特邀審題老師：王? 曉（一級教師，麗水市松陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校）

特邀點(diǎn)評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

當(dāng)同學(xué)們看到“有你，真好”這句話的時(shí)候，那個(gè)人、那件事、那個(gè)場景是否已慢慢浮現(xiàn)在你們眼前呢？

此時(shí)，大家想到的會(huì)是誰呢？為什么會(huì)覺得有他真好呢？哪件事或哪幾件事讓同學(xué)們感觸特別深？當(dāng)時(shí)的場景是怎么樣的呢？

剛剛同學(xué)們思考的幾個(gè)問題，其實(shí)就已經(jīng)大體整理出了本次習(xí)作的三個(gè)寫作步驟：

一、選擇人物

這個(gè)“你”可以是無微不至照顧你的父母，可以是幫助過、陪伴過你的朋友，可以是給你答疑解惑過的師長，也可以是對他人、對社會(huì)無私奉獻(xiàn)的陌生人……

二、以事寫人

通過一件事或者幾件事情寫一個(gè)人。為什么會(huì)覺得有他真好呢？選取事例的時(shí)候，需要注意以下三點(diǎn)：

1.選取親身經(jīng)歷、感觸較深的事情；

2.選取最能反映人物特點(diǎn)或品質(zhì)的事情；

3.選取具有意義的、正面的事情。

三、突出感情

如何表達(dá)出“有你，真好”的情感呢？有以下兩個(gè)小妙招：

1.學(xué)會(huì)用神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等細(xì)節(jié)描寫表達(dá)“有你，真好”的情感，能讓事例中的真實(shí)場景更加生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者的面前，引發(fā)讀者的共鳴。

2.在習(xí)作中采用正面描寫以及側(cè)面烘托，也可以采用渲染以及對比的表現(xiàn)手法，還可以直抒胸臆表達(dá)自己的情感。

寫完之后讀一讀，看看有沒有把事情寫具體了，是不是表達(dá)出自己的真情實(shí)感了，也可以把這篇文章與文中的“你”進(jìn)行分享，表達(dá)你的感謝！