王徐碩

黑暗中，像是什么東西在心里沉淀。

輕輕翻動(dòng)書頁(yè)，一束陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)來(lái)，照亮?xí)系淖郑樟聊莻€(gè)傳奇的小女孩，也照亮了從前的那個(gè)我。

“啪”“啪”，長(zhǎng)繩富有節(jié)奏的聲音回蕩在我的耳畔。那是我第一次練習(xí)長(zhǎng)繩，本以為跳長(zhǎng)繩很輕松，可到了場(chǎng)上，才發(fā)覺(jué)好難。

“一，二，三……”我在心中默數(shù)，身子一傾，準(zhǔn)備跳入長(zhǎng)繩?？赡情L(zhǎng)繩卻如同一頭怪獸，伸出可怕的魔爪，仿佛要吞噬每一個(gè)上前的人。我不由得退縮了，將伸出的腳又收了回來(lái)。

“快走呀！”“再不走，我可就上了！”身后低低的說(shuō)話聲傳進(jìn)我的耳朵。我頭上冒出細(xì)密的汗珠，雙腿不停地發(fā)抖，同學(xué)們都看向我，讓我無(wú)處藏身。

我的心一橫，起跑，跳進(jìn)長(zhǎng)繩的范圍。我努力向上跳，想讓自己顯得高些?？衫K子無(wú)情地甩下來(lái)，打到了我的鞋底——我沒(méi)有跳過(guò)去。一時(shí)間，一股冰冷的感覺(jué)從我的頭漫延至全身，眼前一片黑暗，

突然，我想到了海倫·凱勒，那個(gè)失去了視力和聽力，行走在孤獨(dú)山谷中的小女孩。她迷茫過(guò)，她自卑過(guò)，她放棄過(guò)，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。我想像海倫·凱勒一樣大喊：“光明！給我光明！”也恰恰在那個(gè)時(shí)刻，愛(ài)的光照射到了我身上。

一雙溫暖的手放在了我的肩上，如同一束陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的陰霾。我回頭一看，那雙熱情又充滿真誠(chéng)的眼睛出現(xiàn)在我的眼前，從她的眼神中，我讀出了鼓勵(lì)，讀出了希望。我心中激起一股暖流，淚水奪眶而出，還未來(lái)得及擦，我就再次嘗試。此時(shí)，一股力量在我心中爆發(fā)。我輕松一躍，跳過(guò)長(zhǎng)繩。

正如海倫·凱勒感到有腳步走近，伸出雙手，有人及時(shí)握住了它，并把她緊緊抱在懷中，是莎莉文老師。自此，莎莉文老師走進(jìn)了海倫·凱勒的生活，打開了海倫·凱勒心靈的窗戶。海倫·凱勒在愛(ài)的鼓勵(lì)下，一步步站了起來(lái)。

困難如同直入云霄的高山，但海倫·凱勒不怕，跌倒了再爬上去。愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的燈。她雖然失去了視力，但仍然看見了世界的光明;她雖然失去了聽力，但仍然聽見了鼓勵(lì)的吶喊。堅(jiān)強(qiáng)，讓海倫·凱勒最終創(chuàng)造了奇跡，以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。

合上書，我站起來(lái)，向陽(yáng)光張開雙臂……

【浙江杭州市北干初級(jí)中學(xué)706班，指導(dǎo)老師：李衛(wèi)萍】

◆點(diǎn)評(píng)

這是一篇結(jié)合自身感受表達(dá)讀書感悟的習(xí)作。

小作者真是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，通過(guò)捕捉生活中細(xì)小的事情，寫出了自己遭遇挫折后慢慢克服的過(guò)程，同時(shí)借助海倫·凱勒的事例表達(dá)自己對(duì)挫折的態(tài)度，文筆生動(dòng)自然。

（安寧）