馬 纓 李晨熹

（四川大學(xué) 公共管理學(xué)院，四川 成都610065）

工業(yè)革命以來(lái)，生產(chǎn)力的快速發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)時(shí)間的結(jié)構(gòu)化，個(gè)人時(shí)間被嵌入到社會(huì)生產(chǎn)與消費(fèi)中，不再具有傳統(tǒng)社會(huì)中依據(jù)自然時(shí)間安排的悠閑或不確定性[1]。當(dāng)代社會(huì)，時(shí)間作為稀缺資源的屬性越來(lái)越強(qiáng)。人們對(duì)工作、家庭照料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、休閑社交及個(gè)人照料等活動(dòng)所進(jìn)行的時(shí)間安排不僅反映了人們的日常行為模式和基本的社會(huì)結(jié)構(gòu)[2]，而且還體現(xiàn)并影響著一個(gè)國(guó)家居民的福利與生活發(fā)展程度以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑[3]。因此，了解和掌握居民的時(shí)間利用情況非常重要。時(shí)間利用調(diào)查（Time Use Survey，TUS）就是針對(duì)人們從事各種活動(dòng)的時(shí)間情況的抽樣調(diào)查，通過(guò)客觀、量化的測(cè)量手段將人們的“社會(huì)時(shí)間”對(duì)象化，使其能夠被全面概述和了解。

時(shí)間利用調(diào)查自19世紀(jì)末開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一百多年的發(fā)展，國(guó)際上已經(jīng)形成了較為完善的調(diào)查體系。本文通過(guò)回顧時(shí)間利用調(diào)查的發(fā)展歷程，指出時(shí)間利用調(diào)查存在的局限以及當(dāng)前調(diào)查技術(shù)和調(diào)查議題的新發(fā)展，以期為我國(guó)的時(shí)間利用調(diào)查提供借鑒。

一、時(shí)間利用調(diào)查的發(fā)展歷程

回顧時(shí)間利用調(diào)查的發(fā)展，其歷程與一定的社會(huì)背景相匹配，并呈現(xiàn)出階段性特征。從19世紀(jì)末至今，時(shí)間利用調(diào)查經(jīng)過(guò)了初步形成、重點(diǎn)發(fā)展、全面推廣和拓展創(chuàng)新四個(gè)階段。

1.初步形成階段

現(xiàn)有研究大多認(rèn)為正式的時(shí)間利用調(diào)查起源于19世紀(jì)末研究人員對(duì)俄國(guó)澤姆斯特沃（Zemstvo）農(nóng)民家庭日常生活的調(diào)查活動(dòng)。受該調(diào)查的影響，一些關(guān)注居民與工人工作、生活的早期時(shí)間利用調(diào)查開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)。其中包括英國(guó)的費(fèi)邊社會(huì)研究中心對(duì)工人階級(jí)家庭主婦單周日記的收集與分析，20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)以城市工人為對(duì)象的時(shí)間調(diào)查，以及1925—1931年間美國(guó)農(nóng)業(yè)部基于女性活動(dòng)日志的調(diào)查。在學(xué)術(shù)研究上，對(duì)時(shí)間利用的研究起源于美國(guó)，移民社會(huì)學(xué)家Pitirim Sorokin的著作《人類(lèi)行為的時(shí)間預(yù)算》（Time Budgetsof Human Behaviour）為許多社會(huì)科學(xué)家首次介紹了這一研究領(lǐng)域。

2.重點(diǎn)發(fā)展階段

20世紀(jì)20年代到20世紀(jì)中葉，時(shí)間利用調(diào)查的研究重點(diǎn)是特定社會(huì)群體（如工人）每日活動(dòng)時(shí)間分配，包括工作時(shí)間、通勤時(shí)間、閑暇活動(dòng)時(shí)間等[4]。此外，家庭時(shí)間分配、生活休閑時(shí)間分配也被納入主要議題之中[5]。比如，20世紀(jì)30年代，英國(guó)廣播公司開(kāi)展了居民生活時(shí)間調(diào)查，以更好地理解聽(tīng)眾的行為和時(shí)間分配。20世紀(jì)50年代，哥倫比亞廣播公司也進(jìn)行了類(lèi)似的研究。這個(gè)時(shí)期，以Pitirim Sorokin為代表的一些學(xué)者對(duì)居民閑暇生活的研究也將時(shí)間利用帶入到了社會(huì)學(xué)研究中。

