上海市嘉華小學四年級 倪嘉辰

指導老師 丁國超

我對牽?；]有好感，因為它是一種纏繞類攀緣植物，生長必須依靠其他物體，缺少一點兒獨立性。

去年五月份，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：每人領一份牽?；ǖ姆N子回去種?？粗掷锬菐最w黑不溜秋且又小又硬的，表面還凹凸不平的牽?；ǚN子，我心里越發(fā)嫌棄它們。

老師建議我們，在種植前，用砂紙使勁兒磨種子，磨破它的外皮，更利于發(fā)芽?？墒撬鼘嵲谔×?，又不規(guī)則，打磨的時候，一不小心就從我的手指縫漏了出來。于是我放棄了，直接把種子埋進花盆里，澆了些水，放在窗外的花架上。接下來就聽天由命了，我反正對它們是沒有一點兒期待的。

可沒想到，過了幾天，兩顆牽?；ǚN子竟然發(fā)芽了，皺巴巴的小腦袋蜷縮成一團，在風中顫抖著。這點兒嫩綠讓我感到很意外，原來牽?；ǖ纳@么頑強！我的好奇心被勾起，開始關注這兩棵幼苗的成長。

一個月后，牽?；ń憬阋呀浻写蠹s30厘米高了，開始爬向媽媽搭建的繩梯。而牽?；妹眠€是個小不點兒，一副弱不禁風的樣子。看著大的攀附、小的柔弱，我興趣大減，無心再關照它們，只偶爾想起才給它們澆點兒水。

然而又過了幾天，當我再一次給牽?；菜畷r，突然發(fā)現(xiàn)牽?；妹镁尤缓徒憬阋粯痈吡?，兩姐妹的藤蔓像麻花般緊緊地纏繞在一起，難分難舍。這一幕深深地打動了我！

有一天，暴雨來襲，我開始擔心窗外的牽?；?，不知道它們能不能渡過難關。雨一停，我就急匆匆地跑去探望牽它們。當看到藤蔓頂端的嫩頭被風從窗棱上吹落下來，懸掛在半空中時，我十分擔心，但也無能為力。然而令我驚訝的是，第二天再去看它們時，發(fā)現(xiàn)那個嫩頭竟然轉了一個圈，把自己當作繩梯，沿著自己的莖往上攀爬。

這真是神奇的一幕，原來不起眼的植物也有令人贊嘆的大智慧啊！我對牽?；ǖ木磁逯橛腿欢?。

不久之后，牽?；ㄓ瓉砹碎_花季。在夕陽的余暉里，粉紅的、天藍的“小酒杯”交相輝映，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵比一朵嫵媚。它們交叉在一起，纏繞在一起，擁抱在一起，繚亂了我的眼。當最后一縷暮色消失時，牽?；ㄩ_始凋落。但我深信，明天依然會有許多花朵爭先恐后地迎接第一縷朝陽。

這樣的牽牛花，怎能不讓人喜愛？