亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于課程思政視角汽車專業(yè)教學(xué)模式優(yōu)化措施研究

        2022-12-07 10:02:34逯海燕王志新
        時(shí)代汽車 2022年21期
        關(guān)鍵詞:思政汽車專業(yè)

        逯海燕 王志新

        甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅省蘭州市 730700

        實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程和思政理論課同向同行,是當(dāng)下學(xué)校專業(yè)建設(shè)與學(xué)生成長成才過程中需要特別把握的重點(diǎn)方向。同時(shí),將專業(yè)課作為課程思政建設(shè)的重要載體,潛移默化地融入思政元素,更有利于達(dá)到知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)彼此融合的育人效果。汽車專業(yè)具有極強(qiáng)的實(shí)踐性和專業(yè)性,一直以來都十分重視對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),因此在面對(duì)如何融入思政元素這一課題時(shí),難免會(huì)無從下手?;诖耍攸c(diǎn)對(duì)課程思政下汽車專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新優(yōu)化進(jìn)行探究,全方位、多元化地開展汽車教學(xué)工作,勢必會(huì)給學(xué)生“德技雙修”的實(shí)現(xiàn)帶來一定促進(jìn)價(jià)值。

        1 汽車專業(yè)課程思政落實(shí)的適合性與基本意義

        1.1 適合性

        教育的主要任務(wù)是教書育人,使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞木C合型人才,不僅要有過硬的專業(yè)技能,還要有高尚的情操。課程思政是將學(xué)生政治思想培養(yǎng)和道德意識(shí)提升作為研究內(nèi)容,將其融入汽車專業(yè)教學(xué),就是要在傳授汽車專業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí),幫助學(xué)生建立完善的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和情感態(tài)度,從而給社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)輸入更多必要人才。對(duì)此,各地區(qū)紛紛要求在教育教學(xué)模式中,始終以工學(xué)結(jié)合、知行合一作為要點(diǎn),實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)需求相呼應(yīng),課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相呼應(yīng),教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相呼應(yīng),學(xué)歷證書和職業(yè)資質(zhì)相對(duì)應(yīng),這樣便給當(dāng)前課程思政在汽車專業(yè)教學(xué)中的落實(shí)提供了全程、全社會(huì)的教育路徑;并且大國工匠等模范能量廣泛傳播,給課程思政在專業(yè)課教學(xué)當(dāng)中的落實(shí)指明了方向[1]。同時(shí),當(dāng)前專業(yè)課教學(xué)主要是應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法等,教學(xué)過程包含了理論教學(xué)、實(shí)踐等,在這之中利用適合的目標(biāo)、內(nèi)容與方法,更容易使思政元素貫穿進(jìn)去,達(dá)到一定教育效果。

        1.2 基本意義

        1.2.1 有利于促進(jìn)汽車專業(yè)教學(xué)改革

        開設(shè)汽車類專業(yè)的各類院校雖然一直在推進(jìn)教學(xué)改革,也獲得了一定成效,但依然不乏一些問題存在。一方面,容易在教學(xué)過程中忽視育人元素,過于重視汽車專業(yè)知識(shí)教學(xué);另一方面,過于關(guān)注理論教學(xué),忽視了實(shí)踐教學(xué)推進(jìn)。通過實(shí)現(xiàn)課程思政,則能推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革,引導(dǎo)教師對(duì)專業(yè)課中的思政元素和資源進(jìn)行深度挖掘,重新設(shè)定教學(xué)目標(biāo),深化教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,最終促使學(xué)生具備良好的素養(yǎng)與能力,始終保持高度國際化的視野、家國情懷和人文精神,掌握現(xiàn)代化的技術(shù)手段,并擁有持續(xù)更新理論知識(shí)與促進(jìn)理實(shí)結(jié)合的能力。

        1.2.2 有利于實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)價(jià)值引領(lǐng)

        課程思政本質(zhì)上屬于一種課程觀,并非直接多增設(shè)一門課,也不是組織開展一項(xiàng)活動(dòng),而是直接將思政教育與教學(xué)改革的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,從根本上潤物細(xì)無聲地實(shí)現(xiàn)立德樹人[2]。其中最突出的特點(diǎn)便是融合性,在汽車專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、過程等方面融入育人元素,能促使傳統(tǒng)單一的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)為價(jià)值引領(lǐng)。

