王 峰

（中央文獻(xiàn)出版社 編輯部，北京100017）

2021年12月，國(guó)家新聞出版署在《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》中提出加強(qiáng)出版人才隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)新時(shí)代出版人才矩陣，主題出版編輯人才是新時(shí)代出版人才隊(duì)伍的重要組成部分。中央文獻(xiàn)出版社作為主題出版的重要單位，承擔(dān)著編輯出版黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人著作、黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)選編、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人年譜傳記畫冊(cè)等職責(zé)。近年來，中央文獻(xiàn)出版社出版了一大批習(xí)近平總書記重要著作、論述摘編和選編，例如《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等重點(diǎn)主題出版物，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。重點(diǎn)主題出版物的編輯出版，離不開高素質(zhì)的編輯人員。做好重點(diǎn)主題出版圖書的編輯工作，加強(qiáng)編輯人才隊(duì)伍建設(shè)，需要編輯人員不斷提高綜合素質(zhì)和能力。中央文獻(xiàn)出版社在做好重點(diǎn)主題出版工作、提高編輯人才綜合素質(zhì)和能力方面進(jìn)行了有益的探討，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本文試對(duì)此進(jìn)行初步總結(jié)，以期促進(jìn)重點(diǎn)主題出版編輯人才綜合素質(zhì)的提升。

一、不斷提高政治素質(zhì)和政治理論修養(yǎng)

在編輯工作中，編輯人員要充分認(rèn)識(shí)重點(diǎn)主題圖書，特別是習(xí)近平總書記重要著作、黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)選編等主題圖書出版的重大政治意義，不斷提高政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)，嚴(yán)格把控圖書質(zhì)量。

（一）編輯出版重點(diǎn)主題圖書服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局

做好黨史和文獻(xiàn)工作，要落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史和文獻(xiàn)工作的重要論述精神，把黨的領(lǐng)袖人物宣傳好、維護(hù)好，把黨的文獻(xiàn)編輯好、出版好，把黨的歷史和理論研究好、闡釋好［1］；要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握黨史和文獻(xiàn)工作的政治屬性、重要作用、主要任務(wù)、正確方向、科學(xué)方法，更好發(fā)揮以史鑒今、資政育人作用，更好為黨和國(guó)家工作大局服務(wù)［2］；同時(shí)，通過編、研、譯、宣、審等形式，深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究闡釋。通過文獻(xiàn)匯編等形式編輯出版習(xí)近平總書記重要著作，是這些職能的具體體現(xiàn)。這些著作的編輯出版，是肩負(fù)著重大使命的政治行為，承擔(dān)著宣傳黨的路線、方針、政策，闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民等重要職責(zé)，為全黨和全國(guó)人民學(xué)習(xí)和研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供基本教材，為黨史研究工作和理論研究提供資料。這些著作體現(xiàn)的精神，為實(shí)際工作提供了根本遵循，既是黨的宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)工作的一部分，也具有深厚的學(xué)術(shù)價(jià)值。例如，習(xí)近平《論黨的宣傳思想工作》提出的要求，為黨的宣傳思想工作提供了根本遵循；習(xí)近平《論堅(jiān)持全面依法治國(guó)》闡述的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想是當(dāng)前依法治國(guó)的根本指導(dǎo)思想；《十九大以來重要文獻(xiàn)選編》（上冊(cè)、中冊(cè)），選編了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)以來黨和國(guó)家有關(guān)重要文獻(xiàn)，真實(shí)記錄了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在這一時(shí)期奮力開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、中華民族偉大復(fù)興向前邁出了新的一大步的偉大歷史進(jìn)程，在治國(guó)理政各方面提出的重要思想、作出的重大決策、取得的重大成就、創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)。

（二）編輯人員要不斷提高政治站位，提高政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)

