呂游 徐元玉

（揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇 揚(yáng)州 225127）

1、引言

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人民生活水平也在逐步提高。這為足球的普及和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。中國(guó)龐大的人口基礎(chǔ)和廣泛的足球比賽滲透率進(jìn)一步擴(kuò)大了足球訓(xùn)練市場(chǎng)，此外，世界杯的影響力和足球明星的影響力也為促進(jìn)足球訓(xùn)練市場(chǎng)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)有超過(guò)三成的足球愛(ài)好者，這表明足球應(yīng)該成為年輕人中的一項(xiàng)流行運(yùn)動(dòng)。

青少年不僅是足球運(yùn)動(dòng)的主力軍，而且是足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展的后備力量。他們渴望學(xué)習(xí)和比賽，尤其是足球明星效應(yīng)的影響，使他們更加喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。但是，由于大多數(shù)年輕人處于文化教育的關(guān)鍵時(shí)期，所以足球教育只能在學(xué)校的教育環(huán)境中進(jìn)行，不能滿足青年人對(duì)足球教育的熱情。放學(xué)后的足球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)可以解決這個(gè)問(wèn)題，它還可以為年輕人提供更廣泛的教育平臺(tái)。

1.1、研究目的

本文通過(guò)對(duì)南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分別從足球培訓(xùn)課程、足球培訓(xùn)教練員、足球培訓(xùn)學(xué)員3個(gè)方面進(jìn)行深入了解，找出目前南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展中存在的主要問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決建議，旨在促進(jìn)南京市青少年足球培訓(xùn)的順利開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)南京市體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，不斷提升青少年足球興趣，為南京市足球后備人才儲(chǔ)備落盡綿薄之力。

1.2、研究意義

本文通過(guò)對(duì)南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，找出目前南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展中存在的主要問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決建議，旨在為南京市青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找準(zhǔn)自身定位，把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化的消費(fèi)者需求，為開(kāi)展足球培訓(xùn)工作提供借鑒與參考，進(jìn)而采取有效的措施促進(jìn)足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，確保南京市青少年足球培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文以南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，隨機(jī)抽取10家南京市青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

本文通過(guò)校圖書(shū)館登錄中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)、維普等期刊網(wǎng)站，輸入關(guān)鍵字“青少年足球培訓(xùn)”進(jìn)行檢索，查閱有關(guān)期刊、碩士畢業(yè)論文等文獻(xiàn)，并對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選、歸納、總結(jié)了解目前該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，以及不足之處，為本研究的撰寫(xiě)提供正確的方向及思路。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。

遵循體育科研的原則和方法，根據(jù)本文調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)，并結(jié)合本文的研究?jī)?nèi)容，制定出了調(diào)查問(wèn)卷初稿，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家和指導(dǎo)老師的評(píng)審，并反復(fù)修改，最終確定了《南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展現(xiàn)狀》的調(diào)查問(wèn)卷。

通過(guò)向10家隨機(jī)抽取的青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放相同數(shù)量的問(wèn)卷，從而確保問(wèn)卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)科學(xué)、全面，同時(shí)，確保參與問(wèn)卷調(diào)查的俱樂(lè)部管理人員、教練員以及家長(zhǎng)的數(shù)量相同。隨機(jī)選取南京市10家足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，分別發(fā)放教練員問(wèn)卷20份，回收問(wèn)卷20份，其中有效問(wèn)卷19份，問(wèn)卷有效率95%；發(fā)放學(xué)員問(wèn)卷200份，回收學(xué)員問(wèn)卷197份，其中有效問(wèn)卷183份，問(wèn)卷有效率92.89%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

通過(guò)將回收的調(diào)查問(wèn)卷導(dǎo)入至Excel 2019軟件中，統(tǒng)計(jì)出各選項(xiàng)的頻數(shù)、百分比等，為本文的撰寫(xiě)提供客觀的數(shù)據(jù)支撐。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、南京市青少年足球培訓(xùn)的課程情況

