Quality Matters和Eduventures近日聯(lián)合發(fā)布了《CHLOE 7：在線教育不斷變化的格局》報告。報告就在線學(xué)習(xí)的趨勢、學(xué)生和教師對在線學(xué)習(xí)的支持情況、在線學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面，對美國公立、私立和營利性高等院校的311名首席在線官（Chief Online Officer，COO）進行了調(diào)查，概述了高等教育在線學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，并分析了對在線學(xué)習(xí)未來發(fā)展的見解。

絕大多數(shù)的調(diào)查參與者都認可在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為高等教育的重要組成部分。他們認為，隨著各學(xué)校不斷將其融入現(xiàn)有課程，在線學(xué)習(xí)的重要性日益增加。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過99%的調(diào)查參與者預(yù)計，到2025年，其所在學(xué)校的典型學(xué)生體驗將至少包含一些在線學(xué)習(xí)元素。

據(jù)COO們預(yù)測，屆時，只有很少的學(xué)生將完全在實體課堂學(xué)習(xí)（4%的傳統(tǒng)本科生，1%的成人教育本科生和研究生）或完全在線學(xué)習(xí)（2%的傳統(tǒng)本科生，9%的成人教育本科生和17%的研究生）。

與此相對的是，各個層次的絕大多數(shù)學(xué)生將通過各種混合形式，在課程和項目上將實地和在線體驗結(jié)合起來。盡管對于在線教學(xué)將在多大程度上成為常態(tài)，COO們的預(yù)測并不一致，但很明顯，到2025年，混合模式將主導(dǎo)高校教學(xué)。

報告認為，擁有合適的基礎(chǔ)設(shè)施、員工和資源來支持在線學(xué)習(xí)至關(guān)重要，并且要依靠政策、培訓(xùn)、服務(wù)和質(zhì)量保證措施確保教師和學(xué)生在混合環(huán)境中的成功。超過一半的受訪COO認為，要滿足混合式學(xué)習(xí)的需求，學(xué)校需要重新調(diào)整其戰(zhàn)略和優(yōu)先事項。

報告建議提高師生對混合教學(xué)的認知和開放度。在線學(xué)習(xí)是一個寬泛的概念，其范圍涵蓋在線的資料、課程、項目等。學(xué)生們希望有更多的在線選擇和更大的靈活性，但這并不意味著他們要拒絕傳統(tǒng)校園的吸引力。換句話說，擁抱混合、多元和進化的形式，是高等教育的前進方向。