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        推動紅色資源數(shù)字化改革的四重成效

        2022-12-04 13:04:43中共蘭溪市委黨校楊麗媛
        區(qū)域治理 2022年38期
        關(guān)鍵詞:資源文化教育

        中共蘭溪市委黨校 楊麗媛

        “用好黨的紅色資源,讓干部群眾切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就?!奔t色資源挖掘、保護和利用等工作是用好紅色資源的重要環(huán)節(jié)。各級黨委、政府應(yīng)切實承擔(dān)紅色資源挖掘保護的第一責(zé)任,推動紅色資源在挖掘、保護、利用的過程中的數(shù)字化改革,以提升紅色資源的保存成效、展示成效、傳播成效和教育成效。

        一、重視紅色資源保護利用工作的重要意義

        紅色資源是中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是一筆強大的精神財富。一個證件、一件衣服、一個軍功章、一封家書、一場戰(zhàn)役、一次會議等,都用自己的姿態(tài),講述著中國共產(chǎn)黨員踐行初心和使命的動人故事,它們是最好的教科書。

        (一)有利于增強黨員干部理想信念教育,牢記初心使命

        黨員干部是中國特色社會主義建設(shè)的中堅力量,要知曉黨情、國情,才能真正做到愛黨、愛國,才能立足工作,扛起爭先?!案骷夘I(lǐng)導(dǎo)干部還要認真學(xué)習(xí)黨史、國史,知史愛黨,知史愛國。要了解我們黨和國家的來龍去脈,汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗,正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要,對開創(chuàng)未來也十分必要,因為歷史是最好的教科書。[1]”紅色資源尤其是本地紅色資源正是對黨員干部進行黨性教育、理想信念教育、初心使命教育、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育和廉政教育的“傳家寶”,能更好地教育引導(dǎo)廣大黨員干部追尋先輩足跡,矢志不忘初心。

        (二)有利于推動青少年思想道德教育,賡續(xù)紅色血脈

        青少年是強國建設(shè)和民族復(fù)興的奮斗者,要塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能賡續(xù)紅色血脈,立志肩負起民族復(fù)興的時代重任?!案锩鼈鹘y(tǒng)教育要從娃娃抓起,既注重知識灌輸,又加強情感培育,使紅色基因滲進血液、浸入心扉,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。[2]”充分挖掘紅色資源中蘊涵的紅色精神,推動青少年培育和踐行社會主義核心價值觀,能進一步引導(dǎo)他們從小樹立社會主義理想,守住社會主義偉大事業(yè),建設(shè)社會主義強國。

        (三)有利于推動文旅融合產(chǎn)生,加快經(jīng)濟社會發(fā)展

        紅色文化旅游產(chǎn)業(yè)不僅具有良好的經(jīng)濟效益,更有良好的政治效益和社會效益。2019年9月16日,習(xí)近平總書記在田鋪大塆考察調(diào)研時指出:“依托豐富的紅色文化資源和綠色生態(tài)資源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,搞活了農(nóng)村經(jīng)濟,是振興鄉(xiāng)村的好做法。[3]”關(guān)于發(fā)展紅色旅游,指導(dǎo)思想要正確,旅游設(shè)施建設(shè)要同紅色紀(jì)念設(shè)施相得益彰,要接紅色紀(jì)念的地氣,改善人民生活。推動紅色文旅融合發(fā)展,有利于促進地方加強紅色資源保護利用,推進紅色旅游品質(zhì)升級、優(yōu)化紅色旅游發(fā)展格局,促進實體經(jīng)濟發(fā)展,助推鄉(xiāng)村振興,提升公共服務(wù)質(zhì)量,促進綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展。

        二、傳統(tǒng)方式利用紅色資源的弊端凸顯

        紅色資源為當(dāng)?shù)攸h員干部教育和青少年教育提供了生動的學(xué)習(xí)素材。但是,在信息化時代,傳統(tǒng)方式發(fā)掘、保存、展示、傳播紅色資源的弊端日益凸顯。

        (一)紅色資源發(fā)掘、保存和利用仍需繼續(xù)深化

        一是部分革命遺址、遺物破損、丟失嚴(yán)重。近年來,雖然各地保護利用紅色資源的氛圍越來越濃厚,但在實際發(fā)掘保存的過程中,發(fā)掘保存意識不足,存在重申報、輕保護的現(xiàn)象。眾多散落的紅色文化遺址遭到不同程度的自然或人為破壞,部分革命遺址因年久失修而出現(xiàn)倒塌、荒蕪。由于年長日久,革命遺物保存困難,破損丟失較多。二是口述資料發(fā)掘較少??谑鲑Y料走入研究者視野較晚,尤其是地方口述資料并未引起地方黨委、政府和相關(guān)部門的重視,諸多革命親歷者的口述尚未形成保存資料。三是紅色資源利用不充分。浙江紅色資源豐富,經(jīng)濟較為發(fā)達,因此,浙江紅色資源利用情況基本可以證實全國實際。在浙江,除了杭州和嘉興外,其余9個市的紅色資源利用情況明顯不樂觀。寧波、麗水和臺州紅色資源利用情況處于中等偏上水平,金華、溫州、湖州和紹興紅色資源利用情況處于中等水平,衢州、舟山紅色資源利用情況處于偏低水平。

