■郭靖

青少年始終是推動中華民族屹立于世界民族之林的磅礴力量。少年強則國強，少年興則國興。一個卓越有遠(yuǎn)見的民族，總選擇把青少年作為面向未來、復(fù)興國勢的重要力量。在百年變局復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢下，鑄牢精武之魂，聚力強軍之要，既是培根鑄魂之舉，更是強國強軍之策。因此，要自覺把習(xí)武強軍納入國防和軍隊建設(shè)的大局中去把握、去定位。

一、站在建設(shè)和鞏固強大國防的高度，科學(xué)確立青少年習(xí)武強軍的時代定位

緊跟形勢，深化認(rèn)識。當(dāng)今世界安全形勢正在發(fā)生深刻變化，我國面臨的國際國內(nèi)環(huán)境日趨復(fù)雜，強軍固防的任務(wù)更加緊迫。習(xí)主席站在時代和戰(zhàn)略的高度，提出了“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的強軍目標(biāo)，為青少年習(xí)武備戰(zhàn)指明了方向。因此,要深刻理解青少年習(xí)武強軍在維護國家安全戰(zhàn)略中的重要作用，真正把尚武興武作為和平時期強軍建設(shè)的重點突出出來，努力通過習(xí)武精訓(xùn)，開創(chuàng)戰(zhàn)斗力提質(zhì)增效的新路子。

加強教育，增進認(rèn)同。中華民族百年屈辱史的慘痛教訓(xùn)告訴我們，落后就要挨打。唯有一個有骨氣、有血性的民族，才能在群狼環(huán)伺的世界舞臺上，維護尊嚴(yán)，不被欺辱。青少年肩負(fù)著富國強軍的歷史重任，更是國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的基石，必須通過黨史軍史以及安全形勢教育，克服幾十年和平環(huán)境滋生出來的麻痹思想，鏟除在部分青少年中存在的國防觀念淡薄、危機意識弱化、貪圖安逸享樂的“和平積習(xí)”，大力強化崇武、尚武、精武意識，把國家命運和個人前途緊密結(jié)合起來，時刻苦練硬本領(lǐng)、真本領(lǐng)，以有效擔(dān)負(fù)起強軍固防的神圣使命。

強基固本，堅定認(rèn)知。習(xí)主席指出：“強軍夢是國家的夢、軍隊的夢，也是每個官兵的夢”。同樣，也是全體青少年的夢。廣大青少年要努力把個人理想融入強軍實踐。要圍繞強軍目標(biāo)，用兵語、兵心、兵事引導(dǎo)青少年深刻理解強軍夢的內(nèi)涵，自覺把強軍目標(biāo)融入靈魂血脈，轉(zhuǎn)化為武備動力。中國青少年永遠(yuǎn)是支撐我軍不斷發(fā)展壯大的生力軍。

二、著眼有效履行新時代使命任務(wù)，準(zhǔn)確把握青少年習(xí)武強軍的建設(shè)思路

習(xí)武強軍是一個標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、針對性強的重要課題，深入研究習(xí)武強軍的特點規(guī)律，推進新質(zhì)作戰(zhàn)能力的提升，對我們用新視角、新思路審視和思考青少年強軍實踐，系統(tǒng)推進國防教育和軍事訓(xùn)練的深化發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

加強習(xí)武強軍特點規(guī)律的研究。要系統(tǒng)研究武備建設(shè)對戰(zhàn)斗力生成的促進作用，深入探索新形勢下青少年習(xí)武備戰(zhàn)能力建設(shè)的科學(xué)方法，把習(xí)武與強軍的關(guān)系搞清楚，把影響和制約強軍發(fā)展的重難點問題搞清楚，切實把強軍任務(wù)帶來的新情況、新特點研究透，有效增強青少年武備能力建設(shè)的針對性和有效性。

加強習(xí)武強軍能力需求的研究。使命決定任務(wù)，任務(wù)牽引訓(xùn)練。在歷次遂行反恐處突、平亂制暴、特種作戰(zhàn)任務(wù)中，精武專業(yè)人員常被作為主力軍和突擊隊，用于重要部位和關(guān)鍵時刻。在威脅日盛、任務(wù)多元的今天，培養(yǎng)一支專業(yè)化“拳頭”后備力量顯得尤為重要。因此，抓好青少年習(xí)武強軍建設(shè)，要搞清武備建設(shè)的新要求，加強習(xí)武強軍能力需求的研究。

加強習(xí)武強軍運行體系的研究。新質(zhì)作戰(zhàn)能力在軍事領(lǐng)域的廣泛運用，要求習(xí)武精武必須確立與之相適應(yīng)的訓(xùn)練運行體系。把提高戰(zhàn)斗力作為習(xí)武精訓(xùn)的根本出發(fā)點和落腳點，是作戰(zhàn)所需、強軍所需。要摸索總結(jié)不同專業(yè)、不同層次、不同對象開展習(xí)武練兵的內(nèi)容和方法，在習(xí)武籌劃上精心設(shè)計，在訓(xùn)練實施上精心組織，在比武考核上精確評估，在備戰(zhàn)保障上精確計算，形成在實際運用中會操作、用得上、真管用、打得贏的本領(lǐng)和能力，特別是打硬仗、打惡仗，打勝仗的能力。

