趙 倩 童趣出版有限公司

融合出版已成為出版界不可抵擋的發(fā)展大勢。在新形勢下，出版業(yè)面臨很大挑戰(zhàn)。現(xiàn)以融合出版為焦點，總結(jié)融合出版的發(fā)展現(xiàn)狀，探討目前融合出版所面臨的挑戰(zhàn)，并試圖尋找解決困難的方法。

國家新聞出版署印發(fā)的《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》）中提到：“‘十三五’時期，出版業(yè)整體實力與質(zhì)量效益穩(wěn)步提升，2020年全國出版、印刷和發(fā)行服務(wù)營業(yè)收入超過1.6萬億元、資產(chǎn)總額超過2.2萬億元、凈資產(chǎn)超過1.1萬億元。”[1]數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，出版業(yè)在文化產(chǎn)業(yè)中的地位更加凸顯。

同時，《規(guī)劃》提出了產(chǎn)業(yè)數(shù)字化水平邁上新臺階權(quán)益目標，這意味著出版業(yè)必須加強科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力，借數(shù)字媒體技術(shù)日益提升的東風，全面提高數(shù)字出版的質(zhì)量，增加出版形式、內(nèi)容等方面的多元性，必須強調(diào)多元、創(chuàng)新、融合在出版中的地位和價值。這也就意味著融合出版或?qū)⒊蔀槌霭鏄I(yè)的時代主題。

本文將著眼于“融合出版”的時代主題，總結(jié)融合出版的發(fā)展現(xiàn)狀，探究融合出版目前所面臨的挑戰(zhàn)，并試圖尋找解決方案。

融合出版的發(fā)展現(xiàn)狀

融合出版的定義

何為融合出版？《規(guī)劃》文件給出定義：“推動數(shù)字技術(shù)賦能出版全產(chǎn)業(yè)鏈條，補足補強出版業(yè)數(shù)字化薄弱環(huán)節(jié)，進一步催生傳統(tǒng)出版與數(shù)字業(yè)務(wù)相融合的新型出版業(yè)態(tài)?！盵2]簡單來說，隨著圖書消費市場的更新滌蕩，以及新時期人民消費升級的新需求，圖書制作向更融合、更精致、更全面的方向發(fā)展已成大勢所趨；另外，出版界需要努力順應(yīng)數(shù)字時代人們文化生活中呈現(xiàn)的移動化、智能化、個性化特征，精準匹配用戶需求和應(yīng)用場景，拓寬互動式、服務(wù)式、場景式的傳播路徑，打造新時代下數(shù)字出版的新產(chǎn)品、新服務(wù)和新模式。實現(xiàn)以上愿景的途徑之一便是鼓勵跨界融合，推動數(shù)字出版與社會各領(lǐng)域融合發(fā)展,構(gòu)建附加值高、功能多樣的新型“出版+”業(yè)態(tài)。

現(xiàn)階段出版界對融合出版的解讀

現(xiàn)階段，出版界對融合出版的解讀基本基于以下兩個層面。

1.表現(xiàn)形式和傳播模式層面

人們往往將融合出版中的“融合”一詞簡單理解為“多媒體”的融合，也就是說，融合出版是突破了傳統(tǒng)的僅以文字或書面等單一形式進行信息傳播的模式，轉(zhuǎn)為使用更多應(yīng)用新型科技手段或融媒體技術(shù)手段的多元的表現(xiàn)形式來制作和傳播出版物。

其中利用的科技手段有VR、AR、5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)。這種“融媒體”的出版方式很明顯能提升信息傳播的多元化，具有很強的傳播優(yōu)勢及市場優(yōu)勢。

這一層面的解讀說明，融媒體能夠發(fā)揮出科技創(chuàng)新在推動出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級以及實現(xiàn)深度融合發(fā)展方面的重要作用。可見，多媒體手段的應(yīng)用可以在很大程度上推動新時代出版業(yè)蓬勃發(fā)展，促進行業(yè)創(chuàng)新，提高信息傳播效率。此外，在出版領(lǐng)域應(yīng)用各類技術(shù)，可以為新文化內(nèi)容的產(chǎn)生提供便利，有利于新時代文化建設(shè)與發(fā)展。

