culture”,以“我和我的家鄉(xiāng)”為主線,將季節(jié)與活動(dòng)、動(dòng)物、節(jié)日等話題內(nèi)容進(jìn)行整合,引導(dǎo)學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)過(guò)程中,梳理自己家鄉(xiāng)的季節(jié)變化及其對(duì)人類和動(dòng)物活動(dòng)的影響,用豐富的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)的節(jié)日及文化習(xí)俗,加深熱愛家鄉(xiāng)的情感,在與他人分享家鄉(xiāng)文化的過(guò)程中學(xué)會(huì)理解、尊重和包容文化差異。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下:

        (1)能聽懂并談?wù)撚嘘P(guān)季節(jié)與活動(dòng)、節(jié)日與習(xí)俗、動(dòng)物等話題的內(nèi)容,了解不同的季節(jié)及相關(guān)的活動(dòng)、不同的節(jié)日與風(fēng)俗習(xí)慣以及動(dòng)物的外貌及生活習(xí)性。

        (2)能正確朗讀和理解有關(guān)季節(jié)與活動(dòng)、節(jié)日與習(xí)俗、動(dòng)物等內(nèi)容的文段,了解季節(jié)變化對(duì)人類和動(dòng)物生活的影響,了解不同節(jié)日的習(xí)俗及意義。

        (3)能借助圖片、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題的提示,仿照本單元所涉及的話題文段,寫出不少于五個(gè)意義連貫的句子來(lái)介紹自己的家鄉(xiāng)。

        (4)能在梳理自己家鄉(xiāng)的季節(jié)特點(diǎn)和人類活動(dòng)、代表性的節(jié)日、動(dòng)物等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受家鄉(xiāng)的美好,進(jìn)一步了解各地文化。

        教師要基于學(xué)生已有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求,挖掘每個(gè)語(yǔ)篇有價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),依據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、生活經(jīng)歷、能力層次和語(yǔ)言水平,選擇和組織教材內(nèi)容,合理制訂教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)教與學(xué)的活動(dòng),確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成(教育部,2022)。為幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系、開展語(yǔ)言實(shí)踐,教師將單元課時(shí)內(nèi)容及課時(shí)安排進(jìn)行了微調(diào),將教材第二課時(shí)有關(guān)節(jié)日話題的學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整到第四課時(shí),將教材第三課時(shí)、第五課時(shí)有關(guān)動(dòng)物話題的學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整到第二、第三課時(shí)。調(diào)整后的課時(shí)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容更加聚焦,有利于學(xué)生建構(gòu)較為完整的知識(shí)體系,也為后續(xù)的作業(yè)設(shè)計(jì)指引方向。教師在教材內(nèi)容學(xué)習(xí)后增加一節(jié)語(yǔ)言實(shí)踐課(第六課時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生完成單元主線任務(wù)——“我和我的家鄉(xiāng)”主題演講,為學(xué)生搭建語(yǔ)言實(shí)踐的平臺(tái)。

        總體而言,第一至第四課時(shí)的教學(xué)旨在夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),建構(gòu)基于單元主題的知識(shí)體系;第五課時(shí)的教學(xué)以遷移拓展、寓學(xué)于樂為目標(biāo);第六課時(shí)的目標(biāo)是通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐深化主題意義,引導(dǎo)學(xué)生完成主題演講。需要注意的是,教師在第二課時(shí)后要引導(dǎo)學(xué)生綜合第一、第二、第四課時(shí)的任務(wù)單,開始創(chuàng)作“我和我的家鄉(xiāng)”主題演講稿,為第六課時(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。

        單元作業(yè)設(shè)計(jì)

        在設(shè)置具體作業(yè)任務(wù)時(shí),教師要以主題為引領(lǐng),以語(yǔ)篇為載體,以語(yǔ)境為依托,以運(yùn)用為目標(biāo),加強(qiáng)作業(yè)任務(wù)的綜合性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性(陳瓊,2022)。教師根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和整合后的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)以下作業(yè)目標(biāo):

        (1)通過(guò)形式豐富的作業(yè)活動(dòng),綜合復(fù)習(xí)有關(guān)季節(jié)與活動(dòng)、節(jié)日與習(xí)俗、動(dòng)物等話題內(nèi)容,鞏固季節(jié)及相關(guān)活動(dòng)、不同的節(jié)日與風(fēng)俗習(xí)慣、動(dòng)物的外貌及生活習(xí)性的詞組和功能句。(對(duì)應(yīng)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1)