        (二)基地建設(shè)管理仍需高效節(jié)約

        一是細微調(diào)整浪費資金較多。紅色資源決定了中共對歷史的認識和判斷,決定了紅色教育基地的內(nèi)容。隨著各地不斷發(fā)掘紅色資源,地方紅色資源逐步豐富起來,我們可能對某段歷史有新的認識和判斷。相應(yīng)地,紅色教育基地的展示內(nèi)容應(yīng)適時進行調(diào)整。但是,調(diào)整的內(nèi)容是非常有限的,如年月日、人名、照片等。細微的調(diào)整需要花費的資金較多,同時產(chǎn)生了較多固體廢棄物。二是基地硬件設(shè)施功能單一。各地紅色教育基地多數(shù)只展示特定主題的內(nèi)容,無法根據(jù)建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日慶祝、重要歷史人物誕辰周年儀式等的需求增加其他展示內(nèi)容,從而造成基地硬件設(shè)施的浪費?;蚺R時增加特定主題的內(nèi)容,多采用一次性展示材料,勢必又將造成一定程度的浪費。三是紅色教育基地建設(shè)散而小。各地紅色資源分布不均,紅色教育基地必然分布不均,各級政府應(yīng)堅持實事求是的工作作風(fēng),接受這種分布不均的現(xiàn)實。但是在基層,紅色教育基地明顯分散且規(guī)模較小,缺乏部門牽頭串點成線、串線成網(wǎng)。

        (三)紅色資源傳播形式仍需不斷創(chuàng)新

        一是靜態(tài)陳列制約傳播范圍。紅色資源涵蓋了物態(tài)、事件、人物和精神等內(nèi)容譜系。多數(shù)紅色教育基地采取傳統(tǒng)的靜態(tài)陳列的形式進行展示,光影秀、VR、直播等技術(shù)和傳播模式應(yīng)用并未普及到紅色文化傳播中來,有參觀意愿的民眾很容易受到交通、時間等因素的影響而放棄,極大制約了紅色文化的影響力和紅色文化傳播的覆蓋面。二是新媒體宣傳有限。新媒體的受眾多為青少年和年輕網(wǎng)民。融媒體新聞客戶端、部門公眾號、短視頻等成為新媒體宣傳的主力,但是有的平臺傳播能力不足,受眾范圍狹窄,宣傳效果有限;有的內(nèi)容編輯展示方式不新,吸引力較低,影響傳播效果。三是紅色文化藝術(shù)水平不高。有的影視公司打造的電影、紀(jì)錄片、宣傳片等藝術(shù)表現(xiàn)形式水平不高,沒有突出地方特色,沒有突出地方黨史的特性,隨著大眾審美水平的提升,與文化內(nèi)涵豐富、特色鮮明的高質(zhì)量作品相比,各種“神劇”必然面臨被大眾拋棄的結(jié)局。

        (四)紅色資源教育效果仍有提升空間

        一是靜態(tài)陳列展示吸引力和感染力不強。靜態(tài)陳列展示無法與參觀者形成良好互動,無法帶給參觀者強烈的感官沖擊,難以提升紅色資源的吸引力和感染力。多數(shù)人認為展示內(nèi)容枯燥、缺少具有參與性的體驗活動。二是紅色資源的解讀水平較低。多數(shù)講解員并無黨史專業(yè)背景,對于展示的歷史缺乏深入的學(xué)習(xí)和研究,僅簡單機械背誦講解的內(nèi)容,既達不到生動的展示效果,也無法回答參觀者提出的問題。有的根據(jù)宣傳需要,過度解讀影響力較小的微觀黨史,大肆修建紀(jì)念館、銅像,熱度過后,再無作用。三是革命精神內(nèi)涵提煉不足。許多凝結(jié)著豐富文化歷史與精神的資源沒有被開發(fā)出來,有的對核心價值點提煉不到位,有的過度解讀地方黨史,想當(dāng)然、蹭熱度的做法普遍存在。如有的小戰(zhàn)役中存在紅色石塊,就為本場戰(zhàn)役提煉總結(jié)“紅巖精神”。

        三、數(shù)字化改革提升紅色資源高效利用的建議

        為了提升紅色資源利用效果,需要統(tǒng)籌謀劃,系統(tǒng)施策。在信息化時代,紅色資源數(shù)字化改革是必然趨勢。紅色資源數(shù)字化改革有利于提升紅色資源保存成效、展示成效、傳播成效和教育成效,增強紅色文化傳承。

