李成泉

（定西市臨洮縣改河初級(jí)中學(xué) 甘肅 定西 730515）

前言

當(dāng)今世界在向信息化時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)開始有了深入的研究與運(yùn)用?，F(xiàn)代信息技術(shù)主要通過計(jì)算機(jī)技術(shù)和電信技術(shù)的結(jié)合，對(duì)聲音、圖像等各種信息進(jìn)行采集、加工、處理等能動(dòng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高速化、智能化的運(yùn)作方式。世界各國(guó)的體育技術(shù)水平不斷提高，體育科技的發(fā)展也不斷深入化，現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸融入到體育科技中，并且有了較為良好的發(fā)展成果。我國(guó)作為世界大國(guó)之一，體育事業(yè)的發(fā)展也在世界處于排名靠前，體育科技的發(fā)展成為體育事業(yè)的重中之重。目前我國(guó)現(xiàn)代信息化技術(shù)已在整個(gè)體育體系中完成融入，并且形成基礎(chǔ)的普及趨勢(shì)，尤其是在體育訓(xùn)練中，現(xiàn)代信息技術(shù)的便捷性、高效性、精準(zhǔn)性使之成為開展體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不可或缺的條件之一，成為體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作開展的重要輔助力量。

1、現(xiàn)代信息技術(shù)在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用特點(diǎn)

1.1、信息化與便捷性

首先是信息的便捷性，不僅體現(xiàn)于訓(xùn)練過程中，也體現(xiàn)在訓(xùn)練外的時(shí)間里。教練員可以通過互聯(lián)網(wǎng)信息提取出更多元化的訓(xùn)練手段，與運(yùn)動(dòng)員情況相結(jié)合，整理出更合理、效果更好的訓(xùn)練計(jì)劃，也可以在相關(guān)信息渠道上獲取到其他優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的相關(guān)信息。如今網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)與相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)平臺(tái)是眾多教練員持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，解讀相關(guān)體育政策的重要途徑之一，以此來保證自身專業(yè)性與訓(xùn)練手段的時(shí)效性。

有眾多教練員通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育進(jìn)行自己專業(yè)的持續(xù)學(xué)習(xí)，主要原因是體育訓(xùn)練的專業(yè)與時(shí)間特點(diǎn)，教練員沒有太長(zhǎng)的空閑時(shí)間去參與進(jìn)修與學(xué)習(xí)，從訓(xùn)練地遠(yuǎn)赴培訓(xùn)城市其中耗費(fèi)的時(shí)間、路費(fèi)、住宿等方面對(duì)雙方都不理想，只能在日常訓(xùn)練的空暇時(shí)間進(jìn)行碎片化的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育很好的解決了這一問題，將碎片化時(shí)間利用起來，安排出系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)進(jìn)程，不用遠(yuǎn)赴培訓(xùn)城市耗費(fèi)過多的人力、物力。

在教練員的指導(dǎo)下，運(yùn)動(dòng)員能夠從互聯(lián)網(wǎng)中生動(dòng)形象且直觀地學(xué)習(xí)相關(guān)體育專業(yè)知識(shí)，從多媒體教學(xué)中培養(yǎng)自身體育專業(yè)素養(yǎng)，完善運(yùn)動(dòng)員在體育文化方面的短板。在運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，而在訓(xùn)練中發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的主觀能動(dòng)性尤為重要，可以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員擁有良好的訓(xùn)練習(xí)慣，以及塑造學(xué)員的終身學(xué)習(xí)與終身體育的能力。

1.2、信息采集的精準(zhǔn)性

除互聯(lián)網(wǎng)信息外，現(xiàn)代信息化在日常生活中運(yùn)用的最廣泛的還有監(jiān)控系統(tǒng)，在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代下，監(jiān)控系統(tǒng)的作用得到完美的發(fā)揮。同樣在體育訓(xùn)練中也有大量運(yùn)用，其中運(yùn)用了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等系統(tǒng)功能。在專業(yè)設(shè)備與技術(shù)的不斷研發(fā)下，能夠滿足體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的絕大部分需求，專業(yè)設(shè)備對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、身體素質(zhì)數(shù)據(jù)采集已經(jīng)達(dá)到十分精確的程度。