        2 汽車專業(yè)課程思政發(fā)展現(xiàn)狀

        2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)不成體系

        當(dāng)前部分院校汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方案與教學(xué)設(shè)計(jì)都未針對(duì)思政教學(xué)目標(biāo)實(shí)施詳細(xì)總結(jié)歸納,缺乏必要的整體規(guī)劃,有些甚至沒有明確專業(yè)知識(shí)傳授和思政教育之間的基本關(guān)系,專業(yè)教學(xué)實(shí)踐與思政教育聯(lián)系不緊密,使得思政元素沒有很好地融入學(xué)生的知識(shí)與技能養(yǎng)成當(dāng)中。此外,課程目標(biāo)與內(nèi)容之間應(yīng)該實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能和德育的三元融合,但當(dāng)前知識(shí)、技能和價(jià)值塑造之間卻存在一定程度的脫節(jié)問題,未形成協(xié)同育人機(jī)制。

        2.2 教學(xué)模式守舊單一

        汽車專業(yè)課程最大的特征就在于理論與實(shí)踐之間的高度融合。在常規(guī)教學(xué)模式中,基本都是先進(jìn)行理論傳授,然后再進(jìn)行技能實(shí)踐,并不看重思政教育[3]。如此,便容易導(dǎo)致學(xué)生雖然掌握了知識(shí)技能,但思政素養(yǎng)卻有所缺失。另外,傳統(tǒng)教學(xué)注重直接灌輸,忽視了學(xué)生的參與感,難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性和主動(dòng)學(xué)習(xí)思維,導(dǎo)致對(duì)于知識(shí)的掌握十分有限,思政教育理念也難以實(shí)現(xiàn)真正有效的滲透,從而影響思政教育效果。

        2.3 教師思政意識(shí)薄弱

        部分專業(yè)課教師都以知識(shí)本位為原則,重視授業(yè);還有些教師以能力本位為原則,注重實(shí)踐操作。但無論是哪種觀念,他們對(duì)于思政教育的功能都存在一定誤區(qū),認(rèn)為專業(yè)知識(shí)教授、實(shí)踐技能培養(yǎng)才是自身的職責(zé),而進(jìn)行思政教育則會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。如此,專業(yè)課教師推行課程思政的意愿不足,只負(fù)責(zé)進(jìn)行教書,而不注重育人,致使學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)精神層面的“成人”。并且,部分教師雖然在汽車專業(yè)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富,但對(duì)課程思政卻無從下手,適應(yīng)能力較弱,難以對(duì)思政內(nèi)容進(jìn)行全面梳理、學(xué)習(xí),也不能基于思政角度對(duì)汽車專業(yè)課程進(jìn)行規(guī)劃,只能在教學(xué)形式上簡單推進(jìn),導(dǎo)致專業(yè)課程內(nèi)容和思政教育之間兩張皮問題比較突出。

        3 課程思政下汽車專業(yè)教學(xué)模式優(yōu)化策略

        3.1 在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中融入課程思政

        教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的完整性與精準(zhǔn)度會(huì)直接影響到人才培養(yǎng)效果與方向,而要想在課程思政下培養(yǎng)出更多汽車專業(yè)人才,就要對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化,主動(dòng)將思政目標(biāo)融入其中,確保在教學(xué)伊始就為教師指明方向,給教學(xué)質(zhì)量提升夯實(shí)基礎(chǔ)[4]。

        以“汽車電氣設(shè)備構(gòu)造和充電系統(tǒng)檢修”為例,在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定時(shí),可以從三個(gè)角度著手:(1)知識(shí)目標(biāo)。明確和掌握蓄電池的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,同時(shí)了解交流發(fā)電機(jī)的主要結(jié)構(gòu)和整流原理。(2)技能目標(biāo)??梢允炀氶_展蓄電池的日常檢查與維修工作,能對(duì)充電器電路進(jìn)行檢修。(3)素質(zhì)目標(biāo)。全面強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力、理解能力,通過講解蓄電池結(jié)構(gòu)創(chuàng)新引申出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念。同時(shí),在檢修教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生樹立工匠精神,形成吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。