        (2)通過(guò)聽錄音朗讀的作業(yè)活動(dòng),培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣,提升朗讀的準(zhǔn)確性、流暢性、語(yǔ)速和情感。(對(duì)應(yīng)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)2)

        (3)通過(guò)回答問(wèn)題、完成節(jié)日邀請(qǐng)信和有關(guān)動(dòng)物的調(diào)查報(bào)告等作業(yè)活動(dòng),提升寫單句和小語(yǔ)篇的能力。(對(duì)應(yīng)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)3)

        (4)通過(guò)作業(yè)活動(dòng)及評(píng)價(jià),感受家鄉(xiāng)美好的自然和文化,尊重各地的文化差異。(對(duì)應(yīng)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)4)

        由單元作業(yè)細(xì)目表(見表)可見,本單元作業(yè)形式多樣,功能以復(fù)習(xí)鞏固、拓展延伸為主??紤]到學(xué)生的能力水平,筆者還針對(duì)第四課時(shí)布置了分層作業(yè),體現(xiàn)差異化,更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

        下面筆者以第二課時(shí) Animals in My Life為例展示課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)施案例。

        課時(shí)作業(yè)目標(biāo)1:復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)動(dòng)物外貌、棲息地、生活習(xí)性等的詞匯及功能句,形成良好的發(fā)音習(xí)慣和朗讀習(xí)慣。

        課時(shí)作業(yè)目標(biāo)2:遷移運(yùn)用動(dòng)物外貌、食物、棲息地、習(xí)性等語(yǔ)言知識(shí)完成關(guān)于家鄉(xiāng)小動(dòng)物的調(diào)研報(bào)告。

        作業(yè)1:聽錄音模仿、跟讀教材47頁(yè)C語(yǔ)篇。

        [設(shè)計(jì)意圖]

        本課的錄音材料給學(xué)生提供了較為完整的語(yǔ)言情境,并囊括了本單元所涉及的動(dòng)物的食物、棲息地、季節(jié)對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的影響等話題內(nèi)容。教師將其打印并布置為聽讀作業(yè),學(xué)生通過(guò)模仿、跟讀,加強(qiáng)聽的輸入和口頭輸出,復(fù)習(xí)、鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣。

        表.單元作業(yè)細(xì)目表

        [實(shí)施說(shuō)明]

        教師布置此項(xiàng)朗讀作業(yè)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生在多次聽、反復(fù)跟讀的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。在教學(xué)中,教師通過(guò)讀者劇場(chǎng)(Reader’s Theatre)活動(dòng)進(jìn)行作業(yè)反饋和評(píng)價(jià),學(xué)生在課堂中流利順暢、有語(yǔ)氣、有表情地閱讀,享受朗讀的樂趣。課時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)見圖1。

        圖1 .課時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)表樣例(原圖)

        作業(yè)2:請(qǐng)從動(dòng)物名稱、類別、外貌、食物、棲息地等方面,對(duì)喜愛的小動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查并完成調(diào)查報(bào)告(見圖2)。

        圖2 .調(diào)查報(bào)告樣例(原圖)

        [設(shè)計(jì)意圖]

        學(xué)生在課堂中復(fù)習(xí)并掌握了動(dòng)物外貌、類別、食物、棲息地等的詞匯及功能句,了解了季節(jié)對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的影響。為了增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性,增強(qiáng)學(xué)生的遷移應(yīng)用能力,教師結(jié)合本單元“我和我的家鄉(xiāng)”的主線任務(wù),創(chuàng)設(shè)了調(diào)查家鄉(xiāng)小動(dòng)物的學(xué)習(xí)情境,學(xué)生選擇自己喜歡的小動(dòng)物,并綜合運(yùn)用和季節(jié)、天氣、活動(dòng)等相關(guān)的語(yǔ)言完成調(diào)查報(bào)告,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)成就感。

        [實(shí)施說(shuō)明]

        教師布置此項(xiàng)調(diào)查報(bào)告時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生首先確定家鄉(xiāng)有代表性的動(dòng)物,把動(dòng)物名稱寫在標(biāo)題處,并在相應(yīng)位置寫出動(dòng)物的類別、棲息地、外貌、食物、有趣的事實(shí)性信息等。最后,學(xué)生根據(jù)已寫出的信息作為寫作支架,寫一段不少于五句的意義連貫的話介紹動(dòng)物。課時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)見圖3。在學(xué)生完成整個(gè)單元學(xué)習(xí)任務(wù)后,教師可以將每課時(shí)完成任務(wù)所得的星星相加,按小組計(jì)算平均值,在學(xué)校下發(fā)的“家鄉(xiāng)代言人”評(píng)價(jià)手冊(cè)上加蓋不同數(shù)量的印章;教師也會(huì)根據(jù)印章數(shù)量,授予小組成員不同級(jí)別的榮譽(yù)稱號(hào)。