三、瞄準(zhǔn)能打仗、打勝仗的強軍目標(biāo)，聚力培育青少年習(xí)武強軍的戰(zhàn)斗精神

能打仗、打勝仗永遠(yuǎn)是強國強軍的根本指向，要鉚住強軍夢砥礪戰(zhàn)斗意志、錘煉過硬作風(fēng)，把打造聽黨指揮、報效國家的戰(zhàn)斗信念，勇攀高峰、敢打必勝的戰(zhàn)斗血性，眾志成城、團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗品格，勇于創(chuàng)新、敢于超越的戰(zhàn)斗作風(fēng)，作為習(xí)武強軍的根本出發(fā)點和落腳點。

夯實精武強軍的思想根基。實現(xiàn)強軍目標(biāo)，必須靠堅定的理想信念來支撐。大力培育戰(zhàn)斗精神，首先要在堅決落實聽黨指揮這一最高政治要求上下功夫，鑄牢青少年愛軍習(xí)武的思想根基，從源頭上解決好青少年“聽誰指揮、為誰武備”的問題。定力源于信仰，信仰鑄就忠誠，要始終保持青少年對黨忠誠的“純度”“熱度”和“持久度”，把習(xí)主席“中國夢、強軍夢”等一系列重要論述烙在青少年的腦海里，始終做到初心不移，信念如磐；要傳承紅色基因，把捍衛(wèi)國家利益、維護民族尊嚴(yán)，作為青少年的神圣責(zé)任；要胸懷國家，不忘黨恩，自覺弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，砥礪血性斗志。

錘煉敢于亮劍的血性膽識。歷史反復(fù)證明，軍威和勝利是靠“一不怕苦、二不怕死”的英雄氣概拼出來的，生存的希望是靠敢打硬拼的戰(zhàn)斗精神搏出來的。無血性不足以勇，少虎氣不成其師。培育青少年血性膽識，既是戰(zhàn)斗力建設(shè)的內(nèi)在需要，也是青少年必須具備的基本素養(yǎng)。狹路相逢勇者勝，戰(zhàn)爭是勇氣與膽魄的較量，只有抱敢死的決心，才會有生的希望。要按照“把擂臺當(dāng)戰(zhàn)場，把習(xí)武當(dāng)打仗”的思路，讓青少年在苦與累、血與火、生與死的考驗中練膽淬勇，磨練敢打硬拼的虎氣，努力塑造“首戰(zhàn)用我”的霸氣、“見敵眼紅”的殺氣、“不懼強手”的膽氣、“決戰(zhàn)決勝”的豪氣。要把能打仗、打勝仗作為青春出彩的著力點，堅定“沒有克服不了的困難，沒有完成不了的任務(wù)，沒有戰(zhàn)勝不了的敵人”的打贏斗志。做到當(dāng)戰(zhàn)爭硝煙燃起時、當(dāng)恐怖襲擊發(fā)生時、當(dāng)自然災(zāi)難降臨時，有足夠的膽魄挺身而出，有足夠的智謀從容應(yīng)對，有足夠的本領(lǐng)克敵制勝。不斷砥礪青少年“聞戰(zhàn)則喜、英勇無畏、敢于拼搏”的血性虎氣，真正為國防和軍隊建設(shè)強筋壯骨。

磨礪勇敢頑強的意志品質(zhì)。戰(zhàn)斗精神是軍隊?wèi)?zhàn)斗力的重要源泉，大力培育戰(zhàn)斗精神是落實習(xí)主席“能打仗、打勝仗”指示的必然要求。要引導(dǎo)青少年樹牢“頑強拼搏，精武強能，苦練本領(lǐng)，報效國家”的信念，時刻準(zhǔn)備應(yīng)對復(fù)雜嚴(yán)峻局面的考驗；要把思想引導(dǎo)與實踐磨練相結(jié)合，把習(xí)武訓(xùn)練與錘煉意志相結(jié)合，堅持練武備與練作風(fēng)、練技能與練膽魄有機結(jié)合、同步強化，培育青少年堅韌不拔、堅毅頑強的意志品質(zhì)；要在遂行急難險重任務(wù)、參加比武演訓(xùn)的“擂臺”上，歷練青少年處變不驚、百折不撓的良好心理素質(zhì)；要綜合采取形勢教育、環(huán)境磨礪、典型激勵、文化熏陶等方法，把戰(zhàn)斗精神培育向深層次引伸、向全方位滲透，樹牢青少年“平時忘我、戰(zhàn)時忘死”的拼搏信念，攻堅克難、敢打必勝的英雄氣概，做到腦子里永遠(yuǎn)有國防，眼睛里永遠(yuǎn)有危機，肩膀上永遠(yuǎn)有責(zé)任，胸膛里永遠(yuǎn)有激情；要把青少年勇武精神的培育貫穿國家復(fù)興的全過程和各個方面，不斷在思想上淬火、意志上磨練、斗志上砥礪。

