肖琦，鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園園長(zhǎng)，副教授，江蘇省特級(jí)教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省職業(yè)教育幼教大先生“雙師型”名師工作室領(lǐng)銜人，江蘇省人民政府第九屆教育督導(dǎo)專家組成員，江蘇省幼兒園園長(zhǎng)與幼兒園發(fā)展專委會(huì)副理事長(zhǎng)；主持省級(jí)課題十余項(xiàng)，相關(guān)成果獲2021 年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

以“美”的教育，育“美”的兒童。

——肖 琦

她是一位有著幼教、小教、高教三個(gè)學(xué)段教育經(jīng)歷的“雙師型”教師。從教30年來(lái)，她執(zhí)著探索學(xué)前教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育和教師教育，領(lǐng)銜省級(jí)職業(yè)教育幼教大先生“雙師型”名師工作室，創(chuàng)新UGKS協(xié)同育人實(shí)踐，以努力與智慧在每一個(gè)學(xué)段都書(shū)寫(xiě)了別樣的精彩。

基于學(xué)前教育藝術(shù)活動(dòng)中的常見(jiàn)現(xiàn)象和基本問(wèn)題，結(jié)合長(zhǎng)期對(duì)美術(shù)教育的思考，她提出“‘美’育兒童”的教學(xué)主張，倡導(dǎo)教育要能引領(lǐng)兒童從“學(xué)著畫(huà)”到“畫(huà)著學(xué)”轉(zhuǎn)變，以“真”美術(shù)育“全”兒童；堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，凸顯學(xué)前兒童藝術(shù)教育中的兒童視角，以美的人（高專業(yè)化的教育者）、美的事（高專業(yè)性的教育行為）、美的物（高專業(yè)度的教育環(huán)境），培育身體和心靈、認(rèn)知和品德、社會(huì)性、創(chuàng)造性、邏輯思維等方面整體性發(fā)展的“完整兒童”。