為做好習(xí)近平總書記重要著作的編輯工作，編輯人員要不斷提高政治理論水平，掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦；要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，心懷“國(guó)之大者”，理解“兩個(gè)確立”的重大意義，把“兩個(gè)確立”轉(zhuǎn)化為做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，時(shí)刻繃緊政治之弦，把講政治擺在首位，保持敏銳的政治眼光，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，做到政治上堅(jiān)定和理論上清醒。

（三）在充分認(rèn)識(shí)重點(diǎn)主題圖書出版重大意義的基礎(chǔ)上嚴(yán)格把控圖書出版質(zhì)量

中央文獻(xiàn)出版社出版的習(xí)近平總書記重要著作等重點(diǎn)圖書，在內(nèi)容和形式上要滿足兩個(gè)基本要求：一是高質(zhì)量，二是零差錯(cuò)。

在內(nèi)容方面要做到“高質(zhì)量”，所選輯的文稿，應(yīng)當(dāng)最能體現(xiàn)主題思想，充分展示編著圖書的基本意圖，例如宣傳黨的大政方針政策，對(duì)政策進(jìn)行適當(dāng)闡釋，為實(shí)際工作提供指導(dǎo)等［3］，從而保證著作在內(nèi)容方面的高質(zhì)量。

編輯人員在文稿的選擇方面需要綜合考慮各種因素，例如是否充分表達(dá)意圖，是否適合公開出版，是否適合在當(dāng)前出版等等。需要編輯人員具有較高的政治理論素質(zhì)和政治判斷力等。從提高編校質(zhì)量的角度，編輯人員對(duì)書稿進(jìn)行深度審讀，做到無編校錯(cuò)誤，要實(shí)現(xiàn)“零差錯(cuò)”，“萬萬無一失”，否則就可能會(huì)“一失萬萬無”。編輯人員要充分認(rèn)識(shí)主題出版重點(diǎn)圖書編輯出版的重要意義，對(duì)編校過程的每個(gè)環(huán)節(jié)如履薄冰，不能有一絲一毫的差錯(cuò)，切實(shí)保證圖書編校質(zhì)量。

在圖書裝幀和印制等方面，編輯人員也要與相關(guān)業(yè)務(wù)人員相互配合，保證圖書質(zhì)量。

二、不斷提升編輯綜合素質(zhì)，提高編輯技能

編輯人員應(yīng)當(dāng)不斷提升專業(yè)素質(zhì)，提升關(guān)注現(xiàn)實(shí)的能力，提高學(xué)術(shù)研究能力，提高校對(duì)能力以及利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提高編輯技能。

（一）實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的提升

首先，編輯人員要培養(yǎng)在黨史和文獻(xiàn)等領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。

為做好主題出版工作，編輯人員應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、宣傳、黨建、法律等學(xué)科中，至少選擇一門進(jìn)行比較深入的學(xué)習(xí)和研究，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在的編輯人員一般都能做到術(shù)業(yè)有專攻，為編輯工作打下了一定的基礎(chǔ)，但是仍然需要在編輯工作實(shí)踐中融會(huì)貫通，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。編輯人員雖然不可能對(duì)各專業(yè)門門精通，但是經(jīng)過幾年或者更長(zhǎng)時(shí)期的編輯業(yè)務(wù)鍛煉，即使不能成為一個(gè)專家，也會(huì)有較深層次的專業(yè)積累，能夠得心應(yīng)手地處理各類稿件。

其次，編輯人員要與時(shí)俱進(jìn)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。

做好主題出版重點(diǎn)圖書的編輯工作，編輯人員除了掌握馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等之外，還要對(duì)各門學(xué)科都有所涉獵，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，建立廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前對(duì)編輯人員應(yīng)當(dāng)成為“雜家”還是“專家”雖然不乏爭(zhēng)論，但是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備的確是做好編輯工作的迫切需要。

