《教師教育論壇》2022年第6期要目
2022-12-23 10:19:27
教師教育論壇 2022年8期
落實新課標，促進義務教育高質(zhì)量發(fā)展
——訪武漢市教育科學研究院副院長朱長華
陳蘭枝 劉源
新課標背景下如何落實“教—學—評”一致性要求
——基于“SOLO分類評價法”的思考
凌宗偉
回歸母語：語文課程的文化育人轉向
——對《義務教育語文課程標準(2022年版)》中三種文化的理解
王 浩
新課標“級別+”對思維品質(zhì)目標下英語閱讀教學的啟示
王丁丁
新優(yōu)質(zhì)學校教師領導力現(xiàn)狀與發(fā)展策略
——基于成都市292所新優(yōu)質(zhì)學校的實證調(diào)查
馬 麗 古 穎
從學科立場到育人立場：整合教學的實施路徑
——以校本教材《跟著古詩學史地》為例
唐西勝 唐 韻
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