習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻闡述“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，明確提出新時(shí)代黨校工作的使命任務(wù)和具體要求，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代黨校工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。在講話中，習(xí)近平總書記闡明了我們黨為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校的根本問(wèn)題。我們要進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)講話的重大政治意義、理論意義和實(shí)踐意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要講話精神上來(lái)，在新征程上奮力譜寫黨校事業(yè)發(fā)展的新篇章。

一、黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門

習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門，必須始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺(jué)為黨和國(guó)家工作大局服務(wù)。”這一“精準(zhǔn)定位”是黨校的初心所在，反映了黨校從初創(chuàng)到發(fā)展的歷史邏輯。黨校的歷史，就是服務(wù)服從于革命和建設(shè)的光榮史，是黨的建設(shè)的重要組成部分。這一“精準(zhǔn)定位”是黨校的使命所在，反映了黨校的發(fā)展與時(shí)代同步的現(xiàn)實(shí)邏輯。新時(shí)代對(duì)黨校工作提出了新的更高要求，開(kāi)辟了更加廣闊的天地，黨校必須緊跟時(shí)代，緊扣黨之所需，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不負(fù)黨之重托，彰顯自身價(jià)值。

黨校要胸懷“國(guó)之大者”、黨之大計(jì)，自覺(jué)把工作放到黨和國(guó)家工作大局和黨的建設(shè)全局中來(lái)精準(zhǔn)定位、科學(xué)謀劃，緊緊圍繞黨在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)盡好職責(zé)、發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)。黨校的“不一般”，體現(xiàn)在堅(jiān)持正確辦學(xué)方向上。黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求，黨校作為引領(lǐng)廣大黨員干部樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的地方，作為培養(yǎng)廣大人才的基地，全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是基本前提。要始終堅(jiān)持黨校姓黨，自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨；要始終堅(jiān)持黨的旗幟就是自己的旗幟、黨的意志就是自己的意志、黨的使命就是自己的使命。黨校的“不一般”，體現(xiàn)在始終聚焦黨的中心任務(wù)上。黨校要緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，圍繞全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，進(jìn)一步找準(zhǔn)辦學(xué)治校結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，精準(zhǔn)定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決哪些重大問(wèn)題，黨校就努力在哪些方面建言獻(xiàn)策。黨校的“不一般”，體現(xiàn)在堅(jiān)持教研與實(shí)踐相貫通上。暢通教學(xué)科研對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐的渠道，推動(dòng)黨校教研人員深入一線開(kāi)展調(diào)查研究，在接觸實(shí)際、參與實(shí)踐中打開(kāi)視野、充實(shí)頭腦、豐富經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)干部、推出高質(zhì)量研究成果提供有力支撐。

二、黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地

習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地”“新時(shí)代新征程，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，就必須培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。在這方面，黨校責(zé)任重大、責(zé)無(wú)旁貸”。

我們黨要在中國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政，必須源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代如此，和平建設(shè)時(shí)期如此，改革開(kāi)放新時(shí)期更是如此。1924年黨的第一次中央執(zhí)委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議就提出“黨內(nèi)教育”和“設(shè)立黨?！?，根據(jù)這個(gè)決議，我們黨成立了兩所最早的黨校——安源黨校、北京黨校。1933年3月在瑞金成立了馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校，標(biāo)志著中央黨校成功創(chuàng)辦。新中國(guó)成立前后，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為新民主主義革命的勝利、社會(huì)主義革命和建設(shè)提供了有力組織保障。改革開(kāi)放以來(lái)，黨校緊緊圍繞黨的事業(yè)和黨的建設(shè)全局，為推進(jìn)黨的理論建設(shè)、加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出了貢獻(xiàn)。

我們必須充分認(rèn)識(shí)黨校工作在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中的重要戰(zhàn)略地位，時(shí)刻牢記黨校初心，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，源源不斷培養(yǎng)理論成熟、黨性堅(jiān)定、本領(lǐng)高強(qiáng)的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。我們要大力弘揚(yáng)黨校辦學(xué)治校優(yōu)良傳統(tǒng)，從黨校不平凡的發(fā)展歷程中汲取開(kāi)拓前行的不竭動(dòng)力，把這塊“主陣地”守好、建好、作用發(fā)揮好，真正在培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍中展現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、獨(dú)特價(jià)值。

三、黨校是推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論、提升理論修養(yǎng)的地方

習(xí)近平總書記在講話中指出：“理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強(qiáng)，觀察時(shí)勢(shì)、謀劃發(fā)展、防范化解風(fēng)險(xiǎn)就越主動(dòng)。”習(xí)近平總書記精辟地將馬克思主義比喻為我們共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，強(qiáng)調(diào)“真經(jīng)”沒(méi)念好，總想著“西天取經(jīng)”，就要貽誤大事。黨校要培育出合格的黨員干部，不能只聚焦于外殼的塑造，還要把理論學(xué)習(xí)作為“第一課”“基礎(chǔ)課”，幫助黨員干部把好前行之舵，筑牢思想根基。黨的理論教育主要是引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義與歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國(guó)化最新成果作為理論教育的中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。