例如，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合進(jìn)行的理論創(chuàng)新［4］。習(xí)近平總書記的重要著作涉及的知識(shí)面非常廣泛，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、軍事、科技等幾乎無所不包，包含了大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)?！读?xí)近平用典》一書收錄了習(xí)近平總書記使用的297則典故［5］。編輯人員如果能夠在中華傳統(tǒng)文化知識(shí)方面有所涉獵和積累，無疑對(duì)編輯工作有很大的助力作用。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也要求編輯人員不斷擴(kuò)大知識(shí)面。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，這些方面的新情況不斷進(jìn)入黨和國(guó)家的工作視野，體現(xiàn)在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話和政策文件之中，例如“PM2.5”“互聯(lián)網(wǎng)+”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“5G+工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)”等等。編輯人員在日常的工作中應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留心，注意了解學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，跟上時(shí)代步伐，促進(jìn)編輯工作的開展。

（二）培養(yǎng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)的能力

編輯人員要培養(yǎng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、跟蹤政策的能力。習(xí)近平總書記有關(guān)重要講話摘編、選編以及黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)匯編，一般是在重要講話發(fā)表之后和黨和國(guó)家政策出臺(tái)之后一段時(shí)間，有些甚至在幾年之后才編輯出版（當(dāng)然有時(shí)也會(huì)收錄新近的文稿）。編輯人員要保持對(duì)文獻(xiàn)的關(guān)注，不能等到即將編輯書稿才去查找和整理這些文獻(xiàn)資料。編輯人員可以通過密切關(guān)注《人民日?qǐng)?bào)》、新聞聯(lián)播、《求是》等媒體和欄目保持高度的政治敏銳性，跟蹤了解黨和國(guó)家大政方針、重大政治熱點(diǎn)事件等，分析相關(guān)意義，將這些重要的文獻(xiàn)資料分門別類收藏、整理，乃至就某一主題進(jìn)行專題研究或者綜合研究。

書稿的內(nèi)容要同黨和國(guó)家的最新要求和提法保持一致，既不能提前，也不能滯后。編輯要跟蹤掌握不同時(shí)間、不同場(chǎng)合的文稿，及時(shí)了解新的提法。例如，全國(guó)共產(chǎn)黨員的數(shù)量，截至2021年7月1日超過9500萬人，如果把這個(gè)數(shù)字說成2019年年底的數(shù)字“中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)9100 萬人的大黨”就不夠準(zhǔn)確。又如，“四個(gè)自信”在2016年7月1日之前的文稿中只提到“三個(gè)自信”，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告里提到的是“三個(gè)自信”，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記才第一次明確提出堅(jiān)持“四個(gè)自信”。

編輯人員要關(guān)注學(xué)術(shù)前沿的最新成果。例如，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是不斷發(fā)展的體系，其中的經(jīng)濟(jì)思想、生態(tài)文明思想、強(qiáng)軍思想、外交思想等是逐步提出的，經(jīng)歷了不斷發(fā)展和不斷創(chuàng)新的過程。編輯人員應(yīng)當(dāng)對(duì)此保持密切的關(guān)注，培養(yǎng)對(duì)理論創(chuàng)新成果的敏銳識(shí)別能力，從而促進(jìn)編輯工作和研究工作的開展。

