《教學(xué)月刊·小學(xué)版》（綜合）的英語學(xué)科板塊聚焦一線英語教學(xué)，追蹤教育動態(tài)。為更好地推進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)，深化課程改革，探索教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，2022年，本刊的英語學(xué)科板塊將重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容，歡迎大家積極參與探討，踴躍投稿。同時，本刊也熱忱期待相關(guān)教研機(jī)構(gòu)和名師工作室就以下選題的專題組稿事宜與本刊取得聯(lián)系。

1.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)及修訂

2.英語教學(xué)六大要素與英語學(xué)習(xí)活動觀（基于主題意義探究的教學(xué)實(shí)踐、指向核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐）

3.閱讀教學(xué)（文本解讀、繪本閱讀、整本書閱讀、群文閱讀策略、讀寫結(jié)合）

4.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施（單元整體教學(xué)、自然拼讀、戲劇教學(xué)、對話教學(xué)、學(xué)科實(shí)踐活動）

5.教—學(xué)—評一體化

6.語用意識和能力的培養(yǎng)

7.“雙減”政策下的小學(xué)英語教學(xué)（教學(xué)改革及作業(yè)設(shè)計(jì)）

8.數(shù)字化與大數(shù)據(jù)支持下的英語教學(xué)（線上教學(xué)、混合式學(xué)習(xí)）

9.教師素養(yǎng)提升

10.學(xué)生研究（自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動機(jī)）

11.評價研究（過程性評價、表現(xiàn)性評價、描述性評價、學(xué)習(xí)任務(wù)單等）

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聯(lián)系電話：0571-88213112

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