例如，高清攝像機(jī)捕捉運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練動(dòng)作，主要是對(duì)運(yùn)動(dòng)軌跡的捕捉，其中涉及到加速度、角速度與速度角度等參數(shù)，采集相關(guān)運(yùn)動(dòng)參數(shù)再通過專業(yè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作做出判定，同時(shí)可以進(jìn)行視頻回放、慢放等功能對(duì)訓(xùn)練動(dòng)作做復(fù)盤分析。在短跑項(xiàng)目中運(yùn)動(dòng)員的擺臂角度、步長(zhǎng)、步頻等都是特別重要的數(shù)據(jù)，只憑教練員的視覺觀察難免產(chǎn)生較大的誤差，這需要教練員有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能做出較為準(zhǔn)確的判斷，但是通過高清攝像機(jī)能夠幫助教練員做出準(zhǔn)確的觀察與分析。美國(guó)將信息采集與計(jì)算機(jī)處理技術(shù)運(yùn)用到各項(xiàng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練中均有較好的反饋。在跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中記錄運(yùn)動(dòng)員起跳前的移動(dòng)速度、起跳點(diǎn)、起跳后身體的姿態(tài)變化、落地時(shí)的身體姿態(tài)變化等，再與世界頂尖運(yùn)動(dòng)員相比，分析動(dòng)作差異，研究出更合理的技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練成績(jī)提升的同時(shí)也是該項(xiàng)目技術(shù)領(lǐng)域的一大突破。智能手環(huán)采集運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練前后的身體狀況數(shù)據(jù)，通過訓(xùn)練前后心跳、血壓等數(shù)據(jù)差異判斷運(yùn)動(dòng)員的身體情況是否支持更大強(qiáng)度的訓(xùn)練，影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī)上升的是否是身體原因，在長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)監(jiān)控下分析運(yùn)動(dòng)員的身體條件是否有得到提升，得到不同訓(xùn)練計(jì)劃中運(yùn)動(dòng)員身體情況的變化規(guī)律，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)員制定適配的訓(xùn)練計(jì)劃。

與此類似的還有器械的信息化與智能化。在訓(xùn)練中應(yīng)用先進(jìn)的訓(xùn)練器械，對(duì)訓(xùn)練數(shù)據(jù)做精確統(tǒng)計(jì)，智能分析運(yùn)動(dòng)員能力提升的階段性特點(diǎn)，從數(shù)據(jù)上直觀地感受運(yùn)動(dòng)員的能力變化，可以通過訓(xùn)練數(shù)據(jù)的變化，在賽前做針對(duì)性訓(xùn)練，提高競(jìng)賽成績(jī)。在日常訓(xùn)練中，使用智能化器械通過反饋的信息可以直觀感受到運(yùn)動(dòng)員當(dāng)時(shí)的身體狀況，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練強(qiáng)度達(dá)到閾值時(shí)，及時(shí)做出調(diào)整，不用再僅憑經(jīng)驗(yàn)來判斷訓(xùn)練效果，避免做出不合理的訓(xùn)練調(diào)整。

1.3、信息化管理的高效性

將運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)以及相關(guān)信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中，在長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)生涯里，運(yùn)動(dòng)員各階段的身體靜態(tài)數(shù)據(jù)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)都能進(jìn)行完好的存檔，便于隨時(shí)的調(diào)取，極大程度減少了信息遺失的可能性。在轉(zhuǎn)隊(duì)、以及下一階段的訓(xùn)練中新的運(yùn)動(dòng)隊(duì)可以查看該運(yùn)動(dòng)員以往的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，根據(jù)其以往的訓(xùn)練成績(jī)和訓(xùn)練成長(zhǎng)的特性安排相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。