        圖3 .課時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)表樣例(原圖)

        結(jié)語(yǔ)

        本單元作業(yè)設(shè)計(jì)力爭(zhēng)幫助學(xué)生梳理和鞏固知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)體系、發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,具備以下四點(diǎn)特色:

        (1)每課作業(yè)都盡量將口頭與紙筆作業(yè)相結(jié)合,確保學(xué)生聽、說(shuō)、讀、看、寫能力的全面發(fā)展。

        (2)課時(shí)作業(yè)呈現(xiàn)梯度,符合學(xué)習(xí)規(guī)律。第一、二、四課時(shí)以聽讀文段、仿寫文段等能力要求適中的復(fù)習(xí)鞏固類作業(yè)為主,主要發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)理解能力,幫助學(xué)生夯實(shí)詞匯和功能句的學(xué)習(xí)。第三課時(shí)設(shè)計(jì)了改編故事結(jié)尾的中高難度的復(fù)習(xí)鞏固類和拓展延伸類作業(yè),引發(fā)學(xué)生深度的探究和思考,拓展學(xué)生的認(rèn)知。在第六課時(shí),學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言從季節(jié)、動(dòng)物、節(jié)日等豐富的語(yǔ)言全面介紹自己的家鄉(xiāng),通過(guò)主題演講實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

        (3)關(guān)注學(xué)生的自主性和差異性,同一項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)了不同要求供學(xué)生選做,幫助能力弱的學(xué)生達(dá)成保底目標(biāo),同時(shí)為能力強(qiáng)的學(xué)生搭梯子,向更高目標(biāo)發(fā)展。

        (4)作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向。教師幫助學(xué)生嘗試各種學(xué)習(xí)策略,使學(xué)生樂于了解家鄉(xiāng)的自然與文化,感悟家鄉(xiāng)的美好。單元整體設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主性,根據(jù)自身需要,利用各種渠道的資源豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。單元末的“我和我的家鄉(xiāng)”主題演講活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,并通過(guò)環(huán)境的布置渲染、深化單元主題“Into the Nature, Enjoy the Culture”。

        猜你喜歡
        季節(jié)家鄉(xiāng)動(dòng)物
        我喜歡的季節(jié)7
        季節(jié)蠕變
        我的家鄉(xiāng)
        季節(jié)的變換
        幼兒畫刊(2018年10期)2018-10-27 05:44:36
        夸夸我的家鄉(xiāng)
        最萌動(dòng)物榜
        動(dòng)物可笑堂
        花的季節(jié)
        動(dòng)物捉迷藏
        有趣的動(dòng)物
        幼兒園(2015年2期)2015-07-13 08:25:45
        国产360激情盗摄一区在线观看| 免费看黑人男阳茎进女阳道视频| 国产性生交xxxxx免费| 91久久国产精品视频| 亚洲av中文字字幕乱码| 国产精品一区二区黄色| 国产精品人妻一码二码| 香蕉久久夜色精品国产2020| 午夜一区二区三区在线视频| 羞羞色院99精品全部免| 免费无码av片在线观看播放| 中文字幕av日韩精品一区二区| 久久99国产亚洲高清观看首页| 成人一区二区三区激情视频| 国产精品久久久久高潮| 中文天堂在线www| 杨幂国产精品一区二区| 国产精品一区av在线| 欧美牲交a欧美牲交aⅴ免费真| 亚洲91av| 亚洲视频一区二区蜜桃 | 无码爽视频| 少妇人妻偷人精品视频| 国产精品国产三级国产av创| 国产精品自拍视频在线| 日日拍夜夜嗷嗷叫国产| 成人无码视频| 激情视频在线观看国产中文| 少妇被粗大进猛进出处故事| 亚洲h在线播放在线观看h| 久精品国产欧美亚洲色aⅴ大片 | 国产美女69视频免费观看| 女同另类专区精品女同| 欧美激情肉欲高潮视频| 亚洲欧洲日产国码无码久久99| 亚洲最大av免费观看| 海外华人在线免费观看| 麻豆国产在线精品国偷产拍| 久久无码人妻一区=区三区| 一区二区三区四区国产亚洲| 国产无遮挡又黄又爽高潮|