北京市東城區(qū)定安里小學 王 薇

一、夯實思想建設，提高思想認識

將理論學習與實踐體驗相結(jié)合。我校認真貫徹落實少先隊根本任務，全面學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立一百周年大會上的重要講話精神，學習黨的十九屆六中全會精神，組織開展“紅領巾愛學習”網(wǎng)上系列主題隊課學習。開展“紅領巾心向黨”實踐活動，以少先隊隊課和主題隊日為主要形式，組織開展實踐體驗、參觀尋訪等活動。加強對少先隊員的理想信念教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，注重培養(yǎng)少先隊員對黨和祖國的樸素感情。

二、規(guī)范組織建設，工作保障有力

（一）健全機構，取得實效

學校領導重視少先隊工作，為學校少先隊工作的開展搭建有力平臺。我校成立了校級少工委，書記擔任主任，大隊輔導員擔任少工委辦公室主任，學校副校長、德育主任、黨支部委員擔任副主任，團支部書記、中隊輔導員代表、少先隊員代表和家長代表為委員。做到組織機構健全，專職人員各負其責。同時學校各部門協(xié)同配合，營造了良好的爭創(chuàng)氛圍，使學校少先隊工作進入了一個全新的發(fā)展階段。

（二）落實分批入隊，規(guī)范隊前教育

為了進一步增強少年兒童的光榮感和組織歸屬感，建立階梯式成長激勵體系，落實區(qū)團少工委的工作要求，我校建立了工作領導小組，明確工作職責，堅持家校協(xié)同、公開公平公正、全童入隊原則，制訂切實可行的分批批準統(tǒng)一入隊工作方案和《定安里小學少先隊隊前教育評價標準》，指導學生做到“六知六會一做”，結(jié)合學校十二個月教育主題，細化評價內(nèi)容，進行學生自評、同學互評、家長評價、教師評價，激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。同時，由大隊輔導員開展全年級統(tǒng)一的隊史、隊知識、隊禮儀等方面的初識教育。根據(jù)量化評價確定兩批次入隊學生名單，并進行公示，學校少工委審核批準后，新隊員填寫登記表。嚴格按照入隊程序有計劃、有步驟地進行管理。2021 年10 月，我們舉行了莊嚴的“賡續(xù)紅色血脈 爭做新時代好隊員”——10.13 少先隊建隊日主題教育活動暨入隊儀式，開啟少先隊員的政治生活。

（三）紅領巾爭章，實踐育人

為了進一步落實東城區(qū)的工作要求，我校制定了《定安里小學“紅領巾獎章”實施辦法》，做到了“三結(jié)合”原則：結(jié)合工作要求，結(jié)合學校月教育主題，結(jié)合學生特點與需求，設置階梯上升、分層遞進的爭章標準，突出實踐育人，注重儀式激勵，強化過程指導。

（四）重視禮儀教育，豐富實踐內(nèi)涵

升旗儀式內(nèi)容緊緊圍繞社會主義核心價值觀，結(jié)合重大節(jié)日紀念日開展主題鮮明、時效性強的教育，包括奏唱國歌、介紹英雄楷模事跡和身邊的小榜樣事跡、黨員教師的思政小課堂、中隊特色展示等。2021 年10 月20 日，我校舉行了以“我愛紅領巾”為主題的升旗儀式，全校隊員再次明確紅領巾和隊禮的含義及適用場合。

三、加強隊伍建設，提高學習力

為推進我校少先隊工作的發(fā)展，提高少先隊中隊輔導員和骨干隊員的工作水平，學校加強了以日常政治學習、少先隊工作方法為重點的培訓，以指導中隊輔導員和骨干隊員掌握少先隊工作的方法和技能，提高少先隊教育及管理能力。

（一）重視中隊輔導員培訓，提升工作能力

堅持輔導員思想政治學習，提高自身政治素養(yǎng)。我校采取多種形式開展培訓。利用全體會議和輔導員會議，由大隊輔導員或?qū)W校黨、團員教師帶領輔導員學習。同時，學校還專門邀請中央團校教授楊名和首都師范大學教授張志坤開展培訓。培訓內(nèi)容主要包括：學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神的專題培訓講座、“少先隊活動課的理解與實施”專題講座、學習《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》、學習《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》、學習《少先隊活動課實施細則》等。掌握少先隊工作方法，提高自身業(yè)務能力。通過經(jīng)驗交流、溝通技巧，青年輔導員獲得了成長，經(jīng)驗豐富的輔導員發(fā)揮了引領作用，不斷提升少先隊工作的能力。