1.4、競(jìng)賽成績(jī)的數(shù)據(jù)化與精準(zhǔn)性

訓(xùn)練的直接目的就是為了競(jìng)賽，也以競(jìng)賽來檢驗(yàn)訓(xùn)練成效。在田徑等項(xiàng)目中，比賽結(jié)果的精準(zhǔn)性決定了運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，在田徑、游泳、擊劍等項(xiàng)目中，尤其需要精確的儀器來確定運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的有效性。最早開始運(yùn)用的是電子計(jì)時(shí)器，將比賽時(shí)間精確到毫秒，擊劍項(xiàng)目的金屬衣與裁判器，巧妙地運(yùn)用電脈沖技術(shù)，最大程度保證競(jìng)賽成績(jī)的客觀性與公平性。競(jìng)賽成績(jī)的數(shù)據(jù)化與信息化可以更便捷地觀察各個(gè)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽成績(jī)，也可以讓更多業(yè)內(nèi)人士參與到賽后分析并給出有效建議。

1.5、運(yùn)動(dòng)員選材與精準(zhǔn)定位

在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，要獲得優(yōu)異的成績(jī)，除了科學(xué)的訓(xùn)練以外，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選才是起始階段的重要環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練中，教練員通常是根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)進(jìn)行選才，然而將信息化技術(shù)運(yùn)用到訓(xùn)練與選才中，可以通過生理學(xué)、生物力學(xué)、遺傳學(xué)等技術(shù)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的生理?xiàng)l件、發(fā)展?jié)摿M(jìn)行選才，具備足夠的合理性、全面性與科學(xué)性。從多個(gè)層面對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出診斷，其診斷報(bào)告也可作為運(yùn)動(dòng)員后期訓(xùn)練的重要參考信息，將整個(gè)訓(xùn)練生涯變得更科學(xué)化、高效化。

儀器的精準(zhǔn)度不僅可以利用在運(yùn)動(dòng)員選才上，還可以在選才過后對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行精準(zhǔn)定位。比如測(cè)骨齡等類似方式預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的后期身體發(fā)育趨勢(shì)，在籃球項(xiàng)目中可以將運(yùn)動(dòng)員定位到精確的位置，制定培養(yǎng)計(jì)劃，契合體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因材施教原則。

1.6、模擬訓(xùn)練場(chǎng)景

3D技術(shù)與VR技術(shù)的融入使體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方式多樣化發(fā)展，借助專業(yè)設(shè)備模擬訓(xùn)練場(chǎng)景，構(gòu)建虛擬的競(jìng)賽環(huán)境，運(yùn)動(dòng)員在智能化訓(xùn)練中也能感受到較為真實(shí)的場(chǎng)地環(huán)境。其核心技術(shù)在于利用計(jì)算機(jī)信息及圖像處理技術(shù)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、動(dòng)作特點(diǎn)，將運(yùn)動(dòng)軌跡信號(hào)轉(zhuǎn)化為文字與圖像數(shù)據(jù)，直觀地呈現(xiàn)出來，為運(yùn)動(dòng)員帶來直觀的情景感知。在訓(xùn)練中教練員可以利用此類技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出針對(duì)性訓(xùn)練。

訓(xùn)練法中的表象訓(xùn)練法是在競(jìng)賽前后教練員常用的訓(xùn)練法，在此類技術(shù)的不斷完善下，教練員可以用更多元化的方式實(shí)施，不局限于運(yùn)動(dòng)員的頭腦想象與場(chǎng)地布置模擬?，F(xiàn)代信息智能化設(shè)備還可以提供智能化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，現(xiàn)目前在多數(shù)高水平與青少年體育訓(xùn)練中有所使用，能夠給運(yùn)動(dòng)員對(duì)體育訓(xùn)練帶來更大的參與興趣。