3.全面推廣階段

20世紀(jì)中葉以后，由于統(tǒng)計(jì)技術(shù)的精密化、人們對(duì)大眾行為的普遍關(guān)注及二戰(zhàn)后許多國(guó)家著手戰(zhàn)后重建等原因，作為國(guó)民生活質(zhì)量綜合指標(biāo)的生活時(shí)間調(diào)查得以快速發(fā)展。此外，隨著越來(lái)越多人意識(shí)到時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)政策制定和經(jīng)濟(jì)分析的重要性，許多國(guó)家和機(jī)構(gòu)都開(kāi)展了自己的時(shí)間利用調(diào)查。值得一提的是，1964年聯(lián)合國(guó)資助Alexander Szalai進(jìn)行了一項(xiàng)跨12國(guó)的時(shí)間利用調(diào)查研究，這是以社會(huì)科學(xué)家為主導(dǎo)的第一個(gè)時(shí)間利用的跨國(guó)比較研究。該研究采用的時(shí)間日志調(diào)查設(shè)計(jì)一直持續(xù)到現(xiàn)在，對(duì)時(shí)間利用調(diào)查產(chǎn)生了巨大影響，成為之后多國(guó)時(shí)間利用調(diào)查的起點(diǎn)?；谠撗芯浚嚓P(guān)研究團(tuán)隊(duì)此后還成立了國(guó)際時(shí)間利用調(diào)查協(xié)會(huì)（The International Association for Time UseResearch，IATUR），定期召開(kāi)國(guó)際時(shí)間利用調(diào)查會(huì)議（The International Time Use Research Conference），并于2004年起推出《時(shí)間利用研究雜志》（International Journalof Time Use Research），大大推動(dòng)了時(shí)間利用調(diào)查在各個(gè)國(guó)家的普及、交流、協(xié)作與發(fā)展。

4.拓展創(chuàng)新階段

21世紀(jì)以來(lái)，時(shí)間利用調(diào)查進(jìn)入了新發(fā)展階段。目前，大部分發(fā)達(dá)國(guó)家都擁有國(guó)民時(shí)間利用數(shù)據(jù)，包括美國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞、日本及歐洲多國(guó)等。越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家也加入了這個(gè)調(diào)查行列，如印度、泰國(guó)、墨西哥、南非、老撾等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界已經(jīng)有超過(guò)65個(gè)國(guó)家進(jìn)行了大規(guī)模的時(shí)間利用調(diào)查[6]。隨著時(shí)間利用調(diào)查的發(fā)展以及人們社會(huì)生活的日益豐富，當(dāng)下時(shí)間利用調(diào)查的議題更加多元，與社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)政策結(jié)合得更加緊密，也更加具有跨地域、跨學(xué)科的研究視角，涉及社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)以及相關(guān)交叉學(xué)科等多個(gè)研究領(lǐng)域。

在中國(guó)，時(shí)間利用調(diào)查起步較晚，但也得到了相當(dāng)程度的普及。國(guó)內(nèi)最早的生活時(shí)間調(diào)查是哈爾濱工業(yè)大學(xué)的王雅林教授于1980年和1988年在黑龍江9個(gè)城鎮(zhèn)進(jìn)行的居民生活時(shí)間分配調(diào)查。在國(guó)內(nèi)比較有代表性的時(shí)間利用調(diào)查中，2008年和2018年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局分別在全國(guó)開(kāi)展了兩次時(shí)間利用調(diào)查，獲取了被調(diào)查者一天24小時(shí)的活動(dòng)情況。2017年內(nèi)蒙古大學(xué)通過(guò)入戶(hù)訪談填寫(xiě)時(shí)間日志的方法，在29個(gè)省份進(jìn)行了大規(guī)模的時(shí)間利用調(diào)查，獲取了被調(diào)查者從前一日凌晨4：00至當(dāng)日凌晨4：00從事的活動(dòng)、活動(dòng)的地點(diǎn)、與誰(shuí)在一起從事這些活動(dòng)以及主要活動(dòng)、次要活動(dòng)等信息。此外，也有不少高校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展了特定區(qū)域內(nèi)的時(shí)間利用調(diào)查，或者在其問(wèn)卷調(diào)查中納入受訪對(duì)象在某些方面的時(shí)間分配情況，如北京大學(xué)時(shí)空行為研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了一系列時(shí)間利用調(diào)查[7-8]、中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查在問(wèn)卷中納入了夫妻的家務(wù)時(shí)間等。

二、時(shí)間利用調(diào)查的主要形式

時(shí)間利用調(diào)查主要有兩種形式，一種是采用問(wèn)卷對(duì)居民特定時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)頻率或時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，另一種是使用時(shí)間日志進(jìn)行調(diào)查。

使用問(wèn)卷法進(jìn)行調(diào)查時(shí)，調(diào)查者往往是估計(jì)一個(gè)人在給定的參考期內(nèi)進(jìn)行某一特定活動(dòng)的頻率或時(shí)間，比如調(diào)查受訪對(duì)象在過(guò)去一周內(nèi)進(jìn)行了幾次鍛煉，或在體育鍛煉上花費(fèi)了多少時(shí)間。問(wèn)卷調(diào)查在時(shí)間利用調(diào)查中的應(yīng)用又分為兩種方式：一種是應(yīng)用于專(zhuān)門(mén)的時(shí)間利用調(diào)查，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)特定群體各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配信息以及調(diào)查對(duì)象對(duì)于時(shí)間利用的感知；另一種則是應(yīng)用于特定目的的調(diào)研，依照調(diào)查者的研究旨趣，獲取受訪對(duì)象在特定活動(dòng)中的時(shí)間利用信息。比如，普林斯頓大學(xué)2006年的全國(guó)新生縱向調(diào)查（National LongitudinalSurveyofFreshmen，NLSF）詢(xún)問(wèn)了新生在最近一周的工作日和周末分別在學(xué)習(xí)、聽(tīng)音樂(lè)、課外活動(dòng)、志愿活動(dòng)、睡眠等活動(dòng)上所花費(fèi)的時(shí)間；2017年“首都高校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)”將大學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間納入問(wèn)卷中[9]；中國(guó)家庭追蹤調(diào)查（CFPS）連續(xù)數(shù)年詢(xún)問(wèn)了受訪者的每周工作時(shí)間、上下班單程時(shí)間、業(yè)余上網(wǎng)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間等信息。