        再以“汽車材料”為例,在目標(biāo)設(shè)定也可以分為:(1)知識(shí)目標(biāo)。明確汽車金屬材料和非金屬材料的具體應(yīng)用情況、性能和發(fā)展;了解汽車運(yùn)行材料的類型、性能、規(guī)格等;了解汽車美容材料的類型、作用、應(yīng)用、特性等。(2)能力目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生完成某一車型材料的調(diào)查研究報(bào)告,學(xué)會(huì)正確辨識(shí)材料性能,并能給客戶介紹材料應(yīng)用的主要優(yōu)勢;可以對(duì)選材性能進(jìn)行分析,了解其中的工藝應(yīng)用。(3)素質(zhì)目標(biāo)。提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,強(qiáng)化真?zhèn)伪孀R(shí)意識(shí)和工匠精神。

        3.2 在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新中融入課程思政

        基于育人全過程,和專業(yè)知識(shí)相互融合,使學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、工匠精神與綜合素養(yǎng)等在課程實(shí)施當(dāng)中實(shí)現(xiàn)全面融合滲透[5]。

        以“汽車商務(wù)禮儀”為例,其中就蘊(yùn)含著十分豐富的人生哲理,如原則、規(guī)范、誠信等,通過挖掘,能自然滲透到專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)課程思政。比如在交車環(huán)節(jié)落實(shí)公平與敬業(yè)教育。一般在該環(huán)節(jié)中,銷售人員和客戶的興奮點(diǎn)往往存在一定差異,對(duì)于前者而言,當(dāng)客戶簽單之后自己的提成已經(jīng)獲得,但對(duì)于后者來說,簽單的一刻往往并不激動(dòng),甚至?xí)胁话驳母杏X,而當(dāng)提車時(shí)才可能會(huì)比較開心。因此,在汽車禮儀教學(xué)中,還需在這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)落實(shí)公平教育,始終保持良好的職業(yè)態(tài)度,以提升客戶的滿意度。

        以“汽車材料”為例,可以將其內(nèi)容分為金屬材料非金屬材料兩類。在前者中,以黑色和有色為核心,其中黑色金屬材料需引導(dǎo)學(xué)生明確具體的結(jié)構(gòu)和結(jié)晶過程,對(duì)碳鋼、合金鋼與鑄鐵等性能進(jìn)行詳細(xì)講解,列舉具體應(yīng)用,使學(xué)生了解國內(nèi)在冶鑄層面的創(chuàng)新發(fā)明,形成創(chuàng)新意識(shí)和民族自豪感;有色金屬材料部分需帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)銅、鋁、鎂與合金的類型和性能進(jìn)行歸納,掌握在汽車中的應(yīng)用,明確汽車實(shí)現(xiàn)輕量化的重大意義,并使學(xué)生掌握古代青銅冶鑄工藝,引導(dǎo)學(xué)生精益的工匠精神。在后者中,將玻璃、塑料和橡膠集合起來講解,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)汽車玻璃的類型,正確區(qū)分汽車常用塑料與橡膠類制品,并融入夾層玻璃和硫化橡膠的發(fā)展,促使學(xué)生形成不斷求知、積極探索的科學(xué)精神;再將摩擦材料、復(fù)合材料、陶瓷集合起來講解,對(duì)陶瓷性能、組成和在汽車上的應(yīng)用進(jìn)行歸納,了解摩擦材料與復(fù)合材料在未來汽車發(fā)展中的應(yīng)用趨勢和長期以來的發(fā)明創(chuàng)造歷程,從中引導(dǎo)學(xué)生建立不斷探索的創(chuàng)新意識(shí)。此外,還需對(duì)運(yùn)行材料進(jìn)行講解,特別引導(dǎo)學(xué)生對(duì)汽油、柴油進(jìn)行合理選擇和應(yīng)用,加大對(duì)再生能源和不可再生能源的認(rèn)知,建立大局意識(shí)和生態(tài)文明保護(hù)理念,進(jìn)而在持續(xù)發(fā)展原則的支持下,以身作則貫徹落實(shí)節(jié)能減排和保護(hù)自然環(huán)境[6]。

