江蘇省南京市銀城小學(xué) 魏 敏

“寫日記”是人教版教材三年級上冊第二單元的寫作練習(xí)。日記主要是記載一天中發(fā)生的事，看似很容易，但很多同學(xué)感覺生活平淡且無趣，沒有內(nèi)容可寫。但閱讀優(yōu)秀日記的時候不難發(fā)現(xiàn)，其中記載的多是生活中的小事，應(yīng)如何把生活中的小事寫得生動形象且具有美感呢？

金手指

一、認真觀察生活，篩選日記內(nèi)容

觀察是認識世界的基礎(chǔ)，也是寫作的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該認真觀察周圍的事物，并將觀察所得積累起來。觀察能力的強弱與寫作質(zhì)量有直接關(guān)聯(lián)，我們要善于發(fā)現(xiàn)平凡中隱藏的美麗。觀察的方式多種多樣，比如定點觀察、換位觀察、比較觀察等。如：

2020年7月16日，晴

爸爸媽媽要去市里買東西，剛好周末，在家實在閑得發(fā)慌，我也一起去了。到了市區(qū)，我發(fā)現(xiàn)到處是高樓大廈，雖然只是個“十八線”的小城市，但完全顛覆了我的印象。爸爸說現(xiàn)在城市的發(fā)展特別快，說不定未來還有建在云上的房子呢。我看著路邊的大樓一時有些不解，如果在很高的地方發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？老師說過發(fā)生火災(zāi)的時候乘坐電梯非常危險，那些幾十層大廈上的人要怎么跑出來呢？如果他們大聲說話，天上的人會不會聽到？

這篇日記沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，僅僅是作者在看到高樓大廈后的一些遐想。在小作者與父母的溝通中，很多想法通過問題的方式表達了出來，其中有觀察所得，也有聯(lián)想，內(nèi)容比較豐富。

二、結(jié)合實際生活，適當(dāng)藝術(shù)加工

日記的內(nèi)容源于生活，寫日記的時候可以適當(dāng)加工，但要符合生活實際。如：

2019年11月5日，晴

今天吃蘋果時，我發(fā)現(xiàn)有顆牙不對勁，用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)它竟然活動了，可能是蘋果太硬，我咬得太用力了。晚上睡覺前，我又去摸，呀！牙竟然掉了！拔牙在別人那里是件驚心動魄的事，但在我這兒，就是小菜一碟。我把牙放在枕頭下面，想看看牙仙子會不會給我禮物。帶著這個希望，我甜甜地睡著了。

2019年11月2日，雨

下雨了，我趕緊學(xué)著媽媽的樣子去收晾在陽臺上的衣服，不過那個架子對于我來說有點太高了，我要踩著凳子才能夠到。媽媽打電話回來讓我把衣服收起來，真是小瞧我，我驕傲地說我已經(jīng)收好了！媽媽很欣慰，還說等晚上回家的時候要給我?guī)€小驚喜，我又開心又期待。我去陽臺欣賞雨景，發(fā)現(xiàn)窗子忘了關(guān)，地上已經(jīng)一大片水漬了！這還得了，要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)我雖然收了衣服，但是忘記關(guān)窗戶，功過相抵，那驚喜就沒有了。我急忙跑過去關(guān)窗戶，沒想到踩到了雨水，一下子就摔倒在地上。我穩(wěn)了穩(wěn)神，感覺并無大礙，趕緊往起爬，發(fā)現(xiàn)那顆活動了好久但一直不敢拔的牙掉了出來！可能是我趴下的時候頭震動了一下，這顆牙也就順勢獲得了“自由”。

——《日記》

兩則日記都是寫掉牙，第一個比較平淡，第二個比較有戲劇性，但都取材于生活，而且心理描寫都很成功。

三、結(jié)合寫作要素，安排日記結(jié)構(gòu)

寫作時應(yīng)該關(guān)注寫作的結(jié)構(gòu)和順序，保證基本的要素，即地點、時間、人物、事件、結(jié)果等。如：

2020年5月3日，晴

剛過勞動節(jié)，突然炎熱的天氣曬得人懶洋洋的。快要中午我才起床，簡單吃點東西，不想去外面玩，那就看電視吧。少兒頻道正在介紹跳繩，電視里的小朋友感覺跳繩很難，我想這有什么難的，等繩子過來的時候跳一下不就行了嗎？我記得家里有跳繩，趕緊翻了出來。跳起來才發(fā)現(xiàn)，似乎沒有看起來那么簡單，由于動作不協(xié)調(diào)，我的腿被狠狠地抽出了好幾個紅印子。這激起了我的好勝心，為了不影響到樓下的鄰居，我?guī)еK下了樓，決定馴服這條不聽話的繩子。就這樣練著練著，我聽到了媽媽喊我回家吃飯，他們怎么這么快就回來了？我?guī)е苫舐刈咴诨丶业穆飞稀槭裁词锹刈吣?？因為我跳繩太投入了，松懈下來才發(fā)現(xiàn)腿酸疼酸疼的，上樓梯的時候更是要命。到家后才知道原來快到6點了。媽媽問我這一下午干什么去了，我和她抱怨跳繩辛苦，媽媽哈哈大笑說跳繩是有技巧的，還要教我。我連忙擺手，避之唯恐不及，剛剛練習(xí)了一下午，哪還有力氣繼續(xù)呢？我也明白了一個道理，以后做判斷不能草率，親自實踐過才能下結(jié)論。

日記主要圍繞跳繩展開，時間、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果等都交代清楚，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性較強。

佳作展示

雨天日記

2021年10月5日，晴轉(zhuǎn)大雨

今天上午可真熱啊，如果不開空調(diào)簡直熱得不能呼吸。下午，從炙熱轉(zhuǎn)變?yōu)閻灍?，房間里悶得待不住人，只能在院子里的涼棚下面，手里拿著蒲扇不停地扇。以前聽知了的叫聲覺得吵鬧，似乎是天氣太熱了，現(xiàn)在知了的叫聲顯得有氣無力。小狗懶散地躺在遮陽棚下感受清涼，舌頭不停地呼氣哈氣，呼氣哈氣，口水直流。

就在這個時候，天上突然“咔嚓”一聲，白色的光快速閃過，緊跟著就是轟隆隆的悶響，好像有巨大的怪獸朝我奔來。這個時候，大人們快速地把凳子、水杯這些東西搬回家。我們剛進屋，外面狂風(fēng)四起，黃豆大小的雨點噼里啪啦地落在地上、房上和大樹上，打得樹葉都抬不起頭了。起初雨水落在地上直接就消失了，到后來雨水開始在水坑里聚集，到最后形成了小小的溪流。大雨來得快去得也快，差不多一個小時左右，這場雨就結(jié)束了。

下過雨的窗外滿是泥土和青草的香氣，天空湛藍湛藍的，好像被洗過一樣。在屋檐下躲雨的小鳥嘰嘰喳喳地叫嚷著沖向遠方，好像要和朋友分享下雨的喜悅。躲雨的大人嘻嘻哈哈地走出門外，都說這可真是一場及時雨啊。

點 評

日記的前半段重點描寫了天氣的炎熱和乘涼的景象，后半段主要寫下雨以及雨后的場景，形象生動。