使用時(shí)間日志調(diào)查時(shí)，調(diào)查者需要先對(duì)受訪者的各種生活活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)，如中國(guó)2018年時(shí)間利用調(diào)查將居民的生活活動(dòng)分為睡覺(jué)休息、個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理、交通活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、家務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、休閑娛樂(lè)、社會(huì)交往等20類(lèi)[10]。之后，調(diào)查者使用時(shí)間利用日志，通常以10—15分鐘為時(shí)間間隔，對(duì)調(diào)查對(duì)象在一天內(nèi)所從事的各類(lèi)活動(dòng)以及在每種活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間做翔實(shí)統(tǒng)計(jì)，從而獲取個(gè)體在連續(xù)24小時(shí)內(nèi)從事活動(dòng)的順序和持續(xù)的時(shí)間等信息。此后，隨著時(shí)間利用調(diào)查的發(fā)展，不少時(shí)間利用調(diào)查也開(kāi)始對(duì)活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、序列、地點(diǎn)、同伴、主要活動(dòng)、次要活動(dòng)以及主觀感受等活動(dòng)本身的特征進(jìn)行研究。

目前，在專(zhuān)門(mén)的時(shí)間利用調(diào)查中，世界各國(guó)大多采用時(shí)間日志的方式，比較有代表性的為美國(guó)時(shí)間利用調(diào)查（America Time Use Survey，ATUS）。該調(diào)查由美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局贊助，從2003年開(kāi)始每年對(duì)美國(guó)居民在電話訪問(wèn)前一天的凌晨4：00至第二天凌晨4：00連續(xù)24小時(shí)內(nèi)如何、在哪兒以及和誰(shuí)一同度過(guò)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。截至2020年，已獲取219000條居民時(shí)間利用信息[11]。歐洲跨國(guó)時(shí)間調(diào)查（Harmonised European Time Use Survey，HETUS）按照歐洲統(tǒng)計(jì)局的規(guī)則，分別在2000年和2010年進(jìn)行了兩輪調(diào)查，第一輪包括法國(guó)、德國(guó)在內(nèi)的15個(gè)歐盟國(guó)家，第二輪除了第一輪的15個(gè)國(guó)家，還包括了挪威、塞爾維亞、土耳其在內(nèi)的3個(gè)非歐盟國(guó)家[12]。該時(shí)間利用調(diào)查在隨機(jī)選擇的兩天中連續(xù)記錄受訪者的主要活動(dòng)、次要活動(dòng)以及活動(dòng)地點(diǎn)等信息，并收集抽樣家庭的所有成員在同一天內(nèi)的日志信息，從而能夠分析不同家庭成員的活動(dòng)如何相互作用，并能夠估計(jì)同一家庭中的不同人從事同一活動(dòng)或在彼此的陪伴中所花費(fèi)的時(shí)間。

中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局開(kāi)展的全國(guó)時(shí)間利用調(diào)查也是采用時(shí)間日志的方式。2018年的第二次全國(guó)時(shí)間利用調(diào)查覆蓋了11個(gè)?。ㄊ校?，采用全國(guó)統(tǒng)一的住戶(hù)收支與生活狀況調(diào)查樣本框，共抽樣調(diào)查20226戶(hù)48580人。調(diào)查結(jié)果顯示，從整體看，我國(guó)居民在一天的活動(dòng)中，個(gè)人生理必需活動(dòng)，如睡覺(jué)休息、個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理、用餐或其他飲食活動(dòng)等，平均用時(shí)11小時(shí)53分鐘，占全天的49.5%；有酬勞動(dòng)，包括就業(yè)工作和家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，平均用時(shí)4小時(shí)24分鐘，占18.3%；無(wú)酬勞動(dòng)，如家務(wù)勞動(dòng)、陪伴照料孩子生活、看病就醫(yī)、公益活動(dòng)等，平均用時(shí)2小時(shí)42分鐘，占11.3%；個(gè)人自由支配活動(dòng)平均用時(shí)3小時(shí)56分鐘；學(xué)習(xí)培訓(xùn)平均用時(shí)27分鐘；交通活動(dòng)所花費(fèi)時(shí)間最少，平均用時(shí)38分鐘[13]。

三、對(duì)時(shí)間利用調(diào)查的批評(píng)及完善

時(shí)間利用調(diào)查經(jīng)過(guò)百余年的發(fā)展，為理解人類(lèi)活動(dòng)、深化學(xué)科知識(shí)、創(chuàng)新社會(huì)管理作出了重要貢獻(xiàn)。但是，它在調(diào)查方法、內(nèi)容、形式、對(duì)象等方面的缺陷也受到了許多批評(píng)。通過(guò)回應(yīng)這些批評(píng)意見(jiàn)，時(shí)間利用調(diào)查也得到了不斷改進(jìn)和完善。

1.對(duì)時(shí)間利用調(diào)查信效度問(wèn)題的批評(píng)