        再以“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修”為例,在發(fā)動(dòng)機(jī)的總體構(gòu)造教學(xué)中,可以通過解釋發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展歷史,通過名人事跡引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)持不懈的敬業(yè)精神。在配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造和維修中,可以將本田發(fā)動(dòng)機(jī)的可變氣門控制機(jī)構(gòu)引入進(jìn)來,并與一般的配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較,以督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),將來掌握核心技術(shù)之后為整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)作出貢獻(xiàn)。在發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷、拆裝和磨合當(dāng)中,將《大國工匠》引入進(jìn)來,促使學(xué)生形成良好的崗位責(zé)任意識(shí),并在日后的學(xué)習(xí)工作之中不斷提升綜合素養(yǎng),積極適應(yīng)汽車維修領(lǐng)域的基本需求。在進(jìn)氣與排氣系統(tǒng)構(gòu)造與維修當(dāng)中,通過對(duì)排氣系統(tǒng)催化轉(zhuǎn)化裝置的基本作用和原理進(jìn)行介紹,促使學(xué)生加大對(duì)環(huán)境生態(tài)的愛護(hù)。

        3.3 在教學(xué)方法創(chuàng)新中融入課程思政

        3.3.1 基于汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃

        汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,新能源、新工藝、新技術(shù)的逐步出現(xiàn),特別是智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)在汽車上的運(yùn)用,促使學(xué)生職業(yè)規(guī)劃面臨極大挑戰(zhàn)。對(duì)此,則可以基于汽車專業(yè)的發(fā)展歷程與前景,對(duì)當(dāng)下以及未來整個(gè)就業(yè)市場環(huán)境和崗位分布進(jìn)行分析,以促使學(xué)生制定合理的職業(yè)規(guī)劃。另外,在課堂上多列舉一些關(guān)于大國工匠的事跡和雙創(chuàng)典型人物,甚至可以是往屆優(yōu)秀畢業(yè)生,以激發(fā)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力,建立起辛勞與收獲相互協(xié)調(diào)配合的發(fā)展觀。

        3.3.2 基于專業(yè)知識(shí)技能,培養(yǎng)工匠精神

        工匠精神作為一種職業(yè)精神,體現(xiàn)了從業(yè)者基本的職業(yè)能力、道德和品質(zhì),是一項(xiàng)重要的行為表現(xiàn)與價(jià)值取向,其中包含了精益、敬業(yè)、創(chuàng)新、專注等內(nèi)涵,可將其內(nèi)化成必要的思政元素[7]。(1)對(duì)于敬業(yè)而言,雖然汽車專業(yè)本身屬于純工科,但依然要建立一個(gè)具有良好文化內(nèi)涵的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐氛圍。具體可以針對(duì)學(xué)生開展“7S”培訓(xùn),使其深入了解汽車行業(yè)。(2)對(duì)于精益來說,在汽車專業(yè)課之中包含了檢測、拆裝等內(nèi)容,同時(shí)每個(gè)廠家都會(huì)基于行業(yè)規(guī)范配備專門的檢修手冊(cè),相關(guān)拆裝順序、螺栓緊力矩等都要專門要求。對(duì)此,教師還需在引導(dǎo)學(xué)生充分掌握知識(shí)的同時(shí),完全按照規(guī)范行事,不能有一絲一毫的放松與懈怠,同時(shí)列舉一些關(guān)于維修事故引起的交通事故案例,以促使學(xué)生從最初學(xué)習(xí)時(shí)就建立起精益求精的職業(yè)態(tài)度和意識(shí)。(3)對(duì)于專注來說,可以在教學(xué)實(shí)踐中播放一些相關(guān)的大賽視頻、工匠事跡等,使學(xué)生明確要掌握基本的汽車技術(shù),不僅要進(jìn)行知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)積累,還要保持長期堅(jiān)持、專注和吃苦的精神,了解自身對(duì)于社會(huì)安全所肩負(fù)的責(zé)任。(4)對(duì)于創(chuàng)新來說,當(dāng)前汽車行業(yè)日新月異,有必要著重培養(yǎng)學(xué)生善于和敢于創(chuàng)新,能對(duì)汽車技術(shù)優(yōu)化、維修技藝突破、材料創(chuàng)新發(fā)明等提出自己的見解,甚至可以動(dòng)手將自己的想法創(chuàng)造出來[8]。