在球類運(yùn)動(dòng)中，此類技術(shù)能夠帶來的遠(yuǎn)不止是簡(jiǎn)單的場(chǎng)景模擬，還可以在虛擬的訓(xùn)練場(chǎng)景中模擬球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，運(yùn)動(dòng)員在實(shí)際訓(xùn)練之前就可以在頭腦中對(duì)戰(zhàn)術(shù)形成初步概念，在后期訓(xùn)練中發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，利用此信息技術(shù)手段做出調(diào)整、糾正，進(jìn)而完善戰(zhàn)術(shù)。即利用信息技術(shù)形成智能化的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)。

1.7、數(shù)據(jù)模擬動(dòng)作模型

在體育訓(xùn)練中，多數(shù)動(dòng)作往往是一瞬間發(fā)生的，以往體育訓(xùn)練中多是采用教練員的動(dòng)作示范與繪圖講解，如今有大多數(shù)體育訓(xùn)練使用到信息化設(shè)備的動(dòng)作模擬。在技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項(xiàng)目中，絕大多數(shù)難度動(dòng)作都是短時(shí)間完成且難度復(fù)雜，運(yùn)動(dòng)員僅憑視覺感受無法有效汲取技術(shù)動(dòng)作的精髓。教練員就可通過動(dòng)作模型分解解說，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分點(diǎn)、動(dòng)作的發(fā)力部位與發(fā)力方向、動(dòng)作技術(shù)的技巧要點(diǎn)等都需要細(xì)致的講解與體會(huì)，從動(dòng)作模型上運(yùn)動(dòng)員可以幾乎無死角地觀察到該技術(shù)動(dòng)作的核心要素，甚至可以從解剖學(xué)方面對(duì)動(dòng)作進(jìn)行解讀。從靜態(tài)動(dòng)作模型到動(dòng)態(tài)動(dòng)作模擬，也能夠在訓(xùn)練中更好的進(jìn)行表象訓(xùn)練法，而且專業(yè)設(shè)備呈現(xiàn)的動(dòng)作模型在動(dòng)作的精準(zhǔn)度上有近乎完美的保證。除設(shè)備的技術(shù)條件外，所需要的主要是教練員的專業(yè)性與對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的了解程度，教練員是操作主體，把控整個(gè)展示流程與細(xì)節(jié)，對(duì)展示內(nèi)容要熟知，對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)、講解順序等方面有深入理解，這要求教練員的理論知識(shí)水平要過硬。

1.8、數(shù)據(jù)化訓(xùn)練計(jì)劃

通過信息技術(shù)將訓(xùn)練安排數(shù)據(jù)化的呈現(xiàn)，教練員可以將訓(xùn)練安排與計(jì)劃建立在信息平臺(tái)上，由每次的訓(xùn)練安排形成訓(xùn)練周期計(jì)劃，通過信息化處理呈現(xiàn)出來的是一個(gè)動(dòng)態(tài)的訓(xùn)練進(jìn)程。訓(xùn)練安排有變動(dòng)時(shí)，可以在平臺(tái)更新信息，運(yùn)動(dòng)員查看到的訓(xùn)練計(jì)劃會(huì)有相應(yīng)的浮動(dòng)，提前做好新的訓(xùn)練內(nèi)容的準(zhǔn)備，便于訓(xùn)練內(nèi)容的開展，保持高效化訓(xùn)練。

錄入隊(duì)員當(dāng)前信息與以往訓(xùn)練成效，教練員通過數(shù)據(jù)直觀地感受運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期或是一段時(shí)間后獲得的訓(xùn)練效果，結(jié)合教練員的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)做出科學(xué)、合理的訓(xùn)練計(jì)劃。數(shù)據(jù)化訓(xùn)練計(jì)劃與傳統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃最為不同的地方就是它能夠呈現(xiàn)出一個(gè)動(dòng)態(tài)的訓(xùn)練計(jì)劃，隨時(shí)可以調(diào)整，訓(xùn)練計(jì)劃也隨之浮動(dòng)。

1.9、對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理調(diào)節(jié)