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)與服務(wù)質(zhì)量可以直接通過(guò)青少年足球培訓(xùn)的課程來(lái)反映。正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于訓(xùn)練教案的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練內(nèi)容的選擇等培訓(xùn)課程內(nèi)容的設(shè)置往往遵循科學(xué)、全面、細(xì)致等原則。培訓(xùn)課程是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員認(rèn)可情況與家長(zhǎng)滿意度的重要影響因素，更與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盈利情況息息相關(guān)。

（1）培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)內(nèi)容是在足球訓(xùn)練中要訓(xùn)練的項(xiàng)目，選擇足球培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，必須考慮年輕人的年齡特征和年輕人的訓(xùn)練需求。這也有助于年輕人的身體發(fā)育，并不斷增加年輕人對(duì)足球的興趣，并提升他們的足球運(yùn)動(dòng)能力。

表1 培訓(xùn)內(nèi)容的選擇情況（n=19,單選）

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在足球培訓(xùn)內(nèi)容方面，足球技術(shù)占比100%、教學(xué)比賽占比100.00%、足球戰(zhàn)術(shù)占比84.21%、體能訓(xùn)練占比78.95%、足球規(guī)則占比47.37%、足球裁判能力占比26.32%、足球起源和歷史占比15.79%；可以看出目前南京市青少年足球培訓(xùn)內(nèi)容方面主要以足球技術(shù)、教學(xué)比賽、足球戰(zhàn)術(shù)為主，這類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容能夠顯著提升青少年足球技戰(zhàn)術(shù)水平。但是我們也發(fā)現(xiàn)目前部分教練員忽視對(duì)青少年體能訓(xùn)練，青少年正位于身體素質(zhì)發(fā)育的關(guān)鍵期，因此適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練能夠更好地促進(jìn)足球技術(shù)的形成。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)足球規(guī)則、足球裁判能力、足球起源和歷史等理論知識(shí)教練員在足球培訓(xùn)時(shí)候選擇率較少，也體現(xiàn)出目前青少年足球培訓(xùn)教練重視足球技術(shù)傳授，忽視足球理論知識(shí)的掌握，這樣不利于吸引青少年對(duì)足球的興趣以及青少年終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。

（2）足球培訓(xùn)價(jià)格情況。

表2 足球培訓(xùn)價(jià)格情況（n=10,單選）

調(diào)查顯示，南京市青少年足球訓(xùn)練所經(jīng)常采用合作經(jīng)營(yíng)模式，主要分為長(zhǎng)期和短期兩種。長(zhǎng)期培訓(xùn)大約每月12-20天。這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)時(shí)間通常是下午5點(diǎn)以后，通常是1-2課時(shí)；周末訓(xùn)練通常為1-2天，訓(xùn)練時(shí)間基本上是下午3-6點(diǎn)。如果沒(méi)有特殊情況，這種商業(yè)模式將持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間，并且學(xué)生可以接受更系統(tǒng)的培訓(xùn)。短期培訓(xùn)通常是指在冬季和暑假開(kāi)始教學(xué)的足球培訓(xùn)班。培訓(xùn)時(shí)間基本上是休假時(shí)間，每次培訓(xùn)時(shí)間約為120min。根據(jù)調(diào)查，南京市的父母更能接受自己的孩子在周末和暑假接受培訓(xùn)，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)常面臨很大的學(xué)業(yè)壓力，許多父母不愿讓自己的孩子再感到更多的身體疲倦，此外，在寒假期間氣溫比較低，擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。因此，暑假已成為父母青睞的最佳訓(xùn)練時(shí)期。南京市足球訓(xùn)練費(fèi)為100元/h左右。長(zhǎng)期課程每月也要收費(fèi)，從1200-2200元不等。