我們要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論教育的重中之重，作為各培訓(xùn)班次的“開(kāi)班第一課”，引導(dǎo)學(xué)員不斷深化對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解把握。黨校要學(xué)好馬克思主義。黨校教師承擔(dān)著用馬克思主義理論武裝學(xué)員頭腦的重要職責(zé)，武裝別人先要武裝自己。要原原本本讀原著，逐字逐句學(xué)原文，實(shí)事求是悟原理，知其言更知其義。要圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論淵源、科學(xué)體系、發(fā)展脈絡(luò)、精髓要義、基本范疇、主要原理以及原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，從更高層面、更深層次、更寬視野進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。黨校要用好馬克思主義。對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和把握，既要注重“十個(gè)明確”的理論闡釋，又要注重將深刻的思想內(nèi)涵實(shí)事求是地運(yùn)用到實(shí)際工作中，真正從實(shí)踐層面回應(yīng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大課題。要充分利用新型智庫(kù)平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研工作，將馬克思主義科學(xué)理論付諸新時(shí)代改革發(fā)展，不斷提升資政水平。黨校要講好馬克思主義。全體教師要主動(dòng)爭(zhēng)取理論的話語(yǔ)權(quán)，講清講透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、重大意義、精神實(shí)質(zhì)，講清講透蘊(yùn)含其中的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，做到用徹底的理論說(shuō)服人、用深厚的學(xué)理滋養(yǎng)人、用生動(dòng)的話語(yǔ)吸引人。

四、黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”

習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的‘大熔爐’”“各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容”?！包h性”是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心話語(yǔ)之一。在2015年全國(guó)黨校工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，黨性就是最大的德，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。黨員干部只有樹(shù)立正確的三觀、形成優(yōu)良的作風(fēng)，黨校教的知識(shí)、傳的技能才能有效發(fā)揮作用，否則學(xué)得越多就可能走得越偏、犯錯(cuò)越大。黨校要深刻意識(shí)到黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，是階級(jí)性最高最集中的表現(xiàn)。要自覺(jué)承擔(dān)起黨性培訓(xùn)重責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好黨校錘煉干部黨性“大熔爐”的重要作用，不斷去豐富培訓(xùn)內(nèi)容、拓寬教育渠道。

黨校作為政治機(jī)關(guān)、政治學(xué)校必須充分發(fā)揮政治功能，做好黨性教育。從黨校自身看，教學(xué)是黨校的中心工作，黨性教育是黨校教學(xué)的重要組成部分。作為領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一，黨性教育工作事關(guān)黨校教學(xué)中心作用的發(fā)揮，黨性教育質(zhì)量的高低直接關(guān)系著黨校辦學(xué)質(zhì)量的高低。從履行使命看，黨性教育是永葆黨員先進(jìn)性和純潔性的重要方式，是黨的建設(shè)新的偉大工程中的基礎(chǔ)性工程，黨性教育的成效事關(guān)黨的建設(shè)興衰成敗。從服務(wù)大局看，黨性教育是為黨和國(guó)家工作大局服務(wù)的重要內(nèi)容，黨性教育開(kāi)展的效果如何，是衡量黨校圍繞中心、服務(wù)大局成效的一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。

在講話中，習(xí)近平總書記對(duì)黨性教育的內(nèi)容和目的作了明確的界定：深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。黨校要運(yùn)用好黨性教育的主要方式，通過(guò)“自律”和“他律”相結(jié)合，培育黨性、錘煉黨性、強(qiáng)化黨性，從思想、政治、作風(fēng)等方面嚴(yán)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，把全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治校的任務(wù)落到實(shí)處。要大力宣傳清正廉潔干部的先進(jìn)事跡，以正面典型激勵(lì)黨員干部堅(jiān)守初心。同時(shí)也要用好本地廉潔教育資源，組織學(xué)員深入廉政教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)發(fā)系列違規(guī)違紀(jì)典型案例，引導(dǎo)學(xué)員舉一反三、引以為戒。

五、黨校是黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)

習(xí)近平總書記在講話中指出，“黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)”“黨校要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果”。

