蔣曉輝

押題理由

2022年高考語(yǔ)文試題側(cè)重考查考生的閱讀理解能力和信息獲取能力，聚焦語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)用寫(xiě)作能力，提升批判性思維和辯證思維能力。而這六大能力，綜合起來(lái)，就是閱讀能力六大要素。重視閱讀在高考作文命題中也有體現(xiàn)，從閱讀實(shí)際出發(fā)，考查考生的閱讀習(xí)慣以及對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，具有比較鮮明的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。如2022年高考全國(guó)甲卷作文題“大觀園試才題對(duì)額”觀照“整本書(shū)閱讀”，北京卷作文題“學(xué)習(xí)今說(shuō)”觀照閱讀理解力和感受力。

命題趨勢(shì)

1.閱讀是以認(rèn)知的力量去探測(cè)世界的廣袤，借偉岸的靈魂來(lái)陪伴心靈的成長(zhǎng)。

2.閱讀是秉心之燭火，去探訪古今智者仁人的精神空間。

3.閱讀是有情懷的文化體驗(yàn)，也是有溫度的精神旅行。

4.閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢(mèng)想的啟示、希望的播撒。

5.閱讀是思想的覺(jué)醒、精神的刷新，也是文明的接力、文脈的傳承。

金題預(yù)測(cè)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣”，這句詩(shī)出自阿根廷詩(shī)人博爾赫斯的《關(guān)于天賜的詩(shī)》。在被任命為阿根廷國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)的時(shí)候，博爾赫斯的眼睛已近乎失明，但這并不妨礙他通過(guò)書(shū)籍來(lái)思考世界。博爾赫斯之所以將圖書(shū)館設(shè)想為天堂的模樣，有他眼睛失明的因素，但更重要的是他對(duì)書(shū)籍的作用有深刻理解。

如果說(shuō)我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)親身經(jīng)歷是認(rèn)識(shí)世界的第一視角的話，那么，我們沒(méi)有親身經(jīng)歷的，但通過(guò)讀書(shū)讀出來(lái)的內(nèi)容便是第二視角，這個(gè)視角可以給我們帶來(lái)兩方面的體驗(yàn)：其一，這個(gè)視角可以讓我們的視野變得更廣大，可以讓我們看到更透徹的東西；其二，這個(gè)視角會(huì)給我們帶來(lái)某些啟示和聯(lián)想，讓我們把看似沒(méi)有聯(lián)系的事物聯(lián)系起來(lái)，更接近事物的本質(zhì)。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

審題立意：

文題所供材料引述了博爾赫斯的詩(shī)句，并對(duì)詩(shī)人的背景做了說(shuō)明，分析了這句詩(shī)的內(nèi)涵和外延，強(qiáng)調(diào)他通過(guò)閱讀來(lái)認(rèn)識(shí)思考世界，肯定了書(shū)籍對(duì)人類的重要作用?？梢?jiàn)，文題意在讓考生聯(lián)系實(shí)際感悟讀書(shū)對(duì)于自身成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)世界的意義。材料的第二段更是明確地表示：實(shí)踐是重要的，而學(xué)習(xí)利用別人通過(guò)實(shí)踐得到的經(jīng)驗(yàn)也同樣重要，“這個(gè)視角可以讓我們的視野變得更廣大，可以讓我們看到更透徹的東西”一句強(qiáng)調(diào)第二視角的重要性，以及它給我們帶來(lái)的兩方面體驗(yàn)，“這個(gè)視角會(huì)給我們帶來(lái)某些啟示和聯(lián)想，讓我們把看似沒(méi)有聯(lián)系的事物聯(lián)系起來(lái)，更接近事物的本質(zhì)”一句既包含了我們親身經(jīng)歷實(shí)踐的意義，同時(shí)也突出了讀書(shū)在我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界過(guò)程中的深遠(yuǎn)影響，體現(xiàn)了二者的辯證關(guān)系。因此，考生寫(xiě)作此文時(shí)，需要將兩者聯(lián)系起來(lái)看，強(qiáng)調(diào)書(shū)籍和讀書(shū)的重要性?？忌梢越Y(jié)合自身的實(shí)際，談讀書(shū)的作用，也可以從修身延伸到齊家、治國(guó)、平天下，從不同的維度闡釋讀書(shū)的積極作用。