紅色基因是中國共產(chǎn)黨帶領中國人民百年奮斗過程中不斷淬煉而成的精神譜系。作為新時代的新青年我們必須傳承紅色基因，用好紅色資源，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)?！敖棊煛弊鳛槲鞅备锩咴吹兀且凰哂猩詈窦t色革命歷史傳統(tǒng)的百年師范院校，更應該承擔起傳承紅色基因、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)的重任，將“綏師”紅色革命歷史深深地融入到每一位綏師學子的血液之中，并促使其在實踐生活中踐行好紅色革命精神。

用“綏師”紅色基因?qū)Υ髮W生啟智潤心。1924年李子洲校長在開學典禮上高瞻遠矚的提出“讀書勿忘救國，救國勿忘讀書”的辦學原則，此原則著重強調(diào)“綏師”在革命戰(zhàn)爭年代肩負著培養(yǎng)革命戰(zhàn)士的歷史重任，強調(diào)培養(yǎng)出來的人才必須積極主動承擔起救亡圖存的歷史使命。為了實現(xiàn)這一原則“綏師”這所坐落在偏遠落后地區(qū)的師范院校培養(yǎng)出來一大批敢于斗爭，不怕犧牲的國家棟梁之材，他們在革命戰(zhàn)爭年代為拯救中國人民于水火之中做出了突出的貢獻。這與新時代高?！盀檎l培養(yǎng)人”的價值追求不謀而合，新時代的“綏師”需要承擔起為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)建設者和接班人的時代使命，將“綏師”紅色基因融入到新時代大學生的思想政治教育之中，就是在不一樣的年代用不同的“身影”傳承同樣的精神，而這種精神能夠為新時代的大學生啟智潤心，激發(fā)其愛國情。

用“綏師”紅色基因堅定大學生理想信仰。同樣1924年李子洲校長在開學典禮上還提出了“培養(yǎng)新的師資，改變落后面貌，要用科學的馬克思主義思想教育學生，喚醒工農(nóng)勞苦大眾，一起改造中國，進行革命，建立人類最科學最美滿最理想的共產(chǎn)主義中國”的辦學目標，此目標強調(diào)要以“綏師”為載體，在陜北這片貧瘠的土地上廣泛宣傳馬克思主義，以此動員廣大勞動人民勇敢的站起來與落后的思想進行斗爭。顯然，這與新時代高?！芭囵B(yǎng)什么人”的價值追求高度一致。無論是革命戰(zhàn)爭年代還是在社會主義強國建設之路上我們都要以馬克思主義為指導，我們需要的是堅定的馬克思主義信仰者。在“綏師”百年紅色革命歷史當中發(fā)生了很多為了堅守革命理想而勇于獻身的英雄人物和革命戰(zhàn)爭故事，這些英雄和這些故事很好的詮釋了中國共產(chǎn)黨人“革命理想高于天”的理想信念。將“綏師”紅色基因融入到新時代大學生思想政治教育中，就是要用“綏師”紅色歷史當中的故事和人物激發(fā)新時代大學生對理想信念的執(zhí)著精神，堅定其報國志。

用“綏師”紅色基因強化大學生實踐品格。“空談誤國，實干興邦”，對于個人而言更是如此，如果空談理想、眼高手低必將會一事無成。作為新時代的大學生必須將遠大理想寓于具體的實際行動當中，將理論與具體實際相結合。李子洲校長在“綏師”時提倡廣大師生到“民間”去，到民間進行實地調(diào)查，將馬克思主義以廣大勞動人民喜聞樂見的方式進行傳播；同樣，勞動人民由于農(nóng)活繁忙白天無法到學校學習，李子洲校長提倡開辦夜校，這些舉措都為革命奠定了堅實群眾基礎。將“綏師”紅色基因融入新時代高校大學生思想政治教育中就是用“綏師”紅色革命歷史當中的實干精神和奮斗精神強調(diào)實踐是實現(xiàn)理想的唯一途徑，強化其強國行。

作為新時代的大學生必須要將愛國情、報國志和強國行緊密相結合，并將其深深融入到生活中的點點滴滴，在實踐當中不斷提高自我品格。作為百年師范院校——“綏師”的學子更應該如此。

【校級項目】2021年度榆林學院思想政治教育研究項目：紅色基因融入高校思想政治教育的實施路徑分析——以綏師校區(qū)為例，項目編號：SZ-2021-14

（作者單位：榆林學院綏德師范校區(qū) 馮彩虹）