指導(dǎo)教師 屈 妍浙江省長興縣實驗小學(xué)四年級 張晉瑋

你是否特別羨慕別的小朋友能寫出優(yōu)美的文字， 并能在報刊上發(fā)表自己的作品？現(xiàn)在，讓我們一起來看看他們是怎樣培養(yǎng)自己的寫作能力的吧！

說起我的課余生活，我最愛做的事莫過于養(yǎng)寵物。小至螞蟻、蝌蚪，大到白鵝、黃狗，連萌萌的恐龍魚、嬌貴的鬃獅蜥、霸氣的鱷龜都是我家的“座上客”。 寵物給我?guī)砹丝鞓?，養(yǎng)寵物更是讓我“養(yǎng)”出了好文章。

老師每個星期布置寫周記時， 身邊的小伙伴常常為“寫什么”而冥思苦想。 而我，已經(jīng)把文章的大致框架想好了。 因為養(yǎng)寵物，我的生活豐富多彩，寫作自然也就不愁素材了。

上二年級那個春天，我在小區(qū)的池塘里發(fā)現(xiàn)了許多蝌蚪。它們成群結(jié)隊地擠在一起，擺動著小尾巴，快活地在水草間游來游去。我想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事，很好奇它們到底是怎樣變成青蛙的，于是我就用網(wǎng)兜撈了幾只帶回家。 每天放學(xué)回到家，我都蹲在魚缸邊觀察它們。 它們常常給我?guī)眢@喜：長后腿了，長前腿了，尾巴短了……直到它們變成了小青蛙，我才依依不舍地把它們放回池塘里。 媽媽聽著我每天關(guān)于蝌蚪的“報告”，鼓勵我把它寫下來。于是我把自己想象成一只小蝌蚪，回憶自己成長的過程，寫出了童話《小蝌蚪跳跳歷險記》。這篇文章發(fā)表在《快樂讀寫》雜志上，我拿到了人生中第一筆稿費。樣刊寄到班里時，全班都轟動了。好多同學(xué)看了雜志后，都拿著小本子讓我簽名，我既開心又有些不好意思。

文章的發(fā)表讓我體會到了寫作的快樂，點燃了我的創(chuàng)作熱情。在養(yǎng)寵物的過程中，很多寵物成為我作文里的主人公。 我散步時帶回的蝸牛，在盒子里慢吞吞地遛彎兒，連吃菜葉都吃出了紳士風(fēng)度，于是我寫下《蝸牛慢慢》，發(fā)表在《興趣作文》上。 暑假里，那看起來威猛無比的鱷龜，只是因為我突發(fā)奇想，要給它曬曬太陽殺殺菌，結(jié)果它卻中暑了，差點兒丟了性命。 我懊悔不已， 寫下了《鱷龜中暑了》，記下了這次慘痛教訓(xùn)，發(fā)表在《世界兒童課外閱讀》上。迄今為止，在我發(fā)表的100 多篇文章中，很多的靈感都來源于養(yǎng)寵物。

講評作文時，老師經(jīng)?？湮疑朴谟^察，寫出的作文生動形象，趣味十足。 這也是養(yǎng)寵物給我?guī)淼摹案＠薄?在我眼里，寵物個個都是我的心肝寶貝：鸚鵡羽毛艷麗，斗魚尾鰭飄逸，倉鼠動作滑稽……每天一有空，我便蹲在它們旁邊觀察：六角恐龍魚在水里愛搞突然襲擊，牡丹鸚鵡竟然會借著吃食出逃，鬃獅蜥喜歡居高臨下地俯視杜比亞蟑螂，再找準(zhǔn)時機一躍而下。 我看著，笑著，有時覺得自己也成了它們中的一員。 就這樣，我把觀察所得都寫成了作文，《角蛙》《嬌氣的鬃獅蜥》《斗魚》等文章先后發(fā)表在雜志上。

養(yǎng)寵物為我搭建了一座“素材寶庫”，讓我擁有了一雙會觀察的“慧眼”。 在養(yǎng)寵物的路上，我一定會繼續(xù)寫出更多的好文章。

掃碼聽張晉瑋的寫作初衷

習(xí)作片段

六角恐龍魚體長約16 厘米，頭呈扁圓形，估計是小時候總愛趴著睡覺造成的。 它的嘴巴也扁扁的，好像每時每刻都在微笑。它的眼睛小小的、圓圓的，很有神，就像兩顆黑珍珠。最引人注目的是它的六只角，就像京劇演員表演時插的護(hù)背旗。 它的每只角大約2 厘米長， 角上有細(xì)細(xì)短短的毛。 它的肚子圓鼓鼓的，上面還有條紋，就像愛美的胖子穿了緊身衣。它的四條腿細(xì)細(xì)的，每條腿上長著五個腳趾，沒有趾甲也沒有蹼。 它的尾巴像蝌蚪的尾巴一樣。

——《六角恐龍魚》（張晉瑋）