文 杭州第二中學(xué) 陳 婕

“你就是傳奇”——他們是勤勞踏實(shí)，滿懷鄉(xiāng)情的荻港徐緣生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)徐敏利；是“沖到第一線”因公殉職的電視臺(tái)基層干部謝益洪；是二十四年如一日，甘為“秦陵守陵人”的趙震。他們生活在作者的身邊，他們感動(dòng)著身邊的人，于是作者們以其獨(dú)特的視角向我們敘述他們的傳奇……

一、夕陽(yáng)魚(yú)塘捕夢(mèng)人

“西下的夕陽(yáng)給魚(yú)塘灑上一層碎金，頃刻間，這一片天地化作了輝煌，這片輝煌屬于熱愛(ài)生活的徐敏利，也屬于每一個(gè)編織中國(guó)夢(mèng)的人?！?/p>

這是徐敏利生活、工作的地方，輝煌的是夕陽(yáng)，更是徐敏利的事業(yè)人生，還是許許多多像徐敏利一樣的追夢(mèng)人的前景。作者以景結(jié)情，自然、大氣、開(kāi)闊。

“她的故事在我的家鄉(xiāng)口耳相傳，她叫徐敏利?！痹谳陡鄣奈幕瘡d里，我看到了她的照片。于是作者自然地運(yùn)用第三人稱敘述了一個(gè)荻港姑娘的捕夢(mèng)歷程，真實(shí)、客觀。38年的奮斗史敘述簡(jiǎn)潔且條理清楚，獨(dú)立成行的“那一年，她……”使文脈清晰，其中讓我們看到一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史，以及她用她的勤勞、智慧和善良創(chuàng)造的奇跡。

這是一個(gè)女孩的傳奇，也是一個(gè)時(shí)代的傳奇。

二、清明墓地父親的述說(shuō)

清明、墓地，與父親對(duì)話，傾聽(tīng)父親對(duì)謝益洪傳奇人生的述說(shuō)。特定的時(shí)間、場(chǎng)景寄托了島城人的無(wú)盡哀思，也彰顯了人物的力量。作者與傳奇人物素未謀面，對(duì)于人物事跡的描寫主要通過(guò)父親的述說(shuō)從側(cè)面展開(kāi)，不多的幾個(gè)定格畫面樸實(shí)無(wú)華，但第二人稱敘事的運(yùn)用，使敘述抒情自然、親切、感人。

“我與父親站在碑前良久，無(wú)言。”“父親彈去煙灰，緊閉嘴唇，眼白上血絲遍布?！贝髳?ài)無(wú)言，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言深情、有味。

烈士如一盞明燈，點(diǎn)亮島城每個(gè)人的內(nèi)心；作者的那份深情，也同樣打動(dòng)了每一位讀傳奇故事的讀者。

三、秦俑微博偶像的力量

“秦俑、微博”，作者以“現(xiàn)代”的方式走近傳奇人物趙震——一個(gè)二十四年如一日的秦陵守陵人。

作者善于尋找這樣的細(xì)節(jié)，在與趙震的微博交流中，作者選擇了第一次與秦俑對(duì)視、第一次下坑拍攝、862 張秦俑“最美證件照”等，表現(xiàn)守陵人工作的孤獨(dú)與美好、艱辛與神圣。“我”與趙震的交流因第一人稱敘述而真實(shí)；“我”的緊張，抑或欣喜，也因第一人稱敘述而真切。細(xì)膩的心理描寫，既是“我”對(duì)偶像的崇拜，也是偶像力量的體現(xiàn)——因?yàn)椤拔摇钡呐枷袷莻髌妗?/p>

“你就是傳奇”，今天書寫傳奇的人，明天將創(chuàng)造新的傳奇。