        (一)紅色資源數(shù)字化提升保存成效

        紅色資源數(shù)字化,有利于多數(shù)紅色資源長久保存,提升保存成效。一是政府應(yīng)提高保護意識,推動紅色資源保護工作有序開展。首先,政府應(yīng)發(fā)揮紅色資源發(fā)掘保護的引領(lǐng)者作用,研究出臺紅色資源保護與發(fā)展規(guī)劃。其次,由組織部門牽頭,由黨史研究室落實,組建黨史專家組,在本區(qū)域內(nèi)開展革命遺址、革命故事、革命遺物、革命親歷者的普查。最后,針對革命遺址、革命檔案、革命遺物等不同紅色資源,及時開展有效的保護和修復(fù)工作,針對革命親歷者,應(yīng)立即開展口述資料整理和保存工作。二是政府應(yīng)增加財政投入,有效持續(xù)支持紅色資源數(shù)字化改革。首先,加強紅色文化宣傳,增強群眾保護意識,及時上交相關(guān)部門保存革命遺物,使其得到及時修補和保護。其次,各級財政應(yīng)設(shè)立紅色資源保護開發(fā)專項財政資金,利用3D影像等技術(shù),將革命遺址、文物等掃描成像,將革命親歷者的口述拍攝成紀(jì)錄片,以便于保存及向參觀者呈現(xiàn)。同時,各級政府應(yīng)拓寬資金的來源渠道,吸引社會資本參與到紅色文化建設(shè)中來。最后,革命文物等應(yīng)采用真空保存等先進技術(shù)進行妥善保存,定期檢查和維護文物。三是相關(guān)部門應(yīng)加強對紅色資源數(shù)字化保護監(jiān)管力度,有效保護年久殘缺的檔案、文物。首先,理順紅色資源管理機制,落實黨委工作責(zé)任制,實行屬地黨委組織部門管理辦法。其次,上級組織部門將紅色資源數(shù)字化改革列入黨建考評和智治考評,制定紅色資源數(shù)字化改革考核細則,并對屬地黨委進行考核監(jiān)管。最后,針對紅色資源數(shù)字化成效較差的,將對屬地黨委一把手誡勉談話。

        (二)紅色資源數(shù)字化提升展示成效

        數(shù)字化展示紅色資源,有利于調(diào)整、拓展展示內(nèi)容,提升教育基地利用成效。一是組織部門和黨史研究室應(yīng)嚴(yán)格審核紅色資源內(nèi)容,有效提升數(shù)字化展示的科學(xué)性。數(shù)字化展示紅色資源便于及時調(diào)整、拓展展示內(nèi)容,增強展示的科學(xué)性、時效性。但是數(shù)字化展示制作成本較高,要求組織部門和黨史研究室在制作過程中嚴(yán)格審核把關(guān)以確保展示的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。明確組織部門和黨史研究室牽頭,組織相關(guān)黨史專家審核展示的紅色資源,避免社會文化公司和紅色展館根據(jù)自己市場化需求任意篡改歷史。二是各地之間應(yīng)避免紅色資源碎片化展示,有效提升數(shù)字化展示的系統(tǒng)性。首先,數(shù)字化展示應(yīng)最大限度地增加地方紅色資源,保證展示的完整性和系統(tǒng)性,以提升展示的吸引力和紅色文化傳播的效果。其次,數(shù)字化展示應(yīng)加強各地之間、教育基地之間、學(xué)校之間的紅色文化交流,以提升紅色資源數(shù)字化展示的效益最大化。最后,數(shù)字化展示應(yīng)根據(jù)政治儀式需求,在革命紀(jì)念日、重大節(jié)日等相應(yīng)增加相關(guān)特定主題的內(nèi)容,以擴大紅色資源數(shù)字化的效益。

        (三)紅色資源數(shù)字化提升傳播成效

        數(shù)字化傳播紅色資源,有利于擴大紅色資源傳播范圍,提升傳播成效。一是相關(guān)部門應(yīng)普及紅色資源數(shù)字化傳播,以擴大紅色文化的傳播范圍。數(shù)字化傳播能夠打破紅色資源靜態(tài)陳列局限和時空局限, 擴大紅色文化宣傳的覆蓋面,為提升紅色文化的教育效果提供良好基礎(chǔ)。此外,數(shù)字化推動紅色文化交流,也能推動紅色文化的傳播,有利于分擔(dān)博物館、黨史館的接待壓力,減少人員流動和聚集,符合常態(tài)化疫情防控需求。二是相關(guān)部門應(yīng)加強新媒體宣傳,以提升紅色文化的傳播效果。首先,新媒體技術(shù)便于紅色文化的廣泛傳播,隨

