中國工商銀行浙江分行黨委宣傳部

近年來，中國工商銀行浙江分行（下稱“浙江分行”）黨委把抓黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化黨委政治核心作用的重要內(nèi)容和方法途徑，堅(jiān)持聚焦“一條主線”、辦好“兩大課堂”、強(qiáng)化“三項(xiàng)機(jī)制”，把黨委理論學(xué)習(xí)中心組“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”的重要功能作用切實(shí)發(fā)揮好，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在全行走深走實(shí)、見行見效。

浙江分行黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告

聚焦“一條主線”

浙江分行黨委始終把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主題主線。一方面，認(rèn)真學(xué)好中央要求、全國統(tǒng)一、總行部署的經(jīng)典教材，如《習(xí)近平談治國理政》（第一卷至第四卷）《論中國共產(chǎn)黨歷史》和《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想學(xué)習(xí)綱要》及習(xí)近平總書記關(guān)于金融工作的重要論述等，并及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記最新重要講話精神，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。另一方面，立足浙江，結(jié)合省情，精選習(xí)近平總書記在浙江期間的執(zhí)

政理念與理論著作及其對浙江的系列重要指示批示精神等“地方教材”，學(xué)懂弄通《之江新語》《習(xí)近平在浙江》《干在實(shí)處 勇立潮頭——習(xí)近平浙江足跡》和“習(xí)近平科學(xué)的思維方法在浙江的探索與實(shí)踐”，深刻領(lǐng)悟“紅船精神”“八八戰(zhàn)略”和“兩山”理念，從而將習(xí)近平總書記留給浙江的寶貴理論財(cái)富、實(shí)踐財(cái)富和精神財(cái)富學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、傳承好，使之成為推動(dòng)浙江省分行高質(zhì)量發(fā)展的“指南針”“金鑰匙”。當(dāng)前，省、市分行黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，圍繞黨的二十大報(bào)告和《黨的二十大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》《二十大黨章修正案學(xué)習(xí)問答》等一系列文件及黨的十八大、十九大報(bào)告，制定了系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以個(gè)人自學(xué)、集體研學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、“追隨足跡”現(xiàn)場學(xué)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

辦好“兩大課堂”

拓寬學(xué)習(xí)渠道，辦好“兩大課堂”。一是抓嚴(yán)抓實(shí)“第一課堂”。浙江分行黨委始終將集體研學(xué)作為“第一課堂”，學(xué)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備，學(xué)中有領(lǐng)學(xué)有研討，學(xué)后有追蹤有落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，對一些重大的學(xué)習(xí)主題，引入“專家導(dǎo)學(xué)”，并以“紅船大講堂”的形式，將“第一課堂”搬上“云端”，擴(kuò)大學(xué)習(xí)受眾面，已先后推出“紅船精神”“瞬間——重返浙江紅色現(xiàn)場”“共同富裕”“黨的十九屆六中全會(huì)精神”等輔導(dǎo)講座，有效提升了學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是豐富拓展“第二課堂”。充分用好紅色資源，主動(dòng)“走出去”，現(xiàn)場感受黨的創(chuàng)新理論策源地和百年黨史的啟航地，變“坐學(xué)”為“行學(xué)”。浙江省分行黨委理論學(xué)習(xí)中心組先后集體赴“兩山”理念發(fā)源地浙江安吉余村、上海中共一大會(huì)址等開展沉浸式學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極創(chuàng)新，將課堂搬到田間地頭，將學(xué)習(xí)融入經(jīng)營發(fā)展。如為進(jìn)一步推動(dòng)金融支持鄉(xiāng)村振興，日前浙江分行黨委理論學(xué)習(xí)中心組赴杭州雙峰村，與該村黨總支就“鄉(xiāng)村振興”這一主題開展聯(lián)學(xué)，通過實(shí)地參觀和深入交流，進(jìn)一步了解了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的金融需求，為拓展農(nóng)村市場理清了思路、明確了方向、找到了路徑。

強(qiáng)化“三項(xiàng)機(jī)制”

其一，強(qiáng)化“把關(guān)機(jī)制”。重點(diǎn)把好“三個(gè)關(guān)”：在教材選擇上，力求經(jīng)典性。選擇更多能原汁原味體現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論的經(jīng)典書籍。在導(dǎo)學(xué)師資上，力求權(quán)威性。既有黨史方面的專家學(xué)者，也有國家權(quán)威媒體的負(fù)責(zé)人，更有“八八戰(zhàn)略”、《浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)實(shí)施方案》等重大戰(zhàn)略重大政策的親歷者和參與者，確保對黨的歷史、黨的創(chuàng)新理論闡釋解讀“準(zhǔn)、透、實(shí)、活”。在學(xué)習(xí)宣傳上，力求導(dǎo)向性。加強(qiáng)全轄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣，在“中國金融思想戰(zhàn)線”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”和《工行通訊》及總、省行網(wǎng)訊、公眾號等平臺(tái)，大力宣傳各級中心組學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新亮點(diǎn)，營造重視和崇尚理論學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

其二，強(qiáng)化“學(xué)用結(jié)合機(jī)制”。一方面，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，要求所有成員的研討發(fā)言既要有“思”，也要有“悟”，更要有“行”，避免坐而論道、凌空蹈虛。另一方面，堅(jiān)持“干中學(xué)、學(xué)中干”，重視學(xué)以致用，始終圍繞貫徹落實(shí)黨中央重大決策和總行黨委的工作思路，圍繞提升市場競爭能力和網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能等經(jīng)營發(fā)展中的難點(diǎn)，圍繞廣大群眾和員工“急難愁盼”問題等，將“學(xué)習(xí)清單”“調(diào)研清單”“任務(wù)清單”等“三單”并表，通過進(jìn)企業(yè)、訪客戶、聽民聲、走基層，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。

其三，強(qiáng)化“督導(dǎo)機(jī)制”。采取“線上+線下”“普查+抽查”相結(jié)合的方式，每年對全轄二級分行黨委理論中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全覆蓋檢查，巡聽旁聽二級分行黨委理論中心組學(xué)習(xí)，并將理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成效納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評。內(nèi)部巡察時(shí)高標(biāo)從嚴(yán)，對中心組學(xué)習(xí)不到位的，由上級黨委對其一把手進(jìn)行政治談話。