日本文部科學省26日發(fā)布的一份調(diào)查結(jié)果顯示，2021年日本公立小學、初高中和特殊教育學校因精神疾病而停職的教師數(shù)量為5897人，較2020年度增加694人，系歷史最多。同時,2021年因精神疾病而請假超過1個月的教師人數(shù)為10944人，系首次突破萬人。

據(jù)《日本經(jīng)濟新聞》27日報道，日本文部科學省分析認為，因疲于執(zhí)行疫情防控政策，教師之間交流機會減少，所以導致教師患精神疾病的數(shù)量增加。通過此項調(diào)查，日本文部科學省發(fā)現(xiàn)，越是年輕的教師，因精神疾病而停職的比例越高。同時，無論哪個年齡段，教師新任兩年內(nèi)，停職現(xiàn)象較為明顯。因此，文部科學省認為，有必要構(gòu)建擁有豐富執(zhí)教經(jīng)驗教師對新教師的支援體制。

一名資深教師在接受采訪時表示，“沒有年輕教師從一開始就掌握班級管理的技能。最重要的是，不要讓年輕教師百己一個人苦惱，這會造成精神壓力?！薄ɡ顣裕?/p>