王三堂

雕塑兩個(gè)字常用在一起，使人認(rèn)為它們?cè)臼且粋€(gè)概念。其實(shí)有時(shí)是，有時(shí)不完全是。雕塑由雕、塑兩個(gè)概念構(gòu)成，可以是兩門藝術(shù)。雕的藝術(shù)在于取一塊材料，按雕像的需要把沒(méi)用的地方去掉。藝術(shù)水平的高低就在于知道什么地方該去掉，該去掉多少。塑的藝術(shù)在于取一堆原料，按塑像的要求把有用的地方塑上去。藝術(shù)水平的高低就在于知道在什么地方該塑，該塑多少。

從雕塑說(shuō)開(kāi)去，很多道理都是相通的。閱讀的藝術(shù)在于取一些圖書、資料把沒(méi)用的內(nèi)容篩選掉，揀有用的閱讀，閱讀水平的高低就在于篩選的精準(zhǔn)性；寫作的藝術(shù)在于從眾多的文字中把有用的文字揀出來(lái)用上，寫作水平的高低在于是否用了最該用的字詞。說(shuō)話的藝術(shù)在于不僅是把該說(shuō)的說(shuō)了，而且是把不該說(shuō)的話去掉；育人的藝術(shù)在于把培養(yǎng)對(duì)象身上的缺點(diǎn)去掉，把優(yōu)點(diǎn)“塑”上去；用人的藝術(shù)在于把合適的人才“塑”到合適的位置上，而把不合適的人除下去。還有很多事情都是這個(gè)道理；相反，不懂雕塑藝術(shù)，不懂做人、做事藝術(shù)的人無(wú)非是些該增加的地方?jīng)]增加或增加的數(shù)量、位置不對(duì)，該去掉的地方?jīng)]去掉或去掉的數(shù)量、位置不對(duì)的人。