有研究指出，對(duì)受訪者從事某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)往往建立在受訪者能夠準(zhǔn)確回憶其時(shí)間使用的基礎(chǔ)上，但事實(shí)上這個(gè)過(guò)程中往往存在著回憶偏差和規(guī)范偏差問(wèn)題[14]。所謂回憶偏差是指人們很難準(zhǔn)確回憶起自己從事某項(xiàng)活動(dòng)的精確時(shí)間，比如在一天使用手機(jī)的時(shí)間，這些活動(dòng)作為日常生活的一部分，人們并不承擔(dān)準(zhǔn)確回答這類(lèi)問(wèn)題所必需的各種心理過(guò)程。受訪者對(duì)一些缺乏規(guī)律性和重復(fù)性生活片段的估計(jì)往往存在較大的回憶偏差，比如，對(duì)于家庭照料、看電視、社交等日?；顒?dòng)，有研究表明，受訪者往往將那些活動(dòng)特別突出的日子當(dāng)作平均的一天。規(guī)范偏差是指人們很可能會(huì)受到一種通過(guò)夸大或減少自己投入到特定活動(dòng)中的時(shí)間來(lái)以特定方式表現(xiàn)自己愿望的影響，比如在對(duì)自己一周做家務(wù)的時(shí)間進(jìn)行回憶時(shí)，男性往往會(huì)高估，而女性則會(huì)低估[15]。以10—15分鐘為間隔進(jìn)行統(tǒng)計(jì)則可以最大化減少這種統(tǒng)計(jì)偏差。因此，相較于采用問(wèn)卷的形式對(duì)居民特定時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)頻率進(jìn)行調(diào)查或由居民自己主觀估計(jì)時(shí)間，當(dāng)下大型的時(shí)間利用調(diào)查中更多采用10—15分鐘為間隔的時(shí)間日志形式。需要指出的是，雖然問(wèn)卷形式的時(shí)間利用調(diào)查存在較大的統(tǒng)計(jì)偏差風(fēng)險(xiǎn)，在專(zhuān)門(mén)的時(shí)間利用調(diào)查中也已經(jīng)較少被使用，但在特定問(wèn)卷調(diào)查中加入受訪者特定活動(dòng)的時(shí)間利用變量的方式，在當(dāng)下諸多大型社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。這種方式更加靈活、難度更低、更加節(jié)省時(shí)間，并有助于對(duì)不同學(xué)科關(guān)注的特定問(wèn)題進(jìn)行解釋。

2.對(duì)時(shí)間利用調(diào)查調(diào)查內(nèi)容的批評(píng)

有研究者指出，時(shí)間利用調(diào)查多是描述性的，不提供關(guān)于人類(lèi)行為的意義和動(dòng)機(jī)的重要信息，時(shí)間利用研究并沒(méi)有告訴我們?yōu)槭裁慈藗儠?huì)從事各種活動(dòng)，以及他們所做的事情有什么意義[16]。針對(duì)這一批評(píng)，許多時(shí)間利用調(diào)查進(jìn)行了完善，不僅關(guān)注人們的客觀時(shí)間分配，還調(diào)查人們的主觀感受。如今一些國(guó)家和地區(qū)的時(shí)間利用調(diào)查在傳統(tǒng)的時(shí)間日志外，還會(huì)收集受訪者的幸福感、時(shí)間壓力感、最喜歡的活動(dòng)、生活滿意度等信息，大大豐富了數(shù)據(jù)的多元性與信息量。如2015年英國(guó)時(shí)間利用調(diào)查記錄了受訪者在多大程度上喜歡每10分鐘的時(shí)間段。從2010年起，美國(guó)時(shí)間利用調(diào)查的主觀幸福感模塊對(duì)受訪者在受訪前一天所進(jìn)行某三項(xiàng)特定活動(dòng)時(shí)，感覺(jué)到的快樂(lè)、疲憊、悲傷、壓力和痛苦進(jìn)行提問(wèn)。此外，隨著通信技術(shù)和通信工具在人們的日常生活中占據(jù)越來(lái)越多的比重，時(shí)間利用調(diào)查的內(nèi)容設(shè)置也與時(shí)俱進(jìn)，將人們使用電子信息設(shè)備的時(shí)間以及在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候是否使用了電子信息設(shè)備納入了調(diào)查范圍，調(diào)查的信息更加多元。比如，2015年英國(guó)時(shí)間利用調(diào)查記錄了受訪者在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)是否使用電子設(shè)備（智能手機(jī)、平板電腦、電腦）。

3.對(duì)時(shí)間利用調(diào)查調(diào)查對(duì)象的批評(píng)

傳統(tǒng)時(shí)間利用調(diào)查僅隨機(jī)抽取家庭中的個(gè)體展開(kāi)調(diào)查的方式也遭到了質(zhì)疑。有研究者提出，在社會(huì)生活中個(gè)體如何分配自己的時(shí)間，不僅是自己安排的結(jié)果，還受到家庭成員互動(dòng)的影響和限制。在一些國(guó)家，例如澳大利亞、新西蘭以及部分歐洲國(guó)家，已經(jīng)使用家庭而不是個(gè)人作為時(shí)間利用分析的單位。