        著短視頻時代的到來,應(yīng)加強利用抖音、快手、學(xué)習(xí)強國APP、微信公眾號等新媒體平臺優(yōu)勢,擴大對紅色資源的有效宣傳,形成品牌效應(yīng)。其次,新媒體技術(shù)有利于還原歷史的真實性。現(xiàn)代新媒體技術(shù)可以進行老照片、視頻、人物、文件等的修復(fù)和永久性保存,從而使人們能夠身臨其境地感受到戰(zhàn)爭年代人民群眾的生活狀態(tài)。利用新媒體技術(shù)進行情景再現(xiàn),能更好地感悟在不同的歷史時期、不同的歷史階段凝聚的精神,增強歷史緊張感和使命感。最后,通過新媒體技術(shù)真實反映歷史,幫助社會大眾形成正確的歷史觀。應(yīng)持續(xù)發(fā)力“三微一端”等新型傳播陣地,打造立體化傳播矩陣,推動紅色文化的全方位、多角度傳播。要充分利用門戶網(wǎng)站、微信公眾號、微博、抖音、快手等渠道,以短視頻、h5、推文等形式,將紅色文化傳播給更多人,滿足不同受眾的精神需求。三是宣傳部門應(yīng)提升紅色文化藝術(shù)水平,引導(dǎo)社會形成正確的黨史觀。首先,用藝術(shù)的方式傳承紅色文化,如詩歌、宣講、廣播、戲劇演出、影視劇等應(yīng)始終堅持實事求是的原則,堅持藝術(shù)題材來源于真實歷史。其次,紅色文化題材的藝術(shù)形式,應(yīng)凝聚紅色精神內(nèi)核,從激勵人心的紅色革命文化中汲取營養(yǎng)、激發(fā)靈感。最后,紅色文化題材的藝術(shù)形式,應(yīng)賦予紅色精神內(nèi)核的時代價值,使藝術(shù)探索成為紅色文化精神底蘊的一種時代發(fā)掘與當(dāng)代傳承。

        (四)紅色資源數(shù)字化提升教育成效

        紅色資源數(shù)字化有效提升了紅色資源的傳播范圍,豐富了傳播形式,有利于提升教育成效。一是展館應(yīng)普及數(shù)字化展示,提升紅色資源的吸引力和感染力。數(shù)字化展示集聲音、圖片、影像等于一體,使人們身臨其境,體會深刻,更容易產(chǎn)生情感共鳴,能夠有效增強對參觀者的吸引力和感染力,關(guān)鍵在于豐富展現(xiàn)形式,使可視化、交互性、沉浸式的AVR體驗、智能語音廣播等數(shù)字創(chuàng)意展示方式成為紅色資源的主要展示方式。應(yīng)創(chuàng)新紅色文化輸出形式,大力引進虛擬現(xiàn)實技術(shù)進紅色場館,利用計算機仿真技術(shù)構(gòu)建虛擬場景,使體驗者身臨其境般地感受紅色文化的魅力,了解紅色文化的精神價值與藝術(shù)內(nèi)涵。通過沉浸式代入的形式,人們能夠更加深刻地體會到紅色精神,更能從中收獲啟迪與幫助。二是紅色場館應(yīng)提升講解員素質(zhì)能力,提升紅色資源的解讀水平。紅色場館講解員是紅色故事的精彩講述者、紅色精神的生動詮釋者、紅色文化的忠實傳播者,是游客深入了解紅色文化的重要橋梁,是紅色文化傳承的有效途徑,直接關(guān)系到參觀者的文化體驗效果。首先,紅色場館應(yīng)提升講解員進入門檻。講解員應(yīng)具有一定的黨史教育背景,具有一定的黨史研究能力。其次,文化宣傳部門應(yīng)通過搭建大賽平臺、創(chuàng)新培訓(xùn)方式,不斷提升紅色旅游講解員人才水平,建立和充實人才庫。最后,加強紅色場館講解員綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)。各級黨校和紅色場館應(yīng)積極組織講解員綜合素質(zhì)提升培訓(xùn),通過專題講述、線上理論學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)演練講解等形式,著力提升講解員的服務(wù)質(zhì)量和水平。三是研究機構(gòu)應(yīng)加強黨史研究,提煉革命精神內(nèi)涵。黨史研究是實現(xiàn)黨史教學(xué)的基礎(chǔ),紅色資源數(shù)字化有效提升了紅色資源的傳播,為黨史研究提供了便利。黨史研究室、黨校、高校等研究機構(gòu)應(yīng)彌補黨史、歷史等學(xué)科人才缺口,進一步加強黨史的理論研究,盡力還原革命歷史,總結(jié)歷史經(jīng)驗,深度挖掘紅色資源中蘊含的革命精神內(nèi)涵,為黨性教育和愛國主義教育奠定基礎(chǔ)。

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