（三）通過編研結(jié)合提高編輯能力

許多專家都有擔(dān)任編輯的經(jīng)歷，成名的學(xué)者也有參與編輯工作的機(jī)會(huì)。著名文史學(xué)者周振甫先生，著有600萬字的《周振甫文集》，他編輯錢鐘書著作《談藝錄》《管錐編》的佳話廣為傳播，撰寫的《管錐編》書稿審讀報(bào)告附有38頁的修改意見。毛澤東的秘書田家英為中華人民共和國(guó)成立后《毛澤東選集》的編輯出版殫精竭慮，他對(duì)毛澤東的文章鉆研透徹，又具有較高的理論修養(yǎng)和深厚的古文功底，經(jīng)他校核的毛澤東文稿、撰寫的注釋等深得毛澤東的認(rèn)可。這說明，某一領(lǐng)域的專家更具備成為一個(gè)好編輯的條件。培養(yǎng)思考和研究問題的能力。編輯人員要在正確的編輯思想指導(dǎo)下，依據(jù)正確的編輯方針提高選稿能力。從編輯選稿的角度看，編輯要站在更高的層次上充分理解文稿的豐富內(nèi)涵；把握編著出版一本重點(diǎn)主題圖書的基本意圖，精選出最能體現(xiàn)主題思想的稿件。充分理解文稿和編輯圖書意圖，就需要編輯人員對(duì)相關(guān)文稿進(jìn)行研究，了解該文稿發(fā)表（寫作）的背景、主旨、受眾（讀者）對(duì)象（例如在什么范圍內(nèi)、對(duì)什么級(jí)別干部的講話），是否已經(jīng)公開發(fā)表等，從而更好地把握該文稿的主題思想和行文邏輯，確定該文稿是否含有暫時(shí)不宜公開發(fā)表的內(nèi)容。將某一類別的稿件集中在一起，圍繞一個(gè)中心問題進(jìn)行思考和研究，從而更好、更全面地把握黨和政府對(duì)該類問題秉持的基本態(tài)度、提出的解決途徑以及這類問題發(fā)展蘊(yùn)含的規(guī)律等。

研究的過程，既是編輯人員學(xué)習(xí)研究能力不斷提高的過程，也是不斷提高編輯技能的過程?！墩搱?jiān)持全面依法治國(guó)》的開篇《以科學(xué)理論指導(dǎo)全面依法治國(guó)各項(xiàng)工作》，是2020年11月16日習(xí)近平總書記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上講話的要點(diǎn)，將《以科學(xué)理論指導(dǎo)全面依法治國(guó)各項(xiàng)工作》作為這部書的首篇，具有提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)全書的作用，書中其他各篇文稿都可以視為對(duì)這篇文稿思想的具體闡述和展開。類似的一篇文稿《必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷豐富發(fā)展全面依法治國(guó)新理念、新思想、新戰(zhàn)略》在《論堅(jiān)持人民當(dāng)家作主》一書中并沒有放在篇首，因?yàn)椤墩搱?jiān)持人民當(dāng)家作主》的主題是人民當(dāng)家作主，該文稿是全書主要思想的一個(gè)重要組成部分。編輯人員如果平時(shí)對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于法治的論述有一定的思考和研究，便能夠很容易理解和把握《以科學(xué)理論指導(dǎo)全面依法治國(guó)各項(xiàng)工作》的內(nèi)涵和重要意義，對(duì)于如何在不同的著作中編排這篇文稿的順序心中有數(shù)。

中央文獻(xiàn)出版社在促進(jìn)編研結(jié)合方面，采取多種措施鼓勵(lì)編輯人員開展科研工作，支持編輯人員申請(qǐng)各類科研項(xiàng)目、課題，鼓勵(lì)編輯人員向報(bào)刊投稿等，一些編輯申請(qǐng)并且完成了中央黨史和文獻(xiàn)研究院和其他機(jī)構(gòu)的科研課題。當(dāng)然，提倡編研結(jié)合，首要的還是做好編輯工作，編輯工作始終是處于第一位的。

（四）提高語言文字能力

從提高編輯人員素質(zhì)的角度來說，編輯人員還應(yīng)當(dāng)具備一定的語言文字能力。具備一定的語言文字能力，這是編輯尤其是社科人文類編輯應(yīng)當(dāng)具備的基本功，其重要性自不待言，不再贅述。

（五）不斷提高校對(duì)能力

校對(duì)工作在重點(diǎn)主題圖書編輯過程中占有重要地位，校對(duì)工作雖然應(yīng)當(dāng)由專職校對(duì)人員承擔(dān)，但是編輯人員在某種程度上也承擔(dān)著一定的校對(duì)職責(zé)，核校書稿不出差錯(cuò)或者少出差錯(cuò)是編輯的基本職責(zé)所在。對(duì)中央黨史和文獻(xiàn)研究院編選的習(xí)近平總書記重要論述摘編、選編等重點(diǎn)主題圖書來說，校對(duì)工作更加重要。這類著作影響面廣，如果出現(xiàn)文字等方面的差錯(cuò)，產(chǎn)生的不良后果是難以想象的。編輯人員要在思想上高度重視校對(duì)工作，敬畏校對(duì)工作，提高校對(duì)能力，與時(shí)俱進(jìn)認(rèn)真做好校對(duì)工作。