4.對(duì)時(shí)間利用調(diào)查低回復(fù)率問(wèn)題的批評(píng)

有的時(shí)間利用調(diào)查因?yàn)檩^強(qiáng)的回憶難度、要求持續(xù)性地記錄以及問(wèn)題冗雜等問(wèn)題，給受訪者帶來(lái)了較強(qiáng)的調(diào)查疲憊，從而回答率較低。比如2005年加拿大時(shí)間利用調(diào)查（Canadian time use surveys，GSS）的回答率僅有59%。對(duì)此，時(shí)間利用調(diào)查往往通過(guò)減少不必要問(wèn)題、創(chuàng)新調(diào)查形式等方式降低受訪者的負(fù)擔(dān)。比如設(shè)于倫敦大學(xué)學(xué)院教育研究所的時(shí)間利用研究中心（the Centre for Time Use Research，CTUR）開(kāi)發(fā)了“輕日志（lightdiary）”，日志被格式化成整個(gè)頁(yè)面上一天的時(shí)間段序列，受訪者通過(guò)在日志表上標(biāo)記（用勾號(hào)或連續(xù)的線）來(lái)表示他們?cè)谑裁磿r(shí)候做該活動(dòng)。如此，受訪者可以從一套有限的活動(dòng)（通常在30—40個(gè)活動(dòng)之間）中進(jìn)行選擇，從而盡可能地減輕受訪者的填答負(fù)擔(dān)。

5.通過(guò)優(yōu)化調(diào)查形式并開(kāi)發(fā)各種調(diào)查技術(shù)手段以確保信息收集的有效性和嚴(yán)謹(jǐn)性

如2015年英國(guó)時(shí)間利用調(diào)查設(shè)計(jì)一個(gè)為期兩天的日志，收集每個(gè)受訪者隨機(jī)抽樣的工作日和周末的信息。與為期一天的日志相比，兩天的抽樣設(shè)計(jì)確保了人們?cè)诠ぷ魅蘸椭苣┑幕顒?dòng)都能被納入信息收集，從而提高了數(shù)據(jù)的可靠性。與此同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件相結(jié)合的各種輔助調(diào)查技術(shù)被應(yīng)用到時(shí)間利用調(diào)查中，代替原來(lái)的紙筆問(wèn)卷，提高了信息收集的準(zhǔn)確率和效率，降低了時(shí)間利用調(diào)查的花費(fèi)。比如，布魯塞爾自由大學(xué)TOR研究組開(kāi)發(fā)了模塊化在線時(shí)間利用調(diào)查（Modular Online Time Use Survey，MOTUS），使用在線注冊(cè)程序取代經(jīng)典的筆紙日記研究；時(shí)間利用研究中心（CTUR）開(kāi)發(fā)了“點(diǎn)擊-拖動(dòng)”日志工具（The Click-and-Drag Diary Instrument，CaDDI），受訪者在網(wǎng)頁(yè)上通過(guò)點(diǎn)擊和拖動(dòng)，創(chuàng)建自己在每個(gè)主要活動(dòng)上花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)度的記錄，然后使用下拉菜單進(jìn)行標(biāo)識(shí)，并以不同的顏色顯示在時(shí)間軸上。這種方式將受訪者一天的活動(dòng)以一張圖片的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，更加直觀，并極大降低了調(diào)查成本和受訪者的重復(fù)成本。此外，穿戴便攜式照相機(jī)、使用GPS工具等也被應(yīng)用于大型時(shí)間利用調(diào)查。

四、時(shí)間利用調(diào)查在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)展

隨著時(shí)間利用調(diào)查的不斷完善以及人們生活的變遷，當(dāng)下的時(shí)間利用研究不斷拓展研究對(duì)象和議題，進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)出許多有價(jià)值的成果。

1.將更廣泛的群體納入時(shí)間利用研究

時(shí)間利用研究具有鮮明的群體特征。以研究對(duì)象為線索，時(shí)間利用調(diào)查的新發(fā)展體現(xiàn)在以下方面。

一是夫妻及其家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間。隨著新時(shí)代家庭中婦女家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間的減少和男性參與家務(wù)勞動(dòng)及照顧孩子時(shí)間的增加，近年來(lái)父親育兒時(shí)間的增加及其形成機(jī)制問(wèn)題成為學(xué)界討論的熱點(diǎn)議題[17]。還有不少研究者利用國(guó)家層面變量和多層面方法進(jìn)行分析，試圖理解宏觀層面（即政策和意識(shí)形態(tài)）和微觀層面（即個(gè)人教育和就業(yè)狀況）對(duì)家務(wù)和照護(hù)方面性別差異的影響[18]。此外，家庭育兒與家庭參與中的主觀感受問(wèn)題也在學(xué)界得到了不少關(guān)注。比如，Musick和Meier等人基于美國(guó)時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)，研究了父母與孩子相處時(shí)的主觀幸福感問(wèn)題，指出父母在與孩子一起活動(dòng)時(shí)的主觀幸福感始終高于不與孩子一起活動(dòng)時(shí)的主觀幸福感，然而，與父親相比，母親在與孩子相處時(shí)幸福感更低、壓力更大、疲勞感更重[19]。