（二）培養(yǎng)骨干少先隊員，提升責任意識

少先隊骨干隊員分工明確，崗位定責。學校大隊召開大隊委工作會議，布置學校少先隊工作，交流工作思路。同時大隊針對少先隊整體工作需求，組織開展少先隊小骨干崗位培訓，如廣播員、禮儀監(jiān)督崗等。隊員在培訓中明確了崗位職能，培養(yǎng)了小骨干的責任意識，發(fā)揮管理和服務的職能。給予小干部發(fā)展的空間，鼓勵他們大膽管理，使小干部主動、積極地參與到日常工作中，增強主人翁意識。

四、落實少先隊活動課，在實踐中探究

校級少工委的建立有力地保障了少先隊工作和活動課的有效實施。學校將少先隊活動課納入課表，保證少先隊活動課滿足平均每周1 課時的要求。我校根據(jù)《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，遵循低、中、高年段隊員的年齡特點和身心發(fā)展需求，認真把握他們的情感、意識、信念形成的基本規(guī)律，將少先隊活動與學校其他教育教學活動有機結(jié)合。采取隊員易于接受的方式，在鮮明政治性的引領下，組織開展豐富多彩的實踐性、體驗性活動，努力增強少先隊活動課的吸引力和實效性。借助活動課這個陣地，為隊員提供不同程度的實踐鍛煉機會。學校組織中隊輔導員交流與展示，加強輔導員之間的交流，引導少先隊輔導員向更專業(yè)化發(fā)展。

五、開展少先隊社團活動，讓隊員快樂成長

形式多樣的少先隊陣地，使隊員在陣地建設中體驗成功的快樂，堅持“自己的陣地自己管，自己的活動自己搞”發(fā)揮隊員特長，為隊員個性的充分發(fā)展提供了舞臺。

（一）禮儀示范崗，發(fā)揮榜樣作用

這是學校一道亮麗的風景線，隊員們活躍在學校的各個活動中，踐行著特色中隊的優(yōu)良品質(zhì)，號召全校的學生做知禮守禮的隊員。

（二）紅通社小記者站，提升綜合素養(yǎng)

我校于2021 年10 月成立了紅通社校園小記者站，現(xiàn)有小記者32 人，由隊干部和普通隊員擔任。我校邀請《北京少年報》編輯開展了小記者培訓。紅通社小記者姜同學的稿件《迎接建黨100 周年 紅色基因代代傳》被《北京少年報》刊登，進一步激發(fā)了隊員的讀報熱情，掀起了小記者積極投稿的高潮。同時，小記者的稿件也被刊登在了學校微信公眾號上。

（三）紅領巾廣播站，促進個性化發(fā)展

2021 年累計廣播160 余次，主要欄目有安全在我心、衛(wèi)生習慣我養(yǎng)成、美文欣賞、心靈驛站、隊旗飄飄。中隊設有廣播員，負責稿件的收集、撰寫等。廣播站活動培養(yǎng)了隊員的寫作與表達能力，提升了團隊協(xié)作能力。

（四）心語信箱，培養(yǎng)主人翁意識

隊員們?yōu)閷W校和少先隊工作積極建言獻策，如有隊員建議校園內(nèi)應多擺放一些綠植，校領導了解情況后，讓相關部門購買綠植放到樓道里，為校園增添了綠意。提出建議這一舉措，充分培養(yǎng)了隊員們的小主人翁意識，提升了其自我管理的能力。

（五）校園公眾號，展示風采舞臺

少先隊的各項活動和會議都在公眾號上刊登，展示隊員們的風采，如紀念中國共產(chǎn)黨成立100 周年升旗儀式、紀念建隊日活動暨二年級入隊儀式、開學典禮、學習黨史、小記者招募與培訓等。

總之，全面從嚴治隊始終是落實高舉隊旗跟黨走、紅色基因代代傳的途徑。拓展工作思路，創(chuàng)新工作形式，開展隊員喜聞樂見的活動，以活動為載體在隊員中深入開展理想信念的動力教育，增強隊員的組織意識，從而實現(xiàn)從嚴治隊。少先隊將在黨支部的引領下，高舉隊旗跟黨走，引導少年兒童立志向、修品行、練本領，努力成長為擔當民族復興大任的建設者和接班人。