3.2、南京市青少年足球培訓(xùn)的教練員情況

教練員是足球培訓(xùn)活動(dòng)的組織者，是影響足球培訓(xùn)效果的最重要的因素，因此了解青少年足球培訓(xùn)教練員的師資力量情況尤為重要。根據(jù)查閱文獻(xiàn)顯示，教練員師資力量可以通過(guò)執(zhí)教年限、學(xué)歷層次、工作形式、職業(yè)資格的情況反映出教練員的師資力量情況。

（1）執(zhí)教年限。

執(zhí)教年限是指教練參加培訓(xùn)工作的時(shí)間，這反映了教練的資格和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。足球教練進(jìn)行了長(zhǎng)期的培訓(xùn)，很好地理解了少年足球培訓(xùn)的規(guī)律，這有助于教練根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，增加運(yùn)動(dòng)員的潛力，并不斷提高他們的技能和策略。

表3 教練員的執(zhí)教年限（n=19,單選）

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：目前南京市青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員中執(zhí)教年限在3年以?xún)?nèi)的共計(jì)10人，占總調(diào)查人數(shù)的52.63%；執(zhí)教年限在3-5年的共計(jì)6人，占總調(diào)查人數(shù)的31.58%；執(zhí)教年限在6-10年的共計(jì)2人，占總調(diào)查人數(shù)的10.53%；執(zhí)教年限在10年及以上的共計(jì)1人，占總調(diào)查人數(shù)的5.26%；可以看出，南京市超過(guò)半數(shù)的年輕足球訓(xùn)練教練執(zhí)教不到3年，教練經(jīng)驗(yàn)也不是很豐富。對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少的教練來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)技能水平可能很高，但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，未能針對(duì)年輕人采用一套有效的教學(xué)方法會(huì)導(dǎo)致教練水平低下，不利于青少年足球訓(xùn)練的良好發(fā)展。因此，這就要求有關(guān)部門(mén)加大對(duì)年輕教練的培訓(xùn)，希望一些長(zhǎng)期執(zhí)教的老教練能夠充分發(fā)揮新老角色作用，為我市培養(yǎng)年輕足球人才做出努力。

（2）學(xué)歷層次。

教練的學(xué)歷一定程度上代表了他們的教學(xué)能力。教練團(tuán)隊(duì)中不同資歷的比例稱(chēng)為教育結(jié)構(gòu)。一般而言，高等教育背景，有較高的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能以及更靈活的教學(xué)思想和組織方法。在教學(xué)過(guò)程中制定的培訓(xùn)計(jì)劃相對(duì)更合適、更科學(xué)。

表4 教練員的學(xué)歷層次（N=19，單選）

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：目前南京市青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員中專(zhuān)科學(xué)歷共計(jì)2人，占比10.53%；本科學(xué)歷共計(jì)12人，占比63.16%；碩士研究生學(xué)歷共計(jì)5人，占比26.32%；南京市青少年足球訓(xùn)練市場(chǎng)教練的整體教育背景相對(duì)較好。教練們都有一些基本的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，并且有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此他們有資格參加青少年的足球訓(xùn)練。面對(duì)快速增長(zhǎng)的培訓(xùn)市場(chǎng)，即使受過(guò)良好教育的教練在教練團(tuán)隊(duì)發(fā)展中也存在一些缺陷。因此，培訓(xùn)教練仍然需要不斷更新其技能，才不會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。

3.3、南京市青少年足球培訓(xùn)的學(xué)員情況

（1）參與培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)。

學(xué)生參加足球訓(xùn)練的主要原因是訓(xùn)練的目的，了解學(xué)生訓(xùn)練的目的不僅為市場(chǎng)提供了詳細(xì)的信息，也為建立訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的服務(wù)項(xiàng)目提供了一定的參考依據(jù)。

