本刊記者/周潔 楊麗芳 統(tǒng)籌/黃珺

湖南省長沙市第一中學黨委書記廖德泉

廖德泉很忙。我們采訪期間，辦公室的門每隔十余分鐘，便有人敲響。他不疾不徐，詢問細致，決策果決，一如他做教育的樣子。

大學畢業(yè)后，廖德泉來到了清水塘，在長沙市第一中學（下稱“一中”）這片熱土上深耕。37 年倏忽而過，一中變了模樣，廖德泉卻還和以前一樣，每天漫步在校園，看學子三兩成群，或低語，或疾行，或沉浸書海。

風從廖德泉的耳邊吹過。風中，有瑯瑯書聲，亦有穿林而過的嘯聲、竹林拔節(jié)的偉力，以及一中110 年里樸實的歲月回響。

一座風雨操場

“在一中幾十年，我最引以為豪的，是老師、學生都很健康、平安?！绷蔚氯f。他話語中提及的“健康”，包括身體、心理和人格三個層面，指向師生的健康成長、健康成才、健康成功和健康幸福。

長沙多闌風長雨，操場一濕滑，便不利于師生開展體育活動?！安桓泱w育鍛煉怎么行？！”于是，在一中東邊圍墻處，一座風雨操場拔地而起，亭亭如蓋。操場占地2000 多平方米，可同時容納10 個班級的學生上體育課。

一中的孩子情緒不佳時，往往選擇來一場酣暢淋漓的球賽或是跑步。每晚10 點多，田徑場燈火通明，青春的汗水與荷爾蒙在此揮灑與飛揚。有時，晚自習的鈴聲已響，幾個矯健的身影仍在風雨操場內(nèi)跳躍?！巴韼追昼娚贤碜粤暎切∈?。在體育中得到鍛煉，愉悅身心，更重要。”廖德泉說。

重視體育，與廖德泉的學科背景有關(guān)，也與他的成長經(jīng)歷有關(guān)。

作為生物老師，廖德泉善于從生物學的角度出發(fā)，重新打量教育與教學。“健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點?！碧招兄f的話，與廖德泉的教育初衷完美契合。“當孩子在運動中揮灑汗水，身體里分泌的多巴胺、內(nèi)啡肽等，能有效調(diào)節(jié)焦慮、壓抑、緊張等情緒?！拿髌渚?，野蠻其體魄’，是教育的至理。”

廖德泉愛鍛煉。小學時，他遇到了一位排球打得好的老師。在其影響下，學生時代的廖德泉愛上了打排球。后來，作為老師的他一度還成為校排球隊二傳手。而立之后，廖德泉又愛上了打乒乓球。如今，廖德泉每天雷打不動地巡視幾棟教學樓，從一樓到六樓，步履不停。

最有效的教育莫如言傳身教。從體育開始，廖德泉用實際行動，樸素地實踐著“五育并舉”的落地生根。

一株挺拔的樹

2002 年春，隨著廖德泉培上最后一抔土，一米多高的華盛頓棕櫚在一中校園正式“安家”了。

種樹，廖德泉遵循自然的規(guī)律。根據(jù)華盛頓棕櫚的習性，廖德泉將其栽種在科藝樓前，樓體三面環(huán)抱，替它擋住蕭蕭北風。20 年過去，當年的小樹苗長勢喜人，葉大如扇，筆直挺立。

在一中校園內(nèi)，鮮少有人造景觀，更多的是各色樹木，如香樟、銀杏、雪松、梧桐等。它們與灌木等一起，構(gòu)建起多樣化的綠色校園。

十年樹木，百年樹人。“種樹，是希望孩子們成長為棟梁之才，成為祖國發(fā)展的頂梁柱。多樣化，則寓意著孩子們在各行各業(yè)百花齊放?！?/p>

一中的學子身上，有一份獨特的寧靜致遠而又胸懷理想的氣質(zhì)。這份氣質(zhì)，可溯源至清水塘的歷史。

這里走出過毛澤東主席、朱镕基總理，亦走出過周谷城、周立波、譚盾、楊小凱等蜚聲中外的名人名家和22 位“兩院”院士。在歷史的淬煉與積淀中，“以天下國家為己任”的一中精神早已深植于一花一草、一人一木。

在2021 年與2022 年全國“科學探索獎”共計百人的獲獎名單上，赫然就有4 位“一中人”在榜。2011 年畢業(yè)的學子姚頌，高中時是一位愛唱歌的全面發(fā)展的學生，秉承著一中一以貫之的精神血脈。2020 年，他與團隊聯(lián)合創(chuàng)立東方空間，旨在探索出全新的高效率航天技術(shù)發(fā)展范式。

“一中教師，始終堅守為黨育人、為國育才的歷史使命?！绷蔚氯f。

廖德泉的辦公室書柜內(nèi)，毛澤東的《商鞅徙木立信論》端正地居于正中；窗外，華盛頓棕櫚挺拔筆直，赫然已有五層樓之高。

一個樸素的理念

1986 年大學畢業(yè)，從任課教師、競賽教練、班主任、年級組長、教務(wù)處副主任到副校長、校長、黨委書記，廖德泉的成長扎根在一中。

豐富的教育閱歷成就了他樸素的育人觀——“人人都談理念。我的理念是：總結(jié)、歸納和落實前人的教育理念。”

廖德泉遵循教育的規(guī)律和成長的規(guī)律。從教學管理、課程改革、課堂設(shè)計等方面，他堅持“為黨育人、為國育才”，培養(yǎng)學生終身發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力。

廖德泉的眼睛既近視，又老花，看人看物總不太真切。但無論遇到誰，他總是面帶微笑，揮手致意?！懊總€人都喜歡被激勵、鼓舞和欣賞?！?/p>

廖德泉在晚自習后的操場上遇到男女學生，青春萌動。他微笑，并不粗暴干預(yù)?！白鹬嘏c寬容，給予時間與空間，才能滿足學生個性發(fā)展?！?/p>

在食堂就餐的師生經(jīng)常能見到廖德泉的身影。從最初的頗有怨言到現(xiàn)在的紛紛贊許，一中食堂早已成為師生們的寶藏食堂?！笆程玫母臼鞘称返陌踩c學生的喜歡。教育的初心永遠在人本身?！?/p>

現(xiàn)在，一中校園內(nèi)外有了越來越多教育者務(wù)實忙碌的身影。校門口的“黑貓警長”——保安科長孫燕朗，除了每天護衛(wèi)著學生安全過馬路，更能一眼看出情緒不佳的學生，并用幽默的語言加以疏導。校外的馬路有時夜晚停電，他也會用手電筒照亮孩子們的回家之路。

而這些，都與廖德泉的“三上”——“師生冷暖放心上，師生成績掛在嘴上，師生需求落實在行動上”息息相關(guān)。

百余年前，星星之火從清水塘樸素的青磚黑瓦間開始燎原，英才齊聚，民智初啟；百年來，在這片熱血深沉的土地上，一中扎根于此，胸藏萬壑，肩負使命，樸實而芳華。廖德泉亦如此。