2.出版方式的多元融合層面

傳統(tǒng)的圖書銷售手段基本局限于線下流通，出版方式也以紙質(zhì)出版為主。而在融合出版的環(huán)境下，出版方式正在發(fā)生一場變革：各類出版發(fā)行方式出現(xiàn)了融合的現(xiàn)象。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等渠道宣傳圖書內(nèi)容，人們獲取圖書信息的渠道變得更加廣闊。讀者可能因為某個微博博主的推薦而產(chǎn)生閱讀行為，讀者的閱讀視野和閱讀路徑就這樣被一步步打開和拓寬，圖書銷售的方式也因此發(fā)生變革。此外，出版物不再是單一的紙質(zhì)讀物，社會上出現(xiàn)了如電子閱讀、聽讀等多種閱讀形式，使得出版方式發(fā)生了很大改變。由此，在“融媒體”條件下，出版方式變得更加多元，出版方可以利用電子音頻等形式傳遞出版內(nèi)容，出版發(fā)行渠道由線下發(fā)展為線下與線上并行、實體與云端兼顧。

筆者認為，當前出版界對融合出版的兩項解讀雖都準確，卻略顯淺顯，業(yè)內(nèi)相關(guān)研究者大多將融合出版的關(guān)注點集中于表面上的形式融合，對深層次的、內(nèi)容層面的融合解讀較少。這是筆者認為需要重點突破之處。

融合出版物的現(xiàn)有基本形態(tài)

現(xiàn)有的融合出版物的基本形態(tài)主要有以下三種。

1.媒體融合

各類音像出版物數(shù)量大幅增加，出版物形態(tài)由單一的紙質(zhì)出版物發(fā)展為紙質(zhì)與數(shù)字，文字與音、視頻相結(jié)合的多種融合形式。除此以外，在融合出版形勢下，傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版物已經(jīng)在悄然變化。例如，人們可以通過手機掃描出版物上的二維碼等方式獲取音、視頻資料等。

2.數(shù)字化

隨著互聯(lián)網(wǎng)，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)字化出版物以其傳播迅速、終端攜帶方便、可視化強、互動及時等特點，成為大量受眾的首選讀物。

3.出版平臺

隨著音像出版物的增加以及出版物數(shù)字化的發(fā)展，出版平臺已經(jīng)從原有的以發(fā)行紙質(zhì)圖書的出版社為絕對主體的格局，轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)紙質(zhì)圖書出版社和其他數(shù)字出版平臺并行發(fā)展的新格局。

從以上三點可以發(fā)現(xiàn)，融合出版已經(jīng)滲透到出版工作的各個流程中，貫穿編輯工作、印刷發(fā)行以及讀者閱讀的各個階段。這一點也可以證明，融合出版與新時代科學技術(shù)的進步相呼應(yīng)，與新時代對文化傳播的要求相吻合，與新時代文化創(chuàng)新的需要相符合，也與新時代條件下人民素質(zhì)的不斷提高相符合?？梢姡诤铣霭嬉咽谴髣菟?，因此，出版界同仁需要共同思索一條符合中國國情的融合出版新思路，進一步發(fā)展和改進融合出版現(xiàn)狀。

融合出版實例應(yīng)用介紹

本文將列舉現(xiàn)階段融合出版應(yīng)用的實例，以觀測融合出版的實際應(yīng)用情況。

2022年5月15日，由童趣出版有限公司和中圖云創(chuàng)合作出品的全國首個科技典籍《天工開物》系列3D數(shù)字藏品《乃?！じ拧放c《乃粒·秧秧》正式限量發(fā)售，上線4小時就售罄。這是出版業(yè)首個脫胎于實體圖書的3D數(shù)字藏品，將乃粒、殺青、彰施、珠玉四部全景視頻通過自主研發(fā)的便攜式VR眼鏡、5G新閱讀小程序與實體圖書連為一體，形成“虛擬+現(xiàn)實”的閱讀套裝產(chǎn)品。讀者通過VR眼鏡，可以進入神奇的VR互動場景，實現(xiàn)“紙本+VR云端”的可視化、互動化、沉浸化閱讀體驗，進入虛實結(jié)合的《天工開物》秘境，身臨其境地感受中國古代豐富有趣的日常生活。《天工開物》系列3D數(shù)字藏品是傳統(tǒng)紙書衍生出的緊跟時代發(fā)展潮流的數(shù)字產(chǎn)品，是傳統(tǒng)出版與數(shù)字技術(shù)的融合。