表5 學(xué)員選擇參加足球培訓(xùn)班的動(dòng)機(jī)（N=183，多選）

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在列出的7種參訓(xùn)動(dòng)機(jī)中，選擇最多的為興趣愛(ài)好，占比74.86%；其次依次為鍛煉身體53.01%、提高足球技術(shù)50.27%、減肥34.97%、和同學(xué)相處19.13%、受親戚朋友影響18.58%、成為足球運(yùn)動(dòng)員12.57%；從整體上來(lái)看青少年的參與動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，主要以興趣愛(ài)好、鍛煉身體、提高足球技術(shù)為主，這為日后足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教練員制定足球培訓(xùn)方案和計(jì)劃提供了方向。

（2）參與培訓(xùn)時(shí)間段。

通過(guò)走訪各足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，目前針對(duì)于青少年開(kāi)展的足球培訓(xùn)班主要開(kāi)課的時(shí)間為周一至周五放學(xué)后，周末、寒暑假期3個(gè)時(shí)間段。

表6 學(xué)員選擇培訓(xùn)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表（N=183，單選)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在周一至周五放學(xué)后參加足球培訓(xùn)的共計(jì)35人，占總調(diào)查人數(shù)的19.13%；在周末參加足球培訓(xùn)的共計(jì)33人，占總調(diào)查人數(shù)的18.03%；在寒暑假參與足球培訓(xùn)的共計(jì)97人，占總調(diào)查人數(shù)的53.01%；一直堅(jiān)持參加培訓(xùn)的有18人，占總?cè)藬?shù)的9.84%；此結(jié)果有幾個(gè)原因：一方面，兒童承受著很大的學(xué)習(xí)壓力，只能在業(yè)余時(shí)間參與更多的科目；另一方面，家庭中通常只有一個(gè)孩子。他們都尊重孩子們的愿望，孩子們本身比較善變，足球訓(xùn)練持續(xù)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。因此，有更多的學(xué)員參加周末、寒暑假培訓(xùn)。在這種情況下，管理者需要改變以前的培訓(xùn)觀念和培訓(xùn)方式，并根據(jù)情況采取靈活的培訓(xùn)方法。這要求培訓(xùn)師不斷探索和發(fā)明新的培訓(xùn)方法，并安排適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)時(shí)間。在此階段，教練員面臨的主要任務(wù)是喚起兒童的興趣，同時(shí)提高他們的技能和策略。

3.4、南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展中存在的問(wèn)題

（1）教練員團(tuán)隊(duì)師資力量有待提高，教練員流動(dòng)性大。

調(diào)查的結(jié)果是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的大多數(shù)培訓(xùn)人員都是兼職教練。兼職教練包括學(xué)校教師、體育學(xué)校的實(shí)習(xí)生和體育學(xué)校的畢業(yè)生。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常聘請(qǐng)學(xué)校老師來(lái)提高聲譽(yù)，也有一些大學(xué)畢業(yè)生選擇在研究機(jī)構(gòu)中兼職學(xué)習(xí)或積累經(jīng)驗(yàn)，這導(dǎo)致這些兼職教練缺乏專(zhuān)業(yè)性和教學(xué)質(zhì)量；第二是他們沒(méi)有足夠的穩(wěn)定性，可以隨時(shí)選擇離開(kāi)，因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)生希望通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺取一些零用錢(qián)來(lái)支付生活費(fèi)用，并沒(méi)有打算長(zhǎng)期兼職?？偠灾?，兼職教練的主要重點(diǎn)不是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展以及如何在青年培訓(xùn)中做好。兼職教練因各種原因突然離職會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的心理影響，這會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)熱情并產(chǎn)生阻力。青少年足球訓(xùn)練課程不能得到保證，服務(wù)質(zhì)量下降，影響了青少年足球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展。

