于 潼 王雅馨

古人云：家和萬事興。我國歷來就十分重視家風文化，良好的家風不僅繼承自優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，而且也植根于社會主義先進文化的沃土?！都t色家風——董必武： 大家胸懷 長者風范》較早使用“紅色家風”一詞，把老一輩革命家的家風簡練地概括為紅色家風[1]。家風家事連著國事，家風連著黨風。因此，紅色家風建設(shè)是當今時代高校學生思想建設(shè)不可忽視的重要問題，紅色家風思想作為馬克思主義家庭觀的重要組成部分逐漸受到高校思想政治教育學者的關(guān)注，傳承紅色優(yōu)良家風，亦是當代青年學生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚。

一、紅色家風概念界定和李大釗百年家風思想淺析

(一)紅色家風概念界定

紅色家風是由老一輩中國共產(chǎn)黨人以共產(chǎn)主義理想信念為靈魂、艱苦樸素為道德追求、人民立場為內(nèi)核的家風。它是一種細雨潤無聲的精神力量，把共產(chǎn)黨人的艱苦樸素、清正勤謹展示得淋漓盡致。作為當代大學生，要傳承紅色清廉守正之風，明確自身肩負的責任與使命，為傳承紅色家風做出力所能及的貢獻，帶動中華文化發(fā)展，提升文化軟實力，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

(二)李大釗百年家風思想淺析

李大釗，出生于河北省樂亭縣，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一,是一個積極接受新事物的人。清正謙謹、鐵肩道義是李大釗一生光輝的真實寫照。李大釗先生從小就有一個遠大的抱負：為苦難群眾謀出路。這也讓李大釗從小便樹立了致力于民族解放事業(yè)的遠大志向[2]。李大釗百年家風思想的形成除了有豐富的馬克思主義理論來源，還與他的個人實踐經(jīng)歷密不可分。這主要體現(xiàn)在他的家庭教育影響和革命期間的實踐經(jīng)歷，這些都對李大釗優(yōu)良家風的塑造發(fā)揮了重要作用。他對自己的子女教誨也同樣如此，后代都繼承了他留下來的良好家風，個個清廉節(jié)儉。

二、李大釗百年家風思想對高校學生思想引領(lǐng)的時代價值

革命傳統(tǒng)代代傳，堅持宗旨為人民。紅色家風凝聚著老一輩共產(chǎn)黨人的初心和智慧,李大釗百年家風思想完美展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人的道德風貌和精神品質(zhì)，具有鮮明的時代價值。傳承李大釗百年家風思想對于高校學生弘揚紅色家風，加強社會主義道德建設(shè)，繼承和弘揚社會主義核心價值，具有重要的時代價值和現(xiàn)實意義。

(一)有利于堅定共產(chǎn)主義理想信念

中國共產(chǎn)黨人必須具有堅定的共產(chǎn)主義理想信念。李大釗先生留下的百年家風思想不可磨滅，他播撒的紅色家風的種子已經(jīng)在中國大地上生根、開花、結(jié)果。李家沒有寄生蟲，清廉家風在后代流傳?！袄罴业牧己眉绎L，讓我們能夠平心靜氣地固守清貧，我們是心甘情愿的，沒有任何裝潢門面的想法?！崩畲筢撓壬畬O李宏塔如是說[3]。革命傳統(tǒng)代代傳，堅定共產(chǎn)主義理想信念為人民。當代高校學生只有加強對紅色家風的深刻把握，加深對像李大釗家風思想等紅色家風文化的熏陶，最重要的是要加強共產(chǎn)主義理想信念的引領(lǐng)，才能提高自身的文化軟實力，避免被錯誤價值觀所誤導，加強社會主義精神建設(shè)的正確思想引領(lǐng)。在當下多元化信息社會環(huán)境中，高校學生面對信息的多面化和負面信息的干擾等諸多方面的困難挑戰(zhàn)越來越多，只有堅定共產(chǎn)主義理想信念，才能撥開迷霧，樹立正確的價值觀。大學時期是高校學生成長成才的關(guān)鍵時期，也是思想觀念逐步走向成熟的重要階段，因此，在這一階段更要堅定理想信念，始終不忘初心跟黨走，接受正確的思想價值觀的熏陶，拒絕負面信息、錯誤思想的侵害，積極接受正確觀念引領(lǐng)，堅定理想信念，時刻準備做好社會主義的建設(shè)者和接班人，帶動中華優(yōu)秀文化發(fā)展，推進社會良好風氣的形成和社會的和諧進步，實現(xiàn)國家的繁榮與昌盛。

