《教育生物學雜志》2022年度繼續(xù)醫(yī)學教育園地
2022-12-31 10:40:29《教育生物學雜志》編輯部
教育生物學雜志 2022年5期
《教育生物學雜志》本年度繼續(xù)醫(yī)學教育選用以下5篇文章，特此通知，敬請相關人員關注。
1. 中文閱讀障礙兒童字形結構辨別的研究現(xiàn)狀；作者：劉利影，池 霞；P1。
2. 注意缺陷多動障礙兒童的父母教養(yǎng)方式與行為情緒問題的相關性分析；作者：帥 瀾，張勁松，邱美慧，等；P87。
3. 神經反饋訓練及其在孤獨癥兒童中的應用；作者：王亞鵬；P148。
4. 孤獨癥譜系障礙兒童的維生素水平研究進展；作者：王 敏，王 靜，鄒 卓，等；P169。
5. 兒童語言障礙相關術語的歷史演變和臨床實踐；作者：趙瑾珠，李錦卉，吳丹丹，等；P257。
《教育生物學雜志》編輯部
2022年9月
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