在信息化時(shí)代，編輯出版的各個(gè)環(huán)節(jié)都越來越信息化、自動(dòng)化，變得高效便捷，唯獨(dú)校對(duì)崗位無法完全用信息化手段替代，而且要求變得更高，難度變得更大。用電腦代替手寫輸入、各種輸入法的使用、掃描設(shè)備的采用等，導(dǎo)致產(chǎn)生同音錯(cuò)、形近錯(cuò)等，對(duì)校對(duì)工作提出了新挑戰(zhàn)?！霸濉庇袝r(shí)候不能夠作為校對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，使校對(duì)工作從一般的“校異同”變成“校是非”。編輯人員要熟練使用校對(duì)軟件，但是不宜完全依賴軟件。編輯人員遇到校對(duì)軟件識(shí)別出的“錯(cuò)誤”如“陶知行（陶行知）”，不應(yīng)直接判定為錯(cuò)誤，更不能直接刪改，要從其他方面進(jìn)行驗(yàn)證。編輯人員要與時(shí)俱進(jìn)更新積累的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

編輯人員要提高“校是非”的深層次能力。從簡(jiǎn)單的“校正誤”到“校是非”，發(fā)現(xiàn)各種隱藏較“深”的錯(cuò)誤，是編輯人員的基本功。編輯人員要通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)其他編輯人員的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高“校是非”的深層次能力。編輯人員對(duì)編校過程中發(fā)現(xiàn)的問題，可以用書面報(bào)告的形式記錄下來，為每次編輯工作留檔和積累編校資料。

（六）提高利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力

信息技術(shù)的不斷進(jìn)步對(duì)現(xiàn)代出版業(yè)產(chǎn)生了重要影響，對(duì)編輯人員素質(zhì)也提出新的要求。編輯人員應(yīng)當(dāng)緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

1.提高掌握和使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力

信息技術(shù)的發(fā)展使編輯和排版等技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，改變了出版業(yè)的業(yè)態(tài)，為編校工作提供了多種便利。在媒體融合的大背景下，編輯人員除了提高傳統(tǒng)意義上的“素質(zhì)”之外，還要掌握與新出版形態(tài)相適應(yīng)的新技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)出版工作的促進(jìn)作用。

2.充分利用專門的信息數(shù)據(jù)庫(kù)

數(shù)據(jù)庫(kù)的推廣使用，例如習(xí)近平總書記系列重要講話數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫(kù)等，為編校工作提供了有力的支持。從編輯、研究工作需要出發(fā)，編輯人員需要熟練掌握資料存儲(chǔ)、檢索等基本技能。

3.建立屬于出版社的數(shù)據(jù)庫(kù)

根據(jù)出版社日常編研工作的需要，收集各類文稿進(jìn)行歸類，建立適合本單位業(yè)務(wù)需要的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。

編輯人員要保持開放的學(xué)習(xí)心態(tài)，提高自身綜合素質(zhì)的過程，既是編輯不斷成長(zhǎng)的過程，也是不斷學(xué)習(xí)和深化的過程。為此，編輯人員不能固步自封，而要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的能力，不斷提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代編輯業(yè)務(wù)的發(fā)展需要。