(二)有利于培育和踐行社會主義核心價值觀

紅色家風將馬克思主義家庭觀和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化緊密融合，李大釗先生為后輩們所留下的百年精神財富源遠流長。李大釗先生的長子李葆華言傳身教，從小就用父親的事跡教育子女，嚴于律己，不斷學習進步。李葆華的三個子女都是國家高干，但個個都清正廉潔。李大釗先生的百年紅色家風思想與社會主義核心價值觀相輔相成。黨的十八大以來,習近平總書記曾多次在不同場合強調(diào)家風建設(shè)的重要性,要求“發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德”。重視家庭、強調(diào)家風,已深刻地烙印在習近平治國理政思想之中[4]。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展與進步,好家風建設(shè)的內(nèi)容必須與時代合拍, 也必須體現(xiàn)出與時俱進的特點。這就需要社會輿論的大力宣傳和主流意識的正確引導。好家風建設(shè)還必須融入社會主義核心價值體系之中, 讓好家風代代相傳, 傳遞正能量, 服務(wù)于經(jīng)濟社會的發(fā)展[5]。

(三)有利于為新時代黨員和高校大學生思想道德建設(shè)樹立榜樣

中國共產(chǎn)黨在成立之初，黨的先驅(qū)們出于解救中國人民于水深火熱的初衷，希望能夠通過自己的力量實現(xiàn)中國人民的解放，為新時代黨員和高校大學生思想道德建設(shè)起到引領(lǐng)示范作用。客觀來說，中國共產(chǎn)黨自建黨至今，歷經(jīng)風雨，克服重重困難，創(chuàng)造出一個個輝煌成績，這些都是源于他們時刻謙虛謹慎、清正廉潔，堅持以人民為中心、為中華民族謀復興的強烈信念。李大釗先生便是言傳身教管家治家的典范，在李大釗先生擔任北京大學圖書館館長和北大教授職務(wù)時，他的豐厚的薪資多數(shù)給予了困難群眾和學生，再加上經(jīng)常宣傳馬克思主義方面的工作，自己家庭的收入非常微薄。李大釗先生簡樸的生活作風延續(xù)到他英勇就義之時，家里沒錢安葬，只好舉行公葬。李大釗先生言傳身教的優(yōu)良家風思想和品質(zhì)為后代留下了寶貴的精神財富和遺產(chǎn)，感染著李大釗先生周圍的愛國學子和他的子孫后輩，為他們樹立起了良好的道德榜樣。李大釗先生的兒子李葆華也繼承了父親留給后人的優(yōu)良品德和良好家風，經(jīng)常用自己父親的事跡教育子女，對子女們不設(shè)定條條框框，身體力行，清廉家風在后代中流傳。李大釗的后代子孫，有的是國家高干，有的從事教育事業(yè)，生活作風都非常簡樸。鐵肩擔道義，李大釗先生的良好道德品質(zhì)同樣也值得新時代高校學生傳承下去。高校應(yīng)依據(jù)新時代大學生的實際情況，對當代青年做正確的思想引領(lǐng)和價值導向。作為當代大學生，正是世界觀成熟的最好時期，不但要用廣博的知識武裝自己，更要繼承和弘揚紅色家風，面對侵害社會思潮的不良社會風氣要及時拒絕，善惡分明，堅守道德底線，讓清廉守正之風輻射到社會上每一個角落，成為大家的道德標準和價值取向。

三、紅色家風對高校學生思想的引領(lǐng)路徑

紅色家風是中國共產(chǎn)黨人在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的家庭風尚或生活作風，是整個中華民族精神大廈的重要組成部分。紅色家風也賦予了中國傳統(tǒng)家風文化新的內(nèi)容，契合學生的成長成才，發(fā)揮紅色家風的思想引領(lǐng)作用，更有利于高校學生社會主義核心價值觀的踐行和對和諧社會的建設(shè)。

(一)高校學生黨員干部做好表率，推動紅色家風傳承的校園風氣形成

作為社會主義建設(shè)的接班人，高校學生首先要勇于開拓創(chuàng)新，明確自身承擔著匯聚青春力量的重要職責，高校學生黨員干部是否心中有黨有國有責，從家風就能直接反映出來。高校要將紅色家風的內(nèi)涵本質(zhì)、精神風貌等宣傳給青年學子。其次，高校學生黨員干部應(yīng)敢于擔當。習近平總書記指出，青春是用來奮斗的。新時代的青年要始終勇立潮頭，保持熱情。最后，高校學生黨員干部的榜樣示范作用能夠大力推動新時代家風家訓建設(shè)。要始終從紅色家風文化中汲取能量，全心全意引導高校學生逐步形成良好的校園氛圍。高校學生黨員干部做好表率，才能使高校學生在積極向上，奮發(fā)有為的紅色家風文化思潮中順應(yīng)潮流，強化自身思想修養(yǎng)和道德品質(zhì)，使紅色家風思想進入新時代青年的價值導向之中，不斷奮發(fā)有為，昂揚地朝著正確的價值導向的洪流中前進，不怕挑戰(zhàn)與困難，做好表率作用，推動紅色家風傳承的校園風氣形成。