另外，童趣出版有限公司還與某技術(shù)公司合作，開發(fā)了特定圖書的翻讀、指讀功能。翻讀是指通過圖像識別技術(shù)，識別當前翻到的圖書頁面圖像，播放圖書當前頁面音頻的功能。也就是說，當讀者翻到某一頁時，這一頁的信息會自動感應(yīng)并播放相應(yīng)頁面的內(nèi)容，這是將文字、圖像、音頻相融合的創(chuàng)新。指讀是指在翻讀的基礎(chǔ)上，在圖書頁面的特定位置安裝軟件觸摸感應(yīng)器，讀者只要用手指觸摸，軟件平臺即可識別手指觸摸位置的圖像和音頻，然后進行播放。

這兩種功能是基于讀者需求精準開發(fā)的一項多媒體技術(shù)，廣泛應(yīng)用于兒童圖書中。這樣的技術(shù)創(chuàng)新能極大地提升讀者的閱讀興趣，讓他們把更多的注意力放在畫面上，激發(fā)讀者想象，強化文字記憶，是目前紙質(zhì)圖書中應(yīng)用得最為常見的數(shù)字技術(shù)之一。目前，使用相同技術(shù)手段進行合作的項目還有《給孩子的科幻繪本》《小熊學校》《兒童冰雪運動科普繪本》《迪士尼自然拼讀繪本》等。

當前融合出版在應(yīng)用層面的困難和挑戰(zhàn)

編輯工作面臨的挑戰(zhàn)

編輯工作面臨的挑戰(zhàn)主要集中于思維和職業(yè)技能方面。例如，當前出版從業(yè)人員的工作重心依然是單一的文字編輯工作，有的從業(yè)人員依然固守著“文字出版為主，其他為輔”的思想，而對融媒體及相關(guān)技術(shù)操作的重視程度不夠。出版從業(yè)人員普遍還存在融媒體相關(guān)技術(shù)能力欠佳的問題。以上編輯工作中存在的局限性，很明顯會阻礙融合出版的進程，值得相關(guān)從業(yè)人員重視。但需要注意的是，造成編輯工作存在局限性的原因不可歸咎于某個編輯個人或某個出版單位，這與長久以來出版業(yè)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)、出版工作的范式和模板，以及長久以來形成的編輯工作習慣等有很大關(guān)系。

長期以來，出版從業(yè)人員習慣了以文字編輯為主的工作模式，導致其在編輯工作中重視文案編輯而忽略了其他融媒體手段的運用，或僅僅將融媒體手段作為出版的輔助工具。誠然，當今出版界已經(jīng)開始普遍應(yīng)用音像出版等融合出版形式，但行業(yè)的固有思維依然是融合出版向前發(fā)展的阻礙羈絆[3]。另外，出版從業(yè)人員存在的另一項問題是，業(yè)內(nèi)普遍對融合出版的解讀有所偏頗。上文已論，當下業(yè)內(nèi)對融合出版的解讀仍停留在較為淺顯的形式應(yīng)用層面，這確實在內(nèi)容呈現(xiàn)方式上極大地方便了讀者對內(nèi)容的獲取和理解，但真正的融合出版遠不止此。筆者認為，根據(jù)內(nèi)容來匹配媒介形式，根據(jù)讀者的需求搭配各種出版物，才是融合出版的真諦。

讀者層面帶來的挑戰(zhàn)

當前，我們處在信息爆炸的時代，每個人獲得的信息都是海量的，無論是文學藝術(shù)類還是科普類都是如此。無論哪個領(lǐng)域，都涉及由淺及深的內(nèi)容整理、解讀。比如文學藝術(shù)作品，一些內(nèi)容適合兒童或低齡讀者閱讀，還有一些內(nèi)容適合有一定文學功底的讀者閱讀，這就要求作品有精細的分類。在融合出版階段，分類不僅是對內(nèi)容的歸類，還應(yīng)在歸類的同時，對出版方式也作出相應(yīng)的匹配，比如將內(nèi)容轉(zhuǎn)換為音頻以增加場景感，將文字的內(nèi)容進行可視化轉(zhuǎn)換，以豐富讀者的感官體驗。

