特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：朱興華

（高級(jí)教師，溫嶺市方城小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。同學(xué)們?cè)撛鯓影l(fā)現(xiàn)和選擇其中一個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題，又該怎樣表達(dá)自己的想法、提出自己的建議呢？

一、細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)可以改進(jìn)的問(wèn)題

生活中需要改進(jìn)的問(wèn)題很多，有些還與同學(xué)們密切相關(guān)。首先大家留心一下天天接觸的場(chǎng)所，如家庭、班級(jí)、學(xué)?！瑢W(xué)們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)，哪些方面覺(jué)得不夠稱心如意？如家里的剩飯剩菜總是太多；如班級(jí)里電子白板從來(lái)不關(guān)；如學(xué)校里的自動(dòng)開(kāi)水機(jī)總被同學(xué)們用來(lái)清洗杯子；如每次小區(qū)核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)間太長(zhǎng)；等等。

二、分類篩選，確定有想法的問(wèn)題

什么叫有想法？就是同學(xué)們?cè)?jīng)因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而引起過(guò)不便甚至麻煩。這樣，同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，就可能把這個(gè)問(wèn)題的麻煩，生動(dòng)地、具體地表達(dá)出來(lái)。其次，就是同學(xué)們對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有自己的想法，甚至同學(xué)們?cè)?jīng)嘗試過(guò)、成功過(guò)。同學(xué)們很熟悉解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，也很熟悉解決這個(gè)問(wèn)題的具體步驟、所用到的各種資源等。

三、清楚表達(dá)，分層、分步書(shū)寫(xiě)想法

這篇文章的內(nèi)容可以分成兩個(gè)部分：第一部分是問(wèn)題，第二部分是想法。

問(wèn)題的內(nèi)容，同學(xué)們可以先用生動(dòng)的語(yǔ)言描述讓大家都有同感。這個(gè)內(nèi)容不必太詳細(xì)，能呈現(xiàn)一種現(xiàn)象就可以了。然后，概括出這個(gè)問(wèn)題的壞處，引起讀者的警覺(jué)。概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，如果壞處比較多，可以用序號(hào)“一”“二”“三”標(biāo)明。

想法的內(nèi)容，也要分層表達(dá)，尤其是改進(jìn)的建議，一定要清楚、準(zhǔn)確地提出行動(dòng)的方法，盡量用上“可以”“應(yīng)該”這些詞。如希望大家不要總是玩手機(jī)，提出改進(jìn)的建議是“應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人”。這樣大家有了行動(dòng)的方向，具體該怎么“關(guān)心”還不夠具體明確，可以寫(xiě)“多和家人一起聊天”“多和家人一起運(yùn)動(dòng)”“多和家人一起看書(shū)”……這些內(nèi)容就很實(shí)在，讀者看了，馬上就可以行動(dòng)起來(lái)。再如建議班級(jí)里買(mǎi)一些盆栽植物，如果能夠說(shuō)出哪些植物好種、易養(yǎng)又好看，就比一般的建議更具體。當(dāng)然，如果同學(xué)們不懂，大家可以到花鳥(niǎo)市場(chǎng)請(qǐng)教行家。