二是勞動(dòng)者群體。隨著用工及組織形式的變遷，時(shí)間利用調(diào)查對(duì)勞動(dòng)者群體的關(guān)注產(chǎn)生了一些新議題。其一是彈性工作制與勞動(dòng)者時(shí)間利用，主要關(guān)注彈性工作時(shí)間與父母育兒之間的關(guān)系[20]，以及彈性工作制與勞動(dòng)者上班時(shí)間的關(guān)系，為用工形式與交通堵塞問(wèn)題提供了參考[21]。其二是遠(yuǎn)程辦公或在家辦公者的工作-生活時(shí)間分配、主觀幸福感及其與性別角色、家庭責(zé)任之間的關(guān)系，這些研究為政策制定者和雇主重新評(píng)估遠(yuǎn)程辦公提供了新的視角[22]。此外，組織環(huán)境、過(guò)勞、睡眠剝奪問(wèn)題以及性別差異、自雇者的時(shí)間利用模式及家庭分工等主題也受到了一定程度的關(guān)注。

三是居民群體。盡管早在20世紀(jì)三四十年代，人們對(duì)生活方式和閑暇生活的關(guān)注就進(jìn)入了時(shí)間利用研究領(lǐng)域，但近年來(lái)學(xué)界對(duì)這一問(wèn)題的研究更為深入和細(xì)致。當(dāng)閑暇時(shí)間作為因變量時(shí)，有不少研究探討了影響人們閑暇時(shí)間的諸多因素，其中既包括性別、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、工作、家庭分工等因素，也涉及互聯(lián)網(wǎng)使用帶來(lái)的影響。當(dāng)閑暇時(shí)間作為自變量時(shí)，研究者探討了閑暇時(shí)間的利用，特別是體育活動(dòng)和戶(hù)外休閑活動(dòng)對(duì)人們精神健康、生活質(zhì)量、幸福感的影響[23]。此外，以往的研究大多基于評(píng)估幸性福感，衡量人們?nèi)绾慰创约旱恼w生活，而難以衡量人們當(dāng)下的幸福感，時(shí)間利用日志對(duì)即時(shí)活動(dòng)的主觀感受的測(cè)量則有助于解決這個(gè)問(wèn)題。有研究者比較了英國(guó)20世紀(jì)80年代和2015年的樣本，就人們對(duì)各種活動(dòng)的主觀感受進(jìn)行排序，發(fā)現(xiàn)評(píng)分最低的活動(dòng)包括學(xué)校作業(yè)、各種家務(wù)活動(dòng)、求職和有償工作，最喜歡的活動(dòng)是戶(hù)外休閑活動(dòng)，如外出就餐、參加體育活動(dòng)或文娛活動(dòng)、和孩子們一起玩耍等。并且，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異對(duì)活動(dòng)偏好的排名幾乎沒(méi)有任何系統(tǒng)性影響。

除上述時(shí)間利用的傳統(tǒng)群體外，隨著時(shí)間利用研究的發(fā)展，一些新的群體及相關(guān)議題被納入了分析中。

一是學(xué)生群體和科研人員群體。學(xué)生群體可以細(xì)分為中小學(xué)生群體、大學(xué)生群體、研究生群體；科研人員群體可以細(xì)分為整體科研人員群體、特定科研人員群體。相關(guān)研究主要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和科研時(shí)間分配與學(xué)習(xí)成績(jī)、成果產(chǎn)出、主觀感受、身心健康之間的關(guān)系[24]。比如，有研究指出，科研人員的科研時(shí)間與論文產(chǎn)出之間存在倒U形關(guān)系，過(guò)多增加科研時(shí)間投入只會(huì)導(dǎo)致普通論文數(shù)量的增長(zhǎng)，同時(shí)減少優(yōu)秀論文的產(chǎn)出。該研究對(duì)于改變當(dāng)前過(guò)于強(qiáng)調(diào)論文數(shù)量、激勵(lì)科研人員增加時(shí)間投入的科技評(píng)價(jià)體系具有重要的參考價(jià)值。

二是貧困群體。時(shí)間貧困問(wèn)題成為貧困問(wèn)題的一個(gè)重要維度。探討貧困群體如何利用時(shí)間，以及他們?nèi)绾伪黄壤脮r(shí)間來(lái)對(duì)抗他們的多重貧困問(wèn)題，可以為人們了解貧困提供有用的見(jiàn)解。這主要涉及兩個(gè)議題：其一是貧困群體面臨的不利時(shí)間分配或時(shí)間剝奪問(wèn)題，比如他們?yōu)榱司S持生計(jì)需要花費(fèi)大量時(shí)間在耗時(shí)長(zhǎng)但經(jīng)濟(jì)回報(bào)較低的活動(dòng)以及無(wú)酬勞動(dòng)上[25]。其二是貧困群體的時(shí)間壓力問(wèn)題，主要指貧困群體由于工作負(fù)擔(dān)和需要在不同任務(wù)之間權(quán)衡，從而難以自主掌控和分配自己的時(shí)間，特別是缺乏掌控自己休閑時(shí)間的能力[26]。其中，女性的時(shí)間貧困問(wèn)題和如何構(gòu)建時(shí)間貧困測(cè)量指標(biāo)是學(xué)界的關(guān)注重點(diǎn)。