解決與突破

突破出版業(yè)的固有思想

融合出版的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個特點：一是出版物的形式、平臺、載體、情景等都產(chǎn)生了巨大變化；二是隨著出版物的變化，整個產(chǎn)業(yè)鏈都將被細分和拉長。這就對融合出版發(fā)展形勢下的編輯提出了新的能力要求。因此，出版從業(yè)人員必須有意識地突破固有思想，適當改變和創(chuàng)新原有的工作方式，有意識地提高個人能力。具體可以從三個方面著手。

第一，改變工作思想，用更加開放、靈活的思維應(yīng)對當前的出版工作。編輯應(yīng)積極主動地了解最新的融媒體科技發(fā)展動態(tài)，親自參與各類融合出版工作活動，對此類新興事物的產(chǎn)生，保有寬容和積極的態(tài)度，尋求內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。第二，適當轉(zhuǎn)移工作重心，從以文字編輯為主，轉(zhuǎn)化為多種形式的編輯。這一點并不意味著文字編輯工作在出版工作中的地位下降，它依然非常重要，依然是出版產(chǎn)品的基礎(chǔ)和核心競爭力，編輯切不可產(chǎn)生輕視文字編輯工作的思想。因此，編輯應(yīng)學習并熟練掌握相關(guān)融媒體科技的操作技術(shù)，不斷提升音頻剪輯能力、視頻制作能力，以及繪圖、特效制作、拍攝能力。這些能力都將成為融合出版階段編輯所需具備的基礎(chǔ)能力。第三，加強對“融合”二字的理解。“融合”不等于“多樣化”。編輯在具備多種編輯能力的同時，還應(yīng)具備整合能力。融合出版階段，一個出版物將同時包含多種形式，如一部文學出版物可能同時包含紙質(zhì)文字書籍、圖畫繪本、音頻、視頻等出版形式。如何將不同形式的內(nèi)容整合進出版物，使之形成互補，將成為出版編輯面臨的新挑戰(zhàn)，而這種整合正是融合出版的真正意義。

突破紙質(zhì)媒介的主體思維

從歷史發(fā)展來看，紙質(zhì)出版物，尤其是紙質(zhì)文字出版物長期作為信息內(nèi)容的主要傳播手段，有著承載信息量大、閱讀效率高、傳播難度低等特點。隨著當前音、視頻技術(shù)的發(fā)展和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)字出版物在不同方面展示出了優(yōu)越性。比如音頻在文學、教育、社論等方面能塑造極強的情景感，從而拉近受眾與作者之間的距離；視頻在科普、紀實等領(lǐng)域所展現(xiàn)的可視化信息能極大地豐富受眾所獲得的信息，并降低受眾的理解難度。

同時，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，各種移動電子設(shè)備在獲取信息上已經(jīng)呈現(xiàn)出比紙質(zhì)出版物更大的優(yōu)勢，且部分移動電子設(shè)備可以提供給讀者和紙質(zhì)出版物一樣的閱讀感受。在這種環(huán)境下，不同的受眾形成了不同的喜好，對內(nèi)容獲取手段的偏好各不相同。融合出版應(yīng)順應(yīng)這種變化，以豐富出版物的形式。

堅持“出版”的內(nèi)核

毋庸置疑，出版的核心是內(nèi)容。在融合出版發(fā)展階段，各種新興出版物、平臺不斷涌現(xiàn)，出現(xiàn)類似“短視頻是風口”“某某平臺流量大”等看似能夠決定出版物口碑和銷量的假象。其實，真正決定出版物價值的永遠是內(nèi)容，而不是出版形式、平臺或其他。出版物最重要的就是要有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，應(yīng)在以內(nèi)容為核心的基礎(chǔ)上，靈活運用融合出版的思路與手段，在形式與平臺上進行創(chuàng)新，從而服務(wù)于內(nèi)容。

綜上所述，融合出版已是大勢所趨，其與時代發(fā)展的要求相呼應(yīng)，且在當今出版業(yè)中，已經(jīng)有了相當成功且可供借鑒的案例。然而，作為新興事物，融合出版不可避免地存在一些局限性，在實際實施的過程中，為出版工作從業(yè)者帶來了一定的挑戰(zhàn)。據(jù)此，本文嘗試提出三點改進策略，即全面提升出版從業(yè)者的職業(yè)技能，改變紙質(zhì)書籍傳播內(nèi)容的傳統(tǒng)思維，重視對內(nèi)容的優(yōu)化創(chuàng)新。