中鋁中州鋁業(yè)有限公司 李翠芳｜文

安全培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的重要組成部分。在實(shí)踐中，企業(yè)在開展基層安全培訓(xùn)工作的過程中，往往存在基層員工工作、生活壓力大，學(xué)習(xí)時間有限；基層安全管理人員日常工作繁忙，對于安全培訓(xùn)工作投入不足以及傳統(tǒng)“集中課堂式”培訓(xùn)效果較差等現(xiàn)實(shí)難題。

對此，中鋁中州鋁業(yè)有限公司（簡稱中州鋁業(yè)）在傳統(tǒng)安全教育模式的基礎(chǔ)上，增加了體感式安全培訓(xùn)、線上+線下等多種安全培訓(xùn)方式，使員工學(xué)習(xí)安全知識的途徑更多、內(nèi)容更廣，并在實(shí)踐中取得了一定的成效。本文選取中州鋁業(yè)采取的4種實(shí)用安全培訓(xùn)方法進(jìn)行分享，希望能夠?yàn)槠髽I(yè)做好基層員工安全培訓(xùn)工作提供參考。

第一，體感式安全培訓(xùn)。在傳統(tǒng)安全教育模式的基礎(chǔ)上，中州鋁業(yè)投資建設(shè)了安全體感培訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)物體打擊體驗(yàn)（即安全帽和安全鞋撞擊體驗(yàn)）、高處墜落體驗(yàn)、機(jī)械傷害體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)（即模擬觸電體驗(yàn)）、有限空間作業(yè)體驗(yàn)（即煙霧逃生體驗(yàn)）等模塊，可供全體員工進(jìn)行體感式培訓(xùn)。這種體感式安全培訓(xùn)方法改變了傳統(tǒng)的“聽、看、考”安全培訓(xùn)模式，通過將生產(chǎn)現(xiàn)場常見的危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)行為與事故類型具體化、實(shí)物化，能夠讓基層員工親身體驗(yàn)因冒險(xiǎn)作業(yè)或違章作業(yè)可能產(chǎn)生的后果，在親歷模擬事故過程中理解并獲得安全知識，進(jìn)而更好地認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。

第二，“三個一”精準(zhǔn)安全培訓(xùn)。針對基層員工平均年齡較大、記憶力衰退等特點(diǎn)，中州鋁業(yè)采用“簡單問題重復(fù)化”的方式，開展了“三個一”精準(zhǔn)培訓(xùn)：即每周至少進(jìn)行一次崗位風(fēng)險(xiǎn)的重新辯識、口述、筆試等測評；每月至少進(jìn)行一次崗位操作規(guī)程的背誦、口述、筆試等測評；每年至少進(jìn)行一次安全上崗合格證的取證復(fù)審培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以崗位操作規(guī)程、崗位風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)急須知等為主?？傮w思路就是通過反復(fù)練習(xí)、不斷強(qiáng)化，讓員工熟練掌握崗位所需的安全知識。

第三，線上安全培訓(xùn)。中州鋁業(yè)利用安全信息化平臺，通過手機(jī)APP設(shè)置了安全培訓(xùn)模塊，將基層員工應(yīng)該掌握的安全知識以題庫和視頻的方式納入系統(tǒng)。該系統(tǒng)以崗位為單元，內(nèi)容包含崗位“應(yīng)知應(yīng)會”“安全操作規(guī)程”以及“班組安全管理要求”等各方面，涵蓋了電工、焊工、泵工、司爐工等142個崗位（工種）。員工可隨時隨地輸入本人的手機(jī)號或身份證號碼登錄系統(tǒng)，學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)的安全知識。由于學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)不受約束，這種基于手機(jī)端的“線上”安全培訓(xùn)模式有效解決了集中培訓(xùn)時間受限的問題。員工在每周學(xué)習(xí)完成后，可點(diǎn)擊“模擬考試”，系統(tǒng)會從含有數(shù)以萬計(jì)試題的題庫中隨機(jī)生成一套試卷，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。另外，該系統(tǒng)會根據(jù)崗位的不同而選取不同的學(xué)習(xí)、考試內(nèi)容，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容因崗而異、因人而異，進(jìn)而使安全培訓(xùn)更有針對性。

第四，“每日一題”安全培訓(xùn)。中州鋁業(yè)要求每個基層班組收集整理與本班組有關(guān)安全資料（如崗位風(fēng)險(xiǎn)及防控措施、違規(guī)違紀(jì)處罰規(guī)定等），編制本班組的安全知識“每日一題”題庫，并在每天的班前會上，由班組長從“每日一題”題庫中抽取一道試題對班組員工進(jìn)行培訓(xùn)講解，同時員工要在會后利用一天的時間對該題進(jìn)行復(fù)習(xí)。在第二天的班前會上，班組長要隨機(jī)抽查1～2名員工，對上一班“每日一題”掌握情況進(jìn)行提問和評講，如此循環(huán)往復(fù)，不斷補(bǔ)充完善。由于“每日一題”題庫由基層員工自己動手編制而成，使用的都是通俗易懂的語言，能夠讓員工更容易理解、接受，且還能培養(yǎng)員工長期學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。安