三是老年群體。隨著世界諸多國(guó)家老齡化進(jìn)程的加快，近年來(lái)老年群體的時(shí)間分配也被納入討論范圍，主要關(guān)注老年群體的時(shí)間分配模式及其生活滿意度等問(wèn)題。比如，Cha利用韓國(guó)時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)分析指出，戶(hù)外休閑活動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)的老年人的生活滿意度越高。此外，還有研究者關(guān)注老年人群體內(nèi)部在時(shí)間利用上的差異。Vilhelmson和Thulin等人比較了“年輕老人”“中老年人”“老年老人”以及新一代老年人和前幾代老年人在時(shí)間利用模式上的差異[27]。在我國(guó)，邢占軍和周慧基于一項(xiàng)針對(duì)東部沿海城市400名老年人開(kāi)展的時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)，比較了老年人時(shí)間利用中的性別差異，指出女性老人的時(shí)間利用表現(xiàn)為典型的家務(wù)型，而男性老人表現(xiàn)為典型的閑暇型[28]。

2.新技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的時(shí)間利用新議題

近年來(lái)，以計(jì)算機(jī)為核心的信息與通信技術(shù)（Information and Communication Technologies，ICT）飛速發(fā)展，滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。那么，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與電子設(shè)備的使用如何影響人們的日常生活？這也是近年來(lái)時(shí)間利用調(diào)查所關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。主要涉及以下議題。

一是多任務(wù)與時(shí)間破碎化議題。多任務(wù)表示在一定的時(shí)段內(nèi)，兩個(gè)或兩個(gè)以上活動(dòng)同時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。在過(guò)去，同時(shí)發(fā)生的活動(dòng)只能在同一地點(diǎn)進(jìn)行，然而，ICT降低了活動(dòng)的時(shí)空依賴(lài)程度及時(shí)間連續(xù)的必要性，使同時(shí)發(fā)生的活動(dòng)可以在虛擬空間中到達(dá)不同的空間，進(jìn)一步促進(jìn)了多任務(wù)情況的發(fā)生。與多任務(wù)相關(guān)的一個(gè)議題是時(shí)間破碎化議題。這種破碎化在人們的時(shí)間日志中表現(xiàn)為一種活動(dòng)被另一種活動(dòng)打斷以及較短的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間。個(gè)人每天發(fā)生的活動(dòng)事件越多，發(fā)生的活動(dòng)變化或中斷就越多，平均而言，每個(gè)活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間就越短[29]。這主要和ICT使用帶來(lái)的空間破碎化、時(shí)間破碎化和方式破碎化有關(guān)[30]。

二是時(shí)間加速議題。ICT技術(shù)的應(yīng)用一方面打破時(shí)空限制，使我們做事情的效率越來(lái)越高，但另一方面，如果人們使用技術(shù)設(shè)備“節(jié)省”了時(shí)間，卻沒(méi)有將這部分節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于休息或選擇更慢的活動(dòng)節(jié)奏，而是進(jìn)行更多的活動(dòng)，反而會(huì)加快人們的生活節(jié)奏。Santarius和Bergener利用德國(guó)的調(diào)查數(shù)據(jù)指出，ICT的使用程度與人們的生活節(jié)奏呈正相關(guān)。ICT使用程度越深的人，傾向于更快地執(zhí)行活動(dòng)、執(zhí)行節(jié)省時(shí)間的活動(dòng)、更具有多任務(wù)特征，在等待和休息的時(shí)候更傾向于尋找其他活動(dòng)進(jìn)行填充，從而具有更快的生活節(jié)奏。人們的生活速度越快，他們?cè)诮o定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)就越多，感知到的時(shí)間壓力水平也越大[31]。但是，也有學(xué)者利用英國(guó)時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)時(shí)間加速理論提出挑戰(zhàn)，表示沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何證據(jù)表明人的時(shí)間壓力正在增加或者ICT的使用與更大的時(shí)間壓力感有關(guān)。

三是關(guān)于ICT使用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ钣绊懙淖h題。這主要涉及電子設(shè)備使用、工作時(shí)間以及工作與家庭的關(guān)系、遠(yuǎn)程辦公、互聯(lián)網(wǎng)使用與人們休閑娛樂(lè)時(shí)間的關(guān)系、電子設(shè)備使用與人們睡眠時(shí)間的關(guān)系等議題。在睡眠時(shí)間問(wèn)題上，Gamble和Drozario等人指出電子設(shè)備的使用與睡眠模式密切關(guān)聯(lián)，青少年睡前電子設(shè)備的使用與延遲睡眠、醒滯以及工作日的少眠現(xiàn)象有關(guān)，這可能會(huì)對(duì)健康和教育產(chǎn)生不利影響[32]。

3.新冠疫情沖擊下的時(shí)間利用研究

新冠疫情在全球暴發(fā)以來(lái)，深刻影響和改變了人們的生活。基于此，疫情下人們的時(shí)間利用得到了廣泛關(guān)注。在第43屆國(guó)際時(shí)間利用調(diào)查會(huì)議上，“新冠疫情對(duì)時(shí)間利用的影響”成為重要的會(huì)議主題被廣泛討論。