現(xiàn)代信息技術(shù)的作用極為廣泛，在體育訓(xùn)練主體以外也能夠?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供許多幫助，較為突出的是調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員的心理變化。運(yùn)動(dòng)心理是體育科學(xué)的一部分，運(yùn)動(dòng)員的心理變化對(duì)整個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃與競(jìng)賽的影響作用巨大。利用科學(xué)、合理的心理測(cè)試手段能為體育訓(xùn)練工作提供更便捷的工作方式，心理評(píng)估系統(tǒng)對(duì)教練員的相關(guān)工作開展的好處顯而易見，準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的心理變化可以大幅度減輕教練員的工作量，教練員也可以及時(shí)利用專業(yè)方式為運(yùn)動(dòng)員開展調(diào)整工作。某一程度上也可以使用信息化技術(shù)開展心理調(diào)整工作，使運(yùn)動(dòng)員的接受程度更高。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中發(fā)展的缺陷

現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中具有極大的優(yōu)勢(shì)且在體育領(lǐng)域的未來發(fā)展中有著巨大的發(fā)展空間，極大程度促進(jìn)了現(xiàn)代體育訓(xùn)練向著數(shù)據(jù)化、信息化發(fā)展，訓(xùn)練方式也不斷科學(xué)化，但是仍存在些許不足。

2.1、設(shè)備的價(jià)格導(dǎo)致無法普及到大眾訓(xùn)練

高端的設(shè)備無法在價(jià)格上滿足大眾訓(xùn)練的需求，技術(shù)與設(shè)備的研發(fā)產(chǎn)生的高額費(fèi)用決定在相關(guān)專業(yè)設(shè)備的價(jià)格不菲，無法普及到基層的體育訓(xùn)練的使用中去，由于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的局限，基層訓(xùn)練隊(duì)無法為運(yùn)動(dòng)員提供過多的設(shè)備支持，普通的體育愛好者也沒有足夠的能力使用一些專業(yè)設(shè)備。

2.2、專業(yè)信息渠道單一

專業(yè)信息渠道傳遞較為單一，部分信息稍落后的城市或地方對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)了解的并不全面，只有大致的概念輪廓，其中原因有地區(qū)因素、教練員自身信息渠道較為封閉的因素、以及相關(guān)信息沒有過多的宣傳渠道因素。地區(qū)因素主要是部分三四線城市與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，體育科技的信息普及沒有徹底傳達(dá)到這些地方，通常都是通過教練員的培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)信息偶然了解到；教練員自身信息渠道的封閉是其中較為重要的因素，如果沒有比較好的固定的信息獲取渠道，多數(shù)基層教練員都無法及時(shí)獲取到相關(guān)信息。

2.3、體育科技社會(huì)性普及不足

現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)深入每個(gè)人的生活中，在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中也基本普及，但輪到體育科技的高新技術(shù)信息方面，目前我國(guó)的普及程度并不太理想，除部分高學(xué)歷人才與愛好者外，大多數(shù)非體育行業(yè)人員對(duì)體育科技的認(rèn)知都是較為空白的，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方式認(rèn)知還停留在以過多的身體活動(dòng)累積訓(xùn)練量的層面，然而體育訓(xùn)練的現(xiàn)代化與科學(xué)化已經(jīng)讓體育訓(xùn)練從 “野性訓(xùn)練”轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄硇缘目茖W(xué)訓(xùn)練”。人們應(yīng)該對(duì)“體育是門科學(xué)”有充分的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)我國(guó)體育事業(yè)給予更大的肯定與支持，對(duì)我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的意義。

3、對(duì)解決措施的相關(guān)建議

3.1、簡(jiǎn)化設(shè)備，降低成本

在設(shè)備費(fèi)用上既要支持相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的研發(fā)成果與后續(xù)研發(fā)，同時(shí)又要滿足大眾的訓(xùn)練需求，建議將部分設(shè)備（技術(shù)）簡(jiǎn)化，保留基本的功能特點(diǎn)，降低設(shè)備成本的同時(shí)盡可能的滿足普通的訓(xùn)練需求。訓(xùn)練隊(duì)可根據(jù)自身?xiàng)l件對(duì)設(shè)備進(jìn)行選取、購(gòu)買，有訓(xùn)練需要可以購(gòu)買技術(shù)較為完備的設(shè)備，并且根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中項(xiàng)目開展、隊(duì)員情況、技術(shù)特點(diǎn)等來選擇相應(yīng)的專業(yè)設(shè)備。一些體測(cè)設(shè)備可以作為基礎(chǔ)設(shè)備采購(gòu)，不再模糊地界定運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況，并且可以將隊(duì)員數(shù)據(jù)對(duì)外界呈現(xiàn)。