（2）培訓(xùn)場(chǎng)地硬件設(shè)施不健全。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，場(chǎng)地條件是所有活動(dòng)的基礎(chǔ)。更好的場(chǎng)地和設(shè)施可以吸引更多的年輕人參加足球運(yùn)動(dòng)，并提高青少年足球的整體水平。但是，目前，南京市青少年足球訓(xùn)練場(chǎng)所的課程設(shè)施和輔助訓(xùn)練器材種類(lèi)繁多，但總體水平較低。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都依賴(lài)學(xué)?；騿挝贿M(jìn)行培訓(xùn)。但是室內(nèi)足球場(chǎng)，場(chǎng)館數(shù)量有限，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體教學(xué)工具和培訓(xùn)設(shè)備。遇到雨雪天氣，沒(méi)有辦法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）南京市青少年足球培訓(xùn)的課程情況：大部分培訓(xùn)內(nèi)容主要以足球技術(shù)、教學(xué)比賽為主，缺少對(duì)足球理論知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)價(jià)格缺乏統(tǒng)一的指定標(biāo)準(zhǔn)；

（2）南京市青少年足球培訓(xùn)的教練員情況：教學(xué)年限多在3年以下的新手教練；學(xué)歷層次較高，多為本科以上學(xué)歷；

（3）南京市青少年足球培訓(xùn)的學(xué)員情況：大部分學(xué)員的參與動(dòng)機(jī)主要為興趣愛(ài)好和鍛煉身體，平時(shí)參與時(shí)間段主要在寒暑假和周末較多；

（4）南京市青少年足球培訓(xùn)開(kāi)展中存在的問(wèn)題：教練員團(tuán)隊(duì)師資力量有待提高，教練員流動(dòng)性大、培訓(xùn)場(chǎng)地硬件設(shè)施不健全。

4.2、建議

（1）優(yōu)化教練員團(tuán)隊(duì)，提高教練隊(duì)伍的穩(wěn)定性，優(yōu)化教練團(tuán)隊(duì)對(duì)于整個(gè)足球訓(xùn)練組織的發(fā)展至關(guān)重要。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在聘用教練員時(shí)，應(yīng)通過(guò)多種途徑對(duì)教練員進(jìn)行詳細(xì)考核，增加聘用人員的限制。定期培訓(xùn)教練員，提高他們的職業(yè)水平，建立教學(xué)反映體系，了解教練的教學(xué)條件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并盡快糾正。鼓勵(lì)教練員研究開(kāi)發(fā)訓(xùn)練課程，研究具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的足球訓(xùn)練課程體系。建立教練員績(jī)效考核體系，采取有效的激勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教練員，提高教練員隊(duì)伍的穩(wěn)定性；

（2）爭(zhēng)取多方面的資金支持，改善培訓(xùn)條件，如果足球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)要可持續(xù)發(fā)展，首先要解決的問(wèn)題就是投資問(wèn)題。只有解決資金問(wèn)題，才能從根本上改善地面設(shè)施的條件和教練員的整體素質(zhì)。除了依靠學(xué)員的培訓(xùn)費(fèi)來(lái)維持組織的運(yùn)作之外，培訓(xùn)組織還需要敞開(kāi)大門(mén)，擴(kuò)大資金。一方面，必須努力爭(zhēng)取國(guó)家和政府的財(cái)政支持；另一方面，必須發(fā)展社會(huì)和商業(yè)渠道，結(jié)合自己的更高資源，團(tuán)結(jié)個(gè)人或不同性質(zhì)的個(gè)人來(lái)獲得財(cái)政和物質(zhì)支持以為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得以生存；

（3）建設(shè)足球培訓(xùn)課程體系，制定足球培訓(xùn)課程計(jì)劃，青少年足球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)分為基礎(chǔ)班、提高班、競(jìng)技班等幾個(gè)層次，考慮到青少年的身心特點(diǎn)和足球的不同水平。課堂培訓(xùn)計(jì)劃，足球訓(xùn)練課程體系的規(guī)范化，重點(diǎn)評(píng)估青少年足球訓(xùn)練，建立多層次足球培訓(xùn)體系。