疫情及防控措施對(duì)人們時(shí)間利用的影響表現(xiàn)在多方面，并且對(duì)不同人群產(chǎn)生了不同的影響。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究指出，疫情及封鎖措施放大了母親，特別是單親母親的脆弱性。因?yàn)槌岁P(guān)閉托兒所和學(xué)校外，由于預(yù)防問(wèn)題，她們不能再依靠社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和祖父母來(lái)照顧孩子，并且作為孩子的主要照料者，她們需要花費(fèi)更多的時(shí)間處理家務(wù)和照料活動(dòng)，在家辦公時(shí)也無(wú)法高效工作，因此具有更高的抑郁風(fēng)險(xiǎn)和更低的幸福感。該項(xiàng)研究為制訂保護(hù)女性在疫情防控期間的健康和福祉政策提供了證據(jù)。在常態(tài)化疫情防控背景下，也有研究者研究了因?yàn)閷W(xué)校停課帶來(lái)的家庭學(xué)習(xí)時(shí)間重塑、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間利用變化及其不平等問(wèn)題。此外，還有研究者利用疫情前、疫情嚴(yán)重時(shí)期和復(fù)工后的時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)考察了居民時(shí)間利用的變化與其社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性之間的關(guān)系，為不同群體的精準(zhǔn)識(shí)別和精準(zhǔn)幫扶提供了科學(xué)支持[33]。

五、對(duì)我國(guó)時(shí)間利用調(diào)查研究的建議

1.借鑒先進(jìn)調(diào)查技術(shù)，進(jìn)一步拓展時(shí)間利用調(diào)查

隨著社會(huì)變遷、城市發(fā)展以及新技術(shù)的使用，人們的日常行為正在被重塑，日常生活在發(fā)生快速轉(zhuǎn)變。然而，中國(guó)僅在2008年和2018年開(kāi)展了兩次全國(guó)性時(shí)間利用調(diào)查，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有研究數(shù)據(jù)主要來(lái)源于各研究者或研究機(jī)構(gòu)在一定區(qū)域內(nèi)自行收集的截面數(shù)據(jù)，樣本代表性難以得到保證，缺乏全國(guó)性的研究以及跨地區(qū)的比較研究，難以反映長(zhǎng)時(shí)期的歷時(shí)變化和進(jìn)行因果推斷分析。

因此，我國(guó)有必要進(jìn)一步構(gòu)建和開(kāi)展更綜合的時(shí)間利用調(diào)查。其一是借鑒國(guó)際先進(jìn)的時(shí)間日志設(shè)計(jì)方法和調(diào)查技術(shù)，如更加關(guān)注人們的主觀幸福感、以家庭為分析單位而不是以個(gè)人為分析單位以及應(yīng)用一些新的調(diào)查手段和設(shè)備，模塊化在線時(shí)間利用調(diào)查、“點(diǎn)擊-拖動(dòng)”日志工具、GPS設(shè)備等都是不錯(cuò)的選擇。其二是融入生命歷程視角[34]，開(kāi)展較大范圍的追蹤調(diào)查，以獲得關(guān)于中國(guó)居民生活變遷更全面、更客觀的數(shù)據(jù)，旨在反映中國(guó)居民生活在更長(zhǎng)時(shí)間尺度內(nèi)的變化及其與社會(huì)制度變遷的交互作用。未來(lái)的時(shí)間利用研究還可以利用國(guó)內(nèi)外豐富的時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)，開(kāi)展跨國(guó)學(xué)術(shù)研究和交流，提升國(guó)際影響力，講好中國(guó)故事。

2.拓展研究議題，豐富研究成果

時(shí)間利用調(diào)查與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密。未來(lái)的時(shí)間利用研究可以結(jié)合社會(huì)發(fā)展與社會(huì)政策，拓展研究思路，挖掘更豐富的研究議題，關(guān)注更多元的研究主體，從而形成對(duì)不同家庭背景、社會(huì)位置、角色身份群體的時(shí)間利用模式、日常行為模式與其幸福感、壓力、健康之間關(guān)系的更為深刻的認(rèn)知。同時(shí)，通過(guò)個(gè)體與社會(huì)的互動(dòng)挖掘信息化社會(huì)、性別平等、生活滿意度、學(xué)校教育等有價(jià)值的公共議題，并反饋于社會(huì)政策制定和社會(huì)治理。

3.面向理論建構(gòu)，提升理論水平

除了發(fā)展調(diào)查技術(shù)和拓展研究議題，時(shí)間利用研究還應(yīng)面向理論建構(gòu)，進(jìn)一步提升理論水平。在專(zhuān)門(mén)的時(shí)間利用調(diào)查操作難度較大的情況下，社會(huì)科學(xué)界可以嘗試與各種類(lèi)型的社會(huì)調(diào)查相結(jié)合，以問(wèn)卷的方式對(duì)研究對(duì)象的時(shí)間利用行為展開(kāi)調(diào)查。這種研究具有更強(qiáng)的可操作性并能將時(shí)間利用與不同的學(xué)科理論和學(xué)科視角結(jié)合在一起，從而強(qiáng)化理論建構(gòu)，提升研究結(jié)果的可應(yīng)用性，深化對(duì)不同學(xué)科關(guān)注問(wèn)題的解釋力度，推動(dòng)時(shí)間利用調(diào)查的進(jìn)一步普及與發(fā)展?！?/p>