3.2、完善專業(yè)信息渠道

專業(yè)信息渠道的完善，專業(yè)機(jī)構(gòu)與高水平組織可以在互聯(lián)網(wǎng)上建立相關(guān)信息平臺(tái)，類似的如國(guó)外體育大學(xué)的遠(yuǎn)程教育，各地區(qū)的教練員參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、更新專業(yè)知識(shí)技能與訓(xùn)練方法的同時(shí)，也能學(xué)習(xí)到最新的體育類信息技術(shù)，了解到專業(yè)設(shè)備的用途用法。體育科研機(jī)構(gòu)可以與體育局、教育局等相關(guān)部門合作，對(duì)接專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，了解訓(xùn)練隊(duì)的普遍需求，提供設(shè)備的同時(shí)也能夠根據(jù)實(shí)際需求制定研究方向，與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)共同發(fā)展。

3.3、體育科技社會(huì)性普及

體育科技的宣傳需要體育局、教育局以及宣傳部門等相關(guān)官方機(jī)關(guān)配合，以正式的渠道發(fā)布相關(guān)信息，可以采用發(fā)布會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等方式發(fā)布研究成果與展示現(xiàn)有成果。政府、學(xué)校等官方組織應(yīng)給予相應(yīng)的支持，宣傳體育科學(xué)化的理念，在社會(huì)上營(yíng)造良好的體育發(fā)展氛圍。現(xiàn)目前政府已有的高新技術(shù)、科技型企業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)政策對(duì)專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)是很好的政策支持，但是體育科技的發(fā)展路程任重而道遠(yuǎn)，考慮到專業(yè)的特殊性，就需要有關(guān)部門更大力度的支持，如專項(xiàng)資金撥款、官方合作渠道等方式鼓勵(lì)體育科技行業(yè)的發(fā)展，或是建立相應(yīng)的宣傳手段，作為科技與社會(huì)的溝通橋梁。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的發(fā)展方向

4.1、專業(yè)性適配

在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，首當(dāng)其沖的是專業(yè)性，現(xiàn)代信息技術(shù)要在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中發(fā)揮重大的影響作用，就必須要保證內(nèi)在專業(yè)性的基礎(chǔ)扎實(shí)。體育訓(xùn)練的與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的需求定會(huì)持續(xù)加大，明確體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)在專業(yè)上的需求，向著與之適配的方向發(fā)展。

4.2、普及程度高

現(xiàn)代信息技術(shù)在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中發(fā)展的過程中，會(huì)有問題不斷地暴露出來，需要各界的支持與配合，不能夠閉門造車，在更新先進(jìn)技術(shù)的情況下，與外界保持良好的溝通、交流。比較重要的是對(duì)相關(guān)信息的普及，讓社會(huì)有清晰的認(rèn)知，目前國(guó)民對(duì)“體育”的認(rèn)知已有了良好的改觀，可以借助此次契機(jī)隨“體育”共同發(fā)展。

5、結(jié)論

現(xiàn)代信息技術(shù)在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用已經(jīng)較為廣泛，并且具有一定深度，能夠?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作帶來極大的便利性。在輔助體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)，也是輔助體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化發(fā)展的一大助力。但是在發(fā)展過程中會(huì)有一些缺陷，需要有堅(jiān)定的信念克服困難，完善現(xiàn)代信息技術(shù)在體育領(lǐng)域的發(fā)展，也需要各界人士的共同關(guān)注與支持，幫助專業(yè)研究的持續(xù)發(fā)展，共同為體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。