習(xí)近平總書記在闡述“為黨獻(xiàn)策”這一問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)“這也是黨校不同于一般學(xué)校的獨(dú)特價(jià)值所在”。長(zhǎng)期以來(lái)，我們有一些同志總認(rèn)為黨校是學(xué)校，主業(yè)是教學(xué)，對(duì)科研不夠重視。學(xué)校要以教學(xué)為中心，這當(dāng)然是正確的，但我們不能據(jù)此不重視科研特別是對(duì)策研究。習(xí)近平總書記關(guān)于“這也是黨校不同于一般學(xué)校的獨(dú)特價(jià)值所在”這一重大論斷，解決了多年來(lái)我們?cè)谶@一問(wèn)題上的模糊認(rèn)識(shí)和思想障礙。

黨校有沒(méi)有獨(dú)特價(jià)值，歸根結(jié)底，還是要看我們黨校人的工作是否努力，要看我們黨校人能否以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)這種獨(dú)特價(jià)值。也就是說(shuō)，黨校要彰顯自己的獨(dú)特價(jià)值所在，不僅要看黨校在“為黨育才”方面做得怎么樣，也要看黨校在“為黨獻(xiàn)策”方面做得怎么樣。首先，要深化重大理論問(wèn)題研究。我們要堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)結(jié)合”“六個(gè)必須堅(jiān)持”要求，深化如何應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局、全面從嚴(yán)治黨等重大問(wèn)題研究，形成立得住、叫得響、有分量的研究成果。其次，要加強(qiáng)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究。一是堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，從黨和國(guó)家迫切需要和戰(zhàn)略需求出發(fā)，圍繞黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略和黨中央重大決策部署，積極開(kāi)展前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究。二是加強(qiáng)同省委、省政府的溝通銜接，圍繞“以四新主攻四化”“高質(zhì)量發(fā)展”“群眾急難愁盼”等主題，積極出主意、建諍言、獻(xiàn)良策，提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。三是選好對(duì)策研究的角度，增強(qiáng)政策建議的含金量，往實(shí)里做、往深里做、往精里做，努力做到研究“見(jiàn)底”、成果管用有效。再次，要為宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論盡職盡責(zé)。要進(jìn)一步拓展研究闡釋的深度和廣度，把黨的創(chuàng)新理論的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)研究深、闡釋透，用通俗易懂的語(yǔ)言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心。

六、黨校要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)

習(xí)近平總書記在講話中指出，“干事創(chuàng)業(yè)，既要政治過(guò)硬，又要本領(lǐng)高強(qiáng)。”政治過(guò)硬，才能增強(qiáng)政治意識(shí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，把握好政治方向；才能在大是大非面前保持政治定力，與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；才能調(diào)動(dòng)起政治熱情和政治積極性，滿懷激情地投入到黨和人民的事業(yè)中去。同時(shí)，政治過(guò)硬又必須有高強(qiáng)的本領(lǐng)作支撐?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)各種復(fù)雜局面和繁重任務(wù)，本領(lǐng)不夠、能力恐慌現(xiàn)象在黨的干部隊(duì)伍中有所表現(xiàn)，由此帶來(lái)的不會(huì)作為、不敢作為、亂作為的情況時(shí)有發(fā)生。因此，增強(qiáng)黨員干部的能力水平迫在眉睫。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要按照黨的二十大要求，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力”。我省各級(jí)黨校作為全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)教育主陣地，要牢牢把握好習(xí)近平總書記對(duì)黨校提出的“緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)”要求，切實(shí)幫助學(xué)員提升工作能力和水平。第一，要重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。第二，要科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程，綜合運(yùn)用多種方式，幫助學(xué)員彌補(bǔ)知識(shí)缺陷、能力短板、經(jīng)驗(yàn)弱項(xiàng)，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。第三，學(xué)員之間要充分交流工作經(jīng)驗(yàn)，使不同崗位、不同地域、不同經(jīng)歷的干部能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

七、黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地

習(xí)近平總書記在講話中指出，“黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里”。當(dāng)今世界，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)無(wú)處不在。黨中央把意識(shí)形態(tài)工作視為一項(xiàng)極端重要的工作，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。黨校姓“黨”，最基本的要求是守好底線，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明、態(tài)度明確、立場(chǎng)堅(jiān)定。更重要的是要直面意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域尖銳復(fù)雜的斗爭(zhēng)，多做聯(lián)系實(shí)際、正本清源的工作，發(fā)揮黨校在析事明理、解疑釋惑、發(fā)聲亮劍上的重要作用，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者、用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮的可靠排頭兵。