三、完善編輯人才素質(zhì)提升的體制機(jī)制

為提高編輯人才綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才，建立新時(shí)代高素質(zhì)、專業(yè)化的重點(diǎn)主題出版編輯人才隊(duì)伍，中央文獻(xiàn)出版社在“黨社姓黨”“政治家辦社”思想指導(dǎo)下，樹立“人才興社”“編輯是出版社核心競(jìng)爭(zhēng)力”理念，完善人才素質(zhì)提升、人才成長(zhǎng)的體制機(jī)制，為人才發(fā)展提供平臺(tái)，使編輯人員在業(yè)務(wù)實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)。

（一）完善人才成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制

在體制機(jī)制上下功夫，為人才成長(zhǎng)提供平臺(tái)。完善用事業(yè)留人、用感情留人、用待遇留人的激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合實(shí)際，針對(duì)唯學(xué)歷、唯職稱、唯資歷、唯身份和論資排輩等選人、用人機(jī)制上的弊端，中央文獻(xiàn)出版社不斷進(jìn)行改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、使用機(jī)制，探索新的人才發(fā)展激勵(lì)機(jī)制。

（二）建立科學(xué)的編輯業(yè)務(wù)訓(xùn)練體系

編輯人員需要在實(shí)際業(yè)務(wù)訓(xùn)練中不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

首先，編輯人員應(yīng)當(dāng)掌握一定的編輯學(xué)理論。

其次，選擇適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式，根據(jù)編輯個(gè)人的具體情況，比如采取“廣而博”的方式，即通過各種類型的文稿，例如地方黨史著作、回憶錄、地方黨史文獻(xiàn)匯編等進(jìn)行訓(xùn)練；還可以通過大量審校同一類型的文稿總結(jié)編輯規(guī)律、提高編輯技能。

再次，業(yè)務(wù)練習(xí)要實(shí)現(xiàn)由“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。編輯業(yè)務(wù)訓(xùn)練需要通過大量的業(yè)務(wù)練習(xí)來取得比較好的效果，例如審讀幾百萬字以上的文稿，才可能打下扎實(shí)的編輯技能基礎(chǔ)，真正掌握和提高編輯技能。

（三）完善“傳、幫、帶”機(jī)制

中央文獻(xiàn)出版社按照老中青的年齡結(jié)構(gòu)，做好人才梯隊(duì)建設(shè)，形成層次分明、次序遞進(jìn)的人才結(jié)構(gòu)。充分發(fā)揮老編輯經(jīng)驗(yàn)豐富，中年編輯年富力強(qiáng)，年輕編輯知識(shí)結(jié)構(gòu)全面、干勁足等各自長(zhǎng)處，建立以社長(zhǎng)（總編輯）為領(lǐng)導(dǎo)小組的“傳、幫、帶”工作機(jī)制，通過老編輯對(duì)新編輯之間的“傳、幫、帶”把積累的優(yōu)秀編輯經(jīng)驗(yàn)傳承下去，促進(jìn)編輯工作的良性循環(huán)；同時(shí)，培養(yǎng)項(xiàng)目帶頭人和領(lǐng)軍人才，突出骨干人才、青年人才，筑牢人才隊(duì)伍基礎(chǔ)。

（四）完善編輯人才培訓(xùn)機(jī)制

人才培訓(xùn)與繼續(xù)教育是不斷提升編輯人才素質(zhì)的重要渠道。中央文獻(xiàn)出版社優(yōu)化編輯人才培訓(xùn)機(jī)制，按照主管部門的要求和部署，做好在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育等職業(yè)技能提升機(jī)會(huì)，不斷提高編輯人才綜合素質(zhì)。

總之，做好重點(diǎn)主題出版工作，不斷提升編輯人才綜合素質(zhì)具有重要意義；在重點(diǎn)主題出版編輯人才綜合素質(zhì)方面，應(yīng)當(dāng)按照新時(shí)代對(duì)編輯人才的要求，根據(jù)《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，完善編輯人才素質(zhì)提升的體制機(jī)制，不斷提升編輯人才政治素質(zhì)、政治理論修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和編輯技能等方面的綜合素質(zhì)，促進(jìn)“十四五”時(shí)期重點(diǎn)主題出版工作邁上新臺(tái)階。