主講老師：陳其遒

1997年至2005年是中國(guó)羽毛球隊(duì)男雙、混雙選手，2004年湯杯冠軍隊(duì)成員，2005年蘇迪曼杯冠軍隊(duì)成員，單項(xiàng)最好成績(jī)是2003年世錦賽第三名（與趙婷婷搭檔）。2006年8月開始出任教練，先后在國(guó)家少年隊(duì)、國(guó)家青年隊(duì)執(zhí)教女隊(duì)。2008年10月開始，擔(dān)任中國(guó)羽毛球隊(duì)女雙主教練，期間趙蕓蕾/田卿奪得2012年奧運(yùn)會(huì)冠軍，于洋/王曉理多次獲得世錦賽冠軍?，F(xiàn)任中國(guó)羽毛球隊(duì)男雙主管教練

隨著今年比賽的臨近結(jié)束，文章寫到現(xiàn)在，我感覺越來越像在做月度總結(jié)，跟大家分享一些男雙組的得與失。

目前，我們正在參加澳大利亞公開賽。首先和大家分享一點(diǎn)小喜悅：年初組建的4對(duì)男雙，他們的世界排名都逐步上升到可以從容報(bào)名比賽的位置。通過大家的拼搏和努力，世界排名從三位數(shù)、幾百名開外到現(xiàn)在的劉雨辰/歐烜屹第11、梁偉鏗/王昶第20、何濟(jì)霆/周昊東第24、任翔宇/譚強(qiáng)第33，同時(shí)收獲了印尼1000、日本750兩站高級(jí)別比賽的男雙冠軍，以及越南100賽的男雙冠軍。還有更年輕的隊(duì)員奪得了兩站國(guó)際賽級(jí)別的冠軍。中國(guó)男雙重組的第一年，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

這段時(shí)間，我們兵分兩路。劉雨辰/歐烜屹、梁偉鏗/王昶赴歐洲參加了丹麥、法國(guó)和德國(guó)的三站比賽；何濟(jì)霆/周昊東、任翔宇/譚強(qiáng)則選擇級(jí)別低一些的越南100、印尼100和印尼挑戰(zhàn)賽，在確保參賽資格的同時(shí)爭(zhēng)取好成績(jī)，獲取相應(yīng)的積分，達(dá)到提升排名的目的。

歐洲三站比賽，我們兩對(duì)組合的發(fā)揮并不理想。劉雨辰/歐烜屹分別輸給馬來西亞的張御宇/王耀新、中國(guó)臺(tái)北的盧敬堯/楊博涵、德國(guó)的馬克/馬文，整體的競(jìng)技狀態(tài)不如年中在東南亞比賽的時(shí)候。梁偉鏗/王昶逐步走進(jìn)大家的視野，對(duì)手們也開始重視他們的比賽表現(xiàn)。在歐洲三站比賽中，他們先后輸給馬來西亞的張御宇/王耀新、英國(guó)的本/文迪和中國(guó)臺(tái)北的盧敬堯/楊博涵。

歐洲三站比賽，除了印尼的阿爾菲安/阿迪安托獲得丹麥公開賽冠軍之外，中國(guó)臺(tái)北選手表現(xiàn)出色。盧敬堯/楊博涵在法國(guó)、德國(guó)兩站比賽都進(jìn)入了決賽，獲得一冠一亞的成績(jī)；另一對(duì)組合李哲輝/楊博軒也收獲了德國(guó)賽亞軍。

中國(guó)臺(tái)北這兩對(duì)組合連續(xù)戰(zhàn)勝五對(duì)印尼選手，他們?cè)诔銮虻牧Χ取⑦M(jìn)攻的威脅上特點(diǎn)突出。更重要的是，他們?cè)诎l(fā)接發(fā)的穩(wěn)定性和快速抽擋連接上有進(jìn)步，連貫快，且把球速、力度都保持在一個(gè)比較高的水準(zhǔn)上。印尼隊(duì)歷來對(duì)勢(shì)大力沉的出球會(huì)比較頭疼，這次中國(guó)臺(tái)北選手做到了。與此同時(shí)，我們碰到對(duì)手頑強(qiáng)防守時(shí)顯得耐心不夠，兩對(duì)組合都輸給盧敬堯/楊博涵，均暴露出相持穩(wěn)定性的問題。

此外，梁偉鏗/王昶對(duì)陣英國(guó)組合萊恩/文迪時(shí)，對(duì)手的防守把我們引以為豪的進(jìn)攻化解。用梁偉鏗的話來說，“攻不死了，自己的信心就下降了。”第二局，他們直接崩潰，大比分落敗。

從歐洲三站比賽的結(jié)果來看，我們“以我為主”的進(jìn)攻型打法還不夠犀利。所謂的特長(zhǎng)，就是對(duì)手就算了解，我也有辦法通過特長(zhǎng)得分。

長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)抗，一年有很多的比賽，希望所有的好事、勝利都落在咱家是不可能的。從虛實(shí)的角度分析，對(duì)手有弱點(diǎn)，我也有弱點(diǎn)，這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)非常重要。能不能我把全都做實(shí)了，所有的地方都防備好，一點(diǎn)都不虛呢？那是不可能的。所有的地方都防備好，就必然所有的地方都防備不好。因?yàn)橘Y源是有限的，人的關(guān)注點(diǎn)、精力也是有限的。放到男雙里，依照木桶理論，最長(zhǎng)木塊就是我們的強(qiáng)項(xiàng)是進(jìn)攻，是快速的銜接配合，這就是我們的實(shí)；最短木塊是我們的弱項(xiàng)，比如年輕選手現(xiàn)在比較突出的失誤多、穩(wěn)定性相對(duì)差一些，這就是我們的虛。

成功靠加長(zhǎng)最短木塊嗎？不是的，靠把最長(zhǎng)木塊做得更長(zhǎng)。找到屬于我們自己的得分項(xiàng)，持續(xù)提高成功率！通俗地說，我們的得分能力超強(qiáng)，有一些失誤是可以接受的。弱項(xiàng)就是弱項(xiàng)，要承認(rèn)自己有弱項(xiàng)，因?yàn)橐姓J(rèn)自己不是神，我也是人，也有人類的特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的時(shí)候，主要問題是不知己，而不是不知彼。我們很容易去關(guān)注別人，卻不注意關(guān)注自己，以為自己知道自己，其實(shí)最不知道的就是自己。同樣，學(xué)習(xí)虛實(shí)，我們也不能只關(guān)注別人的虛實(shí)，而以為自己都做實(shí)了。不是這樣的，無論怎樣做，都有虛有實(shí)。也不可能把虛都補(bǔ)上，都補(bǔ)上，就都虛了。

不要試圖去“解決”自己所有的虛，要學(xué)會(huì)在有虛有實(shí)中戰(zhàn)斗，學(xué)會(huì)不是試圖解決所有問題，而是永遠(yuǎn)在問題中前進(jìn)，這就掌握了虛實(shí)的精髓。

通過總結(jié)，我們還有很多可以獲得進(jìn)步的地方，以完成好今年余下的比賽。祝賀劉雨辰/歐烜屹成功躋身年終總決賽，中國(guó)男雙明年繼續(xù)向頂峰邁進(jìn)！