(二)家庭、學校、社會相互合作，傳承紅色家風

家庭、學校、社會是相互依存的。我國歷來就十分重視家風文化，良好的家風讓家庭成員們成為對社會有用的人，讓每一個家庭的美好行動推動社會文明的進步。這就需要我們充分發(fā)揮家風影響社風、民風、校風的作用，用千千萬萬個好家風帶動淳正的民風、社風、校風，從而支撐起整個中華民族的精神大廈。可以調(diào)整家庭關(guān)系，強化高校學生家風教育意識，讓個體家庭的優(yōu)良家風帶動整個社會優(yōu)良家風的形成，從而促進社會主義和諧社會的建設(shè)。因此，要充分發(fā)揮好紅色家風家庭教育的作用，紅色家風思想遺產(chǎn)永遠不可磨滅。

高校紅色家風思想政治教育永不過時，新時代背景下，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提升，人們對精神文化的需求也越來越大，社會主義精神文明建設(shè)道路任重而道遠。因此，高校必須積極投入紅色家風教育建設(shè)，開展紅色家風教育課程并設(shè)立教學目標，使之與傳統(tǒng)學校教育深入融合。傳承紅色家風文化思想理念，為當代青年大學生吸收優(yōu)秀家風思想，開拓視野，凝聚先進家風文化思想，提高文化軟實力。在當今我國各項事業(yè)騰飛發(fā)展，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼的大環(huán)境下，高校學生要努力實現(xiàn)自身價值和偉大抱負，這就要求廣大高校學生加強思想道德建設(shè)，傳承和弘揚紅色家風教育，高校就必須要深入開展紅色家風教育，使老師授課有激情，學生聽課有熱情，培養(yǎng)學生的學識和品德。

新時代我國經(jīng)濟、政治、軍事力量逐漸強大，當今世界各國間文化軟實力的競爭越來越激烈，任何一個國家、任何一個民族想要取得長遠發(fā)展，都離不開文化。中國傳統(tǒng)文化作為我們民族的精神營養(yǎng)是取之不盡、用之不竭的，在當今社會，建設(shè)優(yōu)良的家風，就是對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，這也是落實文化自信的重要體現(xiàn)。讓紅色家風文化走進社會生活，如創(chuàng)新宣傳渠道，通過社交媒介平臺等具有一定導向作用的媒介對紅色家風思想進行正確的引導，新時代高校學生的優(yōu)秀價值觀念也會潛移默化地形成和發(fā)展。

(三)新時代青年加強自身修養(yǎng)，練就過硬本領(lǐng)

首先，當代青年要加強自身修養(yǎng)，樹立大學生社會主義事業(yè)接班人意識；其次,要具有扎實深厚的理論知識，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保障；再次，用科學的理論武裝頭腦，堅定共產(chǎn)主義理想信念，使自己的思想和精神得到升華；最后，廣大青年要養(yǎng)成勤于學習的良好習慣，練就過硬本領(lǐng)，為新時代青年全面健康成長成才提供理論支撐。新時代青年必須加強自身修養(yǎng)，堅定理想信念，不斷地增智慧，長本領(lǐng)，才能夠在新時代世界文化思想潮流中站穩(wěn)腳步，使中華家風思想文化在世界民族之林中屹立不倒，源遠流長，生生不息，為偉大中國夢的實現(xiàn)增光添彩。

四、結(jié)語

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。新時代青年肩負著著社會進步、民族復興的重要使命，是紅色家風思想教育的重點群體。隨著世界發(fā)展格局的深入推進，高校學生的價值觀念在一定程度上決定著整個社會的價值取向。一方面，高校要從創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)出發(fā)，對于李大釗先生百年紅色家風思想進行更深刻的詮釋，發(fā)揮紅色家風思想教育傳承的作用，將高校學生的個人理想與社會理想有機結(jié)合，堅定共產(chǎn)主義理想信念，早日推進中國民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。另一方面，高校青年要不斷練就過硬本領(lǐng)，堅持正確的創(chuàng)新方向，提高自身文化和道德修養(yǎng)。另外，家庭、學校、社會要相互合作，有效地傳承優(yōu)良紅色家風，推動新時期青年家風思想教育的傳播。青年始終保持激情向上，接受紅色家風的熏陶，推動中華民族偉大復興的進程。