        3.3.3 基于工學(xué)結(jié)合實(shí)踐,培養(yǎng)守紀(jì)意識(shí)

        現(xiàn)階段汽車專業(yè)教學(xué)都是應(yīng)用工學(xué)一體化的實(shí)踐模式,不管是技術(shù)還是生產(chǎn),都是基于當(dāng)下企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,更有利于學(xué)生及時(shí)掌握日后的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此,可以從規(guī)范操作、勞動(dòng)紀(jì)律、崗位職責(zé)、生產(chǎn)效益等方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)范制度和自身行為的關(guān)系進(jìn)行正確理解,形成良好的守紀(jì)意識(shí),并在入職之后迅速適應(yīng)企業(yè)需求。

        4 結(jié)語

        課程思政是以立德樹人為根本任務(wù)的教學(xué)教育創(chuàng)新工程,強(qiáng)調(diào)了各課程都需要肩負(fù)起育人重任。雖然汽車專業(yè)的課程思政建設(shè)比較艱難,但卻對(duì)當(dāng)前汽車專業(yè)人才的成長具有極大促進(jìn)意義。對(duì)此,在課程教學(xué)過程中,則需對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行重新設(shè)計(jì),凝練教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)資源建設(shè),完善教學(xué)方法,進(jìn)一步提升思政教育和專業(yè)課程之間的協(xié)同性。

        2021年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革工程項(xiàng)目(精品在線課程:新能源汽車;課程思政名師)階段性成果(文件編號(hào):甘交院字〔2022〕19 號(hào))。

        猜你喜歡
        思政汽車專業(yè)
        思政課只不過是一門“副課”?
        一句話惹毛一個(gè)專業(yè)
        意林(2021年15期)2021-08-27 03:00:55
        關(guān)于國企黨建與思政宣傳有效結(jié)合的探討
        活力(2021年6期)2021-08-05 07:24:10
        思政課“需求側(cè)”
        思政課“進(jìn)化”——西安交大:思政課是門藝術(shù)
        專業(yè)降噪很簡單!
        專業(yè)化解醫(yī)療糾紛
        更聚焦、更深入、更專業(yè)的數(shù)據(jù)分析
        汽車的“出賣”
        汽車們的喜怒哀樂
        最近免费中文字幕中文高清6| AV熟妇导航网| 亚洲处破女av一区二区| 精品视频在线观看日韩| 国产精品99精品无码视亚| 又爽又黄禁片视频1000免费| 亚洲中文字幕日产喷水| 99久久婷婷国产精品综合| 欧美老肥妇做爰bbww| 久久精品国产亚洲av高清漫画| www.91久久| 免费人妖一区二区三区| 少妇粉嫩小泬喷水视频| 少妇激情av一区二区| 国产精品亚洲一区二区极品| 成人av综合资源在线| 国产精品无码aⅴ嫩草| 欧美精品黄页在线观看视频| 午夜香蕉av一区二区三区| 中国一级黄色片久久久| 国产乱子伦农村叉叉叉| 国产在线观看黄| 亚洲一本二区偷拍精品| 国产夫妇肉麻对白| 亚洲自偷自偷偷色无码中文| 国产粉嫩美女一区二区三| 亚洲香蕉av一区二区三区| 成人欧美一区二区三区1314| 伊人久久一区二区三区无码| 日韩女优在线一区二区| 国产av久久久久精东av| 精品性高朝久久久久久久| 老肥熟女老女人野外免费区| 国产剧情一区二区三区在线| 又粗又粗又黄又硬又深色的| 呦泬泬精品导航| 中文字幕日韩精品永久在线| 国产精品人妻一区二区三区四| 亚洲区在线| 国产一区二区av在线观看| 欧美伦费免费全部午夜最新 |