黨校作為黨委的重要工作部門，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制是職責(zé)所在，是堅(jiān)持黨校姓黨、黨校為黨的必然要求。一是切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作融入教學(xué)培訓(xùn)，確保黨校教書育人“不偏航向”。要堅(jiān)持把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容列為各個(gè)班次的必修課，不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。二是切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作融入科研資政，確保黨校思想引領(lǐng)“不走慢步”。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，敢于發(fā)聲亮劍、抵制錯(cuò)誤思想，善于解疑釋惑、澄清模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定守護(hù)好黨校這一馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的前沿陣地。三是切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作融入學(xué)員管理，確保黨校風(fēng)清氣正“不生亂象”。督促學(xué)員自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律以及學(xué)習(xí)紀(jì)律，防止失之于寬、失之于軟、失之于松，全面推進(jìn)從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)管理，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。四是切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作融入隊(duì)伍建設(shè)，確保黨校步調(diào)一致“不現(xiàn)雜音”。要嚴(yán)明政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、講壇論壇有紀(jì)律，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明、同黨中央保持高度一致；要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教師明大德、守公德、嚴(yán)私德，恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持為人師表，自覺(jué)維護(hù)黨的形象和黨中央權(quán)威。

八、黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，是廣大黨員干部十分向往的地方

習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，是廣大黨員干部十分向往的地方?！睆膰?yán)治校、質(zhì)量立校是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)黨校工作的一貫要求，這就要求黨校在從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校上必須高于一般學(xué)校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》把堅(jiān)持質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校確定為黨校工作遵循的原則。在這次講話中，習(xí)近平總書記更是對(duì)新時(shí)代新征程黨校堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校提出明確要求。

黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，黨校教師也不是普通教師，必須有更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求。要堅(jiān)持從嚴(yán)治校。一是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)管理的教育培訓(xùn)工作原則，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，滲透到辦學(xué)治校全過(guò)程各方面。二是“實(shí)”字為要，經(jīng)常性開(kāi)展從嚴(yán)治校情況的分析研判，在摸清實(shí)情的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)問(wèn)題綜合施策、精準(zhǔn)施策。三是“細(xì)”字著手，對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn)的考勤、聽(tīng)課、互動(dòng)、討論、調(diào)研、黨性分析等進(jìn)行全程跟蹤，及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，依托數(shù)字技術(shù)做好全流程精細(xì)化管理與服務(wù)。四是“合”字發(fā)力，打好敢抓敢管“組合拳”，打造“治理共同體”，使嚴(yán)抓嚴(yán)管成為常態(tài)，鞏固提升從嚴(yán)治校成果。要堅(jiān)持質(zhì)量立校。質(zhì)量興則黨校興，質(zhì)量高則黨校強(qiáng)，質(zhì)量立校是黨校辦學(xué)治校的生命工程。一要以教學(xué)培訓(xùn)為中心，持續(xù)深化黨校教育規(guī)律和干部成長(zhǎng)規(guī)律研究，全方位增強(qiáng)黨校教學(xué)的政治水平、政策水平、學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平。二要樹(shù)立精品意識(shí)，聚焦黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大問(wèn)題精準(zhǔn)選題，深化優(yōu)勢(shì)學(xué)科和急需學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化整合科研工作力量，強(qiáng)化重大課題協(xié)同攻關(guān)，形成更多立得住、叫得響、有分量的研究成果。三要抓好決策咨詢工作，積極開(kāi)展前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究，不斷健全同黨委、政府的溝通銜接機(jī)制，為黨委、政府提供及時(shí)有力的智力支持，不斷擦亮黨校智庫(kù)金字招牌。

九、黨校是黨的寶貴家業(yè)，只能加強(qiáng)，不能削弱

習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗(yàn)，也是推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障?！秉h校是黨的寶貴家業(yè)，只能加強(qiáng)，不能削弱。黨校是全黨的家業(yè)，把這份家業(yè)傳承好、發(fā)展好，是全黨的共同責(zé)任。習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的政治高度，他強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨委和政府的相關(guān)職能部門要建立健全全方位全鏈條支持保障黨校工作的長(zhǎng)效機(jī)制，在學(xué)員選調(diào)、師資培養(yǎng)、基地建設(shè)、教學(xué)科研、經(jīng)費(fèi)保障等方面給予有力支持，合力解決影響和制約黨校健康發(fā)展的難題，為黨校不斷改善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)能力提供堅(jiān)強(qiáng)保證?！?/p>

置身世界百年未有之大變局，立足百年大黨新起點(diǎn)，在奮進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷提高廣大干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)，毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，把黨創(chuàng)辦黨校的這個(gè)政治優(yōu)勢(shì)保持好、發(fā)揮好，把黨校這個(gè)陣地建設(shè)好，推動(dòng)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論進(jìn)干部頭腦，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，為黨基業(yè)長(zhǎng)青提供堅(jiān)強(qiáng)保障。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們一定要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，牢固樹(shù)立“全黨辦黨?！崩砟?，在構(gòu)建全黨辦黨校的工作格局中持續(xù)發(fā)力，確保黨校為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心落到實(shí)處。

（作者系中共貴州省委黨校（貴州行政學(xué)院）分管日常工作的副校（院）長(zhǎng)、中共貴州省委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）

責(zé)任編輯：王廷國(guó) 楊奕成