四、圍繞促進備戰(zhàn)和勝戰(zhàn)的高度統(tǒng)一，大力推進青少年習(xí)武強軍的創(chuàng)新實踐

百年變局，有劍方安。戰(zhàn)斗力是軍隊強大的基礎(chǔ)，而強軍目標(biāo)的實現(xiàn)，歸根到底是提高能戰(zhàn)、勝戰(zhàn)的能力。因此，推進青少年習(xí)武強軍，必須緊緊扭住能打仗、打勝仗這個強軍之要，掌握克敵制勝的“真招”“絕招”和“殺手锏”，為習(xí)武強軍打牢備戰(zhàn)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)強軍所需的人才方陣。能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，適應(yīng)強軍任務(wù)需求，有效應(yīng)對各種安全威脅，最現(xiàn)實、最有效的舉措，就是遵照習(xí)主席聚力備戰(zhàn)、精武強能的指示要求，通過鑄軍魂、鍛利劍、礪精兵、強武備，造就一批強軍所需的人才隊伍，這是新形勢下加強軍事斗爭準(zhǔn)備的根本著力點。要立足社會發(fā)展和軍事變革前沿，加強青少年軍事理論、國防知識、勝戰(zhàn)技能的培訓(xùn)，通過持續(xù)不斷的習(xí)武演訓(xùn)，創(chuàng)新新戰(zhàn)法，演練新招法，達到以武助訓(xùn)、以武助建的目的，努力筑牢青少年習(xí)武備戰(zhàn)的能力基礎(chǔ)。同時，要瞄準(zhǔn)未來戰(zhàn)爭形態(tài)，加大“武教頭”“硬拳頭”人才的培養(yǎng)力度，并發(fā)揮好骨干人才的“酵母”作用和輻射效應(yīng)，努力打造一支能在危局、難局、險局中遂行任務(wù)的后備人才隊伍。

發(fā)揮習(xí)武備戰(zhàn)的“抓手”作用。習(xí)武演訓(xùn)對戰(zhàn)斗力生成和提高起著特殊的“倍增器”作用，決定了在實現(xiàn)強軍目標(biāo)過程中更具適用性。強化習(xí)武備戰(zhàn)的“抓手”作用，發(fā)揮好習(xí)武備戰(zhàn)對確保“打得贏”“不變質(zhì)”的服務(wù)功能、對訓(xùn)練創(chuàng)新成果的整合功能、對戰(zhàn)斗力生成的催生功能，以嚴(yán)格正規(guī)的習(xí)武訓(xùn)練推進戰(zhàn)斗力的全面提升，用部隊?wèi)?zhàn)斗力的剛性需求牽引習(xí)武備戰(zhàn)的創(chuàng)新發(fā)展。要著眼增強習(xí)武備戰(zhàn)的質(zhì)量效益，保持戰(zhàn)備需求和武備能力的相互促進，全方位提升青少年習(xí)武強軍建設(shè)的質(zhì)量水平。

探索扎實有效的方法對策。受使命任務(wù)牽引、軍事斗爭準(zhǔn)備促進、訓(xùn)練轉(zhuǎn)變推動，軍事訓(xùn)練始終處于創(chuàng)新發(fā)展中。要有針對性地研究強軍使命對習(xí)武備戰(zhàn)的特殊要求，積極探索戰(zhàn)訓(xùn)一致謀武備、實戰(zhàn)牽引抓武備的有效招法，力求在訓(xùn)法上出效益，在戰(zhàn)法上求突破。習(xí)武備戰(zhàn)要有系統(tǒng)性、針對性和實用性，要以最有效地實現(xiàn)強軍目標(biāo)為出發(fā)點，圍繞提高和生成戰(zhàn)斗力，創(chuàng)新與遂行任務(wù)相適應(yīng)的武備方法。一要加強軍地聯(lián)訓(xùn)。二要加強實戰(zhàn)演練。三要加強體系訓(xùn)練。

確保招招見功的訓(xùn)練實效。要善于用嶄新的視覺、前瞻的思維、戰(zhàn)斗力的標(biāo)準(zhǔn)，確立與任務(wù)要求相適應(yīng)的整體效益觀，努力提升習(xí)武訓(xùn)練的起點，增強應(yīng)戰(zhàn)備戰(zhàn)的實效。要強化習(xí)武打仗意識。要突出強軍所需，區(qū)分習(xí)武專業(yè)，開展針對性訓(xùn)練，改變“一刀切”“一鍋煮”、“一個套路”的習(xí)武演訓(xùn)模式，克服“表演式”“過場式”“花架式”訓(xùn)練形式，集中精力習(xí)練戰(zhàn)場所需的“重、難、險”實戰(zhàn)課目。努力找準(zhǔn)武備訓(xùn)練的短板弱項和習(xí)武重難點，以實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)，解決好青少年習(xí)武與實戰(zhàn)的差距，不斷夯實武強軍武備的根基。