身穿藏藍(lán)色的工作服，穿梭在數(shù)控車間各個機床間，一會兒在數(shù)控機床旁指導(dǎo)學(xué)生實踐操作的要領(lǐng)，一會兒在電腦前和學(xué)生一同分析零件圖樣的繪圖工藝……這是永昌職專數(shù)控銑工實訓(xùn)教師劉世攀和數(shù)控車工實訓(xùn)教師張長存指導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)控實訓(xùn)操作的場景。

職業(yè)教育打造工匠搖籃，技能大賽提升工匠技能。永昌職專不斷厚植工匠文化，在大力培育“工匠精神”、筑起“人才長城”的人才培養(yǎng)模式中砥礪前行，把技能大賽與教育教學(xué)改革相結(jié)合，大力培養(yǎng)出符合經(jīng)濟發(fā)展需要和企業(yè)行業(yè)需求的技能型緊缺人才，這也是金昌職業(yè)教育改革發(fā)展的一個縮影。

近年來，金昌市委、市政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展和“技能甘肅”建設(shè)工作，深入貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，全面落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《教育部甘肅省人民政府關(guān)于整省推進職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的意見》，著力深化職業(yè)教育改革，創(chuàng)新體制機制，落實“技能甘肅”工作任務(wù)，不斷提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)成效逐步顯現(xiàn)，專業(yè)特色初步形成，產(chǎn)教融合、校企合作持續(xù)推進，綜合實力持續(xù)增強。

周密設(shè)計職業(yè)教育有方向

金昌市委、市政府始終堅持黨對職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)，市縣（區(qū)）教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究部署職業(yè)教育改革發(fā)展工作。2021年以來，先后召開11次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究貫徹落實習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和李克強總理的批示及全國職業(yè)教育大會精神、搶抓“技能甘肅”發(fā)展機遇等事宜。市委主要領(lǐng)導(dǎo)專題調(diào)研全市職業(yè)教育工作，對全市職業(yè)教育發(fā)展從優(yōu)化體制、強化班子、統(tǒng)籌資源和深化改革等方面提出了明確要求。市第九次黨代會和市九屆人大一次會議《政府工作報告》中都將職業(yè)教育納入全市重點工作，統(tǒng)籌推進。市委市政府出臺了《關(guān)于推動全市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展落實“技能甘肅”建設(shè)的若干措施》《金昌市中高職一體化改革實施方案》及其配套文件，推動金昌市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

同時，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)運行機制，成立了由市政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，金川集團公司總經(jīng)理、市政府分管副市長擔(dān)任副組長，有關(guān)部門單位為成員的金昌市職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，成立了工作專班，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進全市職業(yè)教育發(fā)展和打造“技能甘肅”工作，并持續(xù)加強對縣區(qū)政府和有關(guān)部門履行發(fā)展職業(yè)教育職責(zé)的督導(dǎo)檢查。

此外，建立與職業(yè)院校辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量相適應(yīng)的財政經(jīng)費投入與保障機制，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，新增教育經(jīng)費向職業(yè)教育傾斜，提高技術(shù)技能人才地位待遇。完善技術(shù)技能人才職稱評價機制，通過高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通通道，加大技術(shù)技能人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持力度。據(jù)統(tǒng)計，2021年發(fā)放就業(yè)創(chuàng)業(yè)補貼37.8萬元，并常態(tài)化開展職業(yè)院校校園開放日、企業(yè)開放日，開展面向中小學(xué)生的職業(yè)體驗、面向社會的便民服務(wù)、職教成果展示等宣傳活動，講好金昌職教故事，傳播金昌職教聲音，打造了一批金昌職教宣傳品牌。

豐富內(nèi)涵人才培養(yǎng)有質(zhì)量

“你演奏的《幻想曲》，要聯(lián)想到美輪美奐的風(fēng)景，清清的河水靜靜地流淌，五彩的蝴蝶翩翩起舞……”“你練習(xí)的時候要有舒暢的心情，不能有復(fù)雜的情緒干擾，課后加強體育鍛煉，保持精力的充沛……”金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校教師朱發(fā)雄和他邀請的市心理健康教育輔導(dǎo)站教師劉芳對正在琴房準(zhǔn)備省級技能大賽的任夢曉同學(xué)作心理輔導(dǎo)。

在日常備賽中，針對任夢曉同學(xué)的視唱練耳弱項，朱發(fā)雄采取多種訓(xùn)練方式結(jié)合，邀請古箏專家指導(dǎo)，在不同場合多次表演，以幫助其輕松應(yīng)對省級大賽。在2022年甘肅省職業(yè)技能大賽中職學(xué)生組中國民族樂器演奏比賽中，任夢曉最終取得第一名的好成績。

近年來，金昌不斷夯實中職教育發(fā)展基礎(chǔ)地位，扎實推進“中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力提升”項目，永昌職專和市理工中專辦學(xué)條件均已達(dá)到中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置指標(biāo)。其中，永昌職專已建成省級中職改革發(fā)展示范校，并立項為省級優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位。

與此同時，實施“3+2”銜接培養(yǎng)模式，2021年59名中職學(xué)生轉(zhuǎn)段升入?？茖哟胃呗氃盒?。2所公辦中職學(xué)校積極聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)，通過舉辦專題講座、共同研學(xué)、勞動實踐體驗等形式，開展勞動和職業(yè)啟蒙教育，并整合縣域職業(yè)技能培訓(xùn)資源，建成永昌縣職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)中心，形成“一縣一校一中心”的縣域職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)框架。

此外，加快中高職一體化發(fā)展，對全市職業(yè)院校資源進行整合，冶金學(xué)院托管市理工中專和金昌市示范性綜合實踐基地，并積極推進與金昌技師學(xué)院、八冶技工學(xué)校資源融合發(fā)展。在金昌開放大學(xué)設(shè)立冶金學(xué)院成人教育分中心，建立符合金昌現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的運行模式，實現(xiàn)中高職教育和成人教育的統(tǒng)籌管理和教師、教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)資源的共享互補。緊密對接金昌市“2+ 4”產(chǎn)業(yè)鏈人才需求，科學(xué)調(diào)整設(shè)置專業(yè)，大力發(fā)展有色金屬新材料、新一代信息技術(shù)、新能源裝備制造及電池研發(fā)等產(chǎn)業(yè)急需的緊缺學(xué)科專業(yè)，支持學(xué)前教育、健康養(yǎng)老、文化旅游等社會領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展，撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低的專業(yè)。

據(jù)介紹，金昌市還將職業(yè)院校高層次人才引進納入全市人才工程，擴大學(xué)校用人自主權(quán)，推動學(xué)校人事制度改革，在人才招錄、中層班子配備調(diào)整、績效考核等方面，充分賦予學(xué)校自主權(quán)。2021年，安排專項培訓(xùn)資金156.8萬元，先后組織199人次專業(yè)骨干教師赴省外參加培訓(xùn)；落實完善“雙師型”教師培養(yǎng)體系，加強雙師教師隊伍建設(shè)，中高職院校“雙師型”教師比例分別達(dá)61.8%和57.6%；在企業(yè)已建成教師實踐基地29家，2021年以來共派出6批144人次赴企業(yè)實踐。建成國家級技能大師工作室1個、省級技能大師工作室2個、職業(yè)教育名師工作室3個、勞模創(chuàng)新工作室1個、職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新工作室3個、名班主任工作室2個。并支持職業(yè)院校組織開展和參加技能大賽。據(jù)統(tǒng)計，2021年，中職學(xué)生參加全省職業(yè)院校技能大賽獲獎32項，高職學(xué)生參加國家、省級職業(yè)技能大賽獲獎74項，中高職教師參加省級技能大賽、省級教學(xué)能力比賽獲獎41項，其中永昌職專計算機教學(xué)團隊榮獲省級教學(xué)能力大賽中職專業(yè)組第一名，代表甘肅省參加國賽；2022年全省中職學(xué)生技能大賽中，獲一等獎6項、二等獎19項、三等獎27項。

此外，推進1+X證書制度試點，將1+X證書標(biāo)準(zhǔn)融入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容，探索“培訓(xùn)包+核心素養(yǎng)通用技能+崗位技能”整合路徑，實現(xiàn)了“崗課賽證”融通。2021年建成1+X職業(yè)等級證書考核站點21個，試點證書35個，試點人數(shù)達(dá)2800余人，教師獲取培訓(xùn)師、考評員資格42人，中高職本年度共有235人完成考核，取證率達(dá)94%。2022年中職高考共上本科線16人，其中理工中專上線11人。

產(chǎn)教融合服務(wù)振興有保障

近年來，金昌市著力打造高水平職教園區(qū)，以冶金學(xué)院、理工中專為基礎(chǔ)，引入金昌技師學(xué)院部分專業(yè)培訓(xùn)功能，打造集實踐教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會培訓(xùn)、企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)于一體的產(chǎn)教融合示范園區(qū)，并將示范園區(qū)建設(shè)納入金昌市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃。同時，健全產(chǎn)教融合激勵機制，金川集團等公司、八冶建設(shè)集團金昌康頤醫(yī)養(yǎng)置業(yè)服務(wù)有限責(zé)任公司和甘肅金昌化學(xué)工業(yè)集團等3家企業(yè)獲評省級產(chǎn)教融合型企業(yè)。目前，正在積極申報第二批產(chǎn)教融合試點城市。

金昌市還積極支持金川集團公司、八冶集團公司等企業(yè)興辦職業(yè)教育，中高職院校與企業(yè)共建共享實習(xí)實訓(xùn)基地36個，先后有1萬多人次到金川集團公司見習(xí)、3000多人次到金川集團公司頂崗實習(xí)，1758人在金川集團公司等企業(yè)就業(yè)；中高職開設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班39個，共累計培養(yǎng)新型學(xué)徒3100名；構(gòu)建產(chǎn)教融合發(fā)展新業(yè)態(tài)，圍繞“2+4”產(chǎn)業(yè)鏈，主動調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，中高職形成了以有色冶金、能源化工、數(shù)字信息、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文旅賦能等特色專業(yè)為主的布局，并成立金昌市產(chǎn)教融合聯(lián)盟，金川集團公司獲批省級新型學(xué)徒制試點單位，冶金學(xué)院成立“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學(xué)院，入駐梅花氨基酸、和山巨力、信發(fā)、藍(lán)山屯河等4個分院。

同時，積極服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，冶金學(xué)院2021年與金昌經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)簽訂院地合作框架協(xié)議，與23家企業(yè)開展聯(lián)合招聘，面向社會投放崗位936個，通過推動新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)目前已錄用42人。金昌技師學(xué)院支持臨夏積石山縣扶貧和鄉(xiāng)村振興工作，三年來招錄積石山籍學(xué)生近百名，免除這些學(xué)生所有學(xué)雜費用，幫助推薦就業(yè)，助力他們實現(xiàn)家庭脫貧。

此外，圍繞“兩區(qū)兩城兩融合”，緊密對接聚力打造鎳銅鈷新材料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聚集區(qū)、菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)，中高職開設(shè)有色金屬職能冶金技術(shù)、應(yīng)用化工、石油化工、新能源裝備技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝等特色專業(yè)5個；圍繞文旅賦能開設(shè)電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、旅游管理、酒店管理與運營、健康服務(wù)與管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)等文旅類專業(yè)5個。建成省級科普教育基地1個、協(xié)同創(chuàng)新基地1個，省級天然產(chǎn)物資源化利用與開發(fā)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。中高職“甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)子舞的校園傳承”等3個項目被確立為省級職業(yè)教育改革研究項目。

另外，職業(yè)院校充分發(fā)揮金昌市隴原工匠、產(chǎn)業(yè)工人、基礎(chǔ)教育師資、學(xué)前教育師資、職業(yè)農(nóng)民、退役軍人等培訓(xùn)考試基地作用，積極承接企業(yè)社會培訓(xùn)業(yè)務(wù)。2021年先后為甘肅甕福、中國核工業(yè)二三建設(shè)公司、中石油、甘肅省煙草公司、郵儲銀行等企業(yè)開展崗位技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和鑒定5845人。

“金昌將認(rèn)真貫徹落實全省全市職業(yè)教育大會精神，深入學(xué)習(xí)宣傳新《職業(yè)教育法》，立足職業(yè)教育新發(fā)展階段，積極爭取各方支持，持續(xù)強化溝通協(xié)作，加快打造‘技能甘肅’，全面推動全市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。”金昌市教育